学校はカリキュラムの見直しにAIの統合を採用

急速に変化するテクノロジー環境の中、多くの学校や大学がカリキュラムを見直し、 AI 。この意図的な変更により、生徒は職業分野のニーズに合った能力を身に付けることができます。

アメリカン大学コゴッド経営大学院が教育にもたらす影響の変革は、他に類を見ないものです。学部長のデビッド・マーチック氏は、AIを学内のあらゆる授業と学習機会に活用するAI重視の教育を重視しています。コゴッド経営大学院は、この分野のあらゆる課題を網羅する20授業計画を実施します。特にフォレンジック会計とマーケティングに焦点を当て、dent様々なビジネス部門におけるAI関連の様々な課題を深く理解できるよう支援します。.

AI搭載ツールがソフトスキル開発を強化

さらに、教員はAIのリソースを活用してdentの「ソフト」スキルを育成しています。コロンビア大学ビジネススクールのヒテンドラ・ワドワ教授は、LiFTと共同で、ストレスの多い環境において適切な意思決定を可能にするAI搭載リーダーシップツールを開発しました。LiFTは既に数年にわたる教育実績を経て改良され、現在ではコミュニケーションの調整や対人スキルの習得に関する適切なパーソナライズされたアドバイスをユーザーに提供しています。.

雇用主がビジネススクール卒業生に求めるテクノロジースキルの習得をますます重視するようになるにつれ、教育機関は雇用主の要求とdent準備状況のギャップに合理的に対処するよう迫られています。経営学大学院入学審査委員会（GMAC、2016年）の報告書は、人工知能（AI）、機械学習（ML）、プログラミングといったスマート分野における雇用主の期待と卒業生の実績のギャップを示しています。そのため、デジタル化が労働市場にもたらすdentの準備不足という問題を解決するため、地域社会の人々は教育システムにおけるAI教育の導入を求めています。.

教育者は将来の労働力におけるAIの役割について考えることを奨励している

ペンシルベニア大学ウォートン校MBAスクールの起業家精神とイノベーションの教授であるイーサン・モリック氏と同様に、AIに直面した際に積極的かつ適応的に行動することをdent教えることは、選択肢ではなく必須事項です。モリック氏はAIベースのツール「ChatGPT」を活用し、dentの責任の自動化という問題を提起し、AIが学生の就労や将来のキャリアに及ぼす影響について、学生に常に自己省察を促しています。.

一方では、多くの教育者がAIが将来的にどのような刺激的な変革をもたらすかに注目しているが、他方では、より慎重でバランスの取れたアプローチを推奨する教育者もいる。ワドワ氏は、AIを恐れるのではなく大胆に活用することの重要性を改めて強調し、学生dent、AIを個人的な成功だけでなく職業上の成功にもつながる複数のツールの1つとして捉えるよう助言している。教育者が採用している様々な手段はすべて、学生dentテクノロジーや職場における多くの変化を経験する中で、自信と決意を高めることを目的としている。
（原文： WSJ）