أفضل المعلومات حول العملات الرقمية تصلك مباشرة إلى بريدك الإلكتروني.
- يهدف الذكاء الاصطناعي في المدارس إلى دعم دراسةdentبكفاءة أكبر.
- تصنف الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل LiFT نفسها على أنها أدوات لبناء المواهب القيادية.
- ويعتقد الأساتذة أن الذكاء الاصطناعي سيؤثر على الوظائف الأفضل والوظائف التي قد تختفي.
في ظل بيئة تكنولوجية سريعة التغير، تُعيد العديد من المدارس والكليات تصميم مناهجها الدراسية لتشمل الذكاء الاصطناعي في مختلف التخصصات. يُمكّن هذا التغيير الهادف الطلاب من مواءمة قدراتهم مع احتياجات سوق العمل.
إن التحول في التداعيات التعليمية الذي تُحدثه كلية كوغود لإدارة الأعمال في الجامعة الأمريكية لا مثيل له. يُشدد العميد ديفيد مارتشيك على أهمية التعليم المُركز على الذكاء الاصطناعي، والذي سيُطبّق في كل فصل دراسي وفرص التعلم في الكلية. ستُطبّق كوغود خطةً دراسيةً من 20 فصلًا دراسيًا تُغطي جميع القضايا في هذا المجال، مُركّزة على المحاسبة الجنائية والتسويق. كما ستساعد كوغودdentعلى فهم مختلف القضايا المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في مختلف أقسام الأعمال.
تعمل الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي على تعزيز تطوير المهارات الشخصية
علاوة على ذلك، يستخدم أعضاء هيئة التدريس موارد الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الشخصيةdent. أطلق البروفيسور هيتندرا وادوا من كلية كولومبيا للأعمال، بالتعاون مع LiFT، أداة قيادة مدعومة بالذكاء الاصطناعي تُمكّن الأفراد من اتخاذ القرارات الصائبة في بيئة مرهقة. بعد سنوات من التدريس، أُعيد تصميم LiFT ليُقدم للمستخدمين الآن نصائح شخصية مناسبة حول تحسين مهارات التواصل وإتقان مهارات التعامل مع الآخرين.
مع تزايد أولوية أصحاب العمل لامتلاك خريجي كليات إدارة الأعمال مهارات تكنولوجية، تواجه المؤسسات التعليمية ضغوطًا لسد الفجوة بين متطلبات أصحاب العمل واستعدادdent. يُظهر تقرير (GMAC، 2016) الصادر عن مجلس قبول الدراسات العليا في الإدارة الفجوة بين توقعات أصحاب العمل وأداء الخريجين فيما يتعلق بالمجالات الذكية مثل الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والبرمجة. لذلك، يُطالب المجتمع بتدريس الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي لمعالجة مشكلة عدم استعدادdentالتي تُسببها الرقمنة لسوق العمل.
يشجع المعلمون على التفكير في دور الذكاء الاصطناعي في القوى العاملة المستقبلية
بالتعاون مع إيثان موليك، أستاذ ريادة الأعمال والابتكار الحالي في كلية وارتون لماجستير إدارة الأعمال بجامعة بنسلفانيا، يُعدّ تعريفdentبالمبادرة والتكيف في مواجهة الذكاء الاصطناعي ضرورةً لا خيارًا. ومن خلال نقل أداة ChatGPT القائمة على الذكاء الاصطناعي، يطرح موليك مسألة المسؤوليات الآليةdent، ويحثّهم باستمرار على التأمل الذاتي في آثار الذكاء الاصطناعي على قابلية عملهم ومساراتهم المهنية المحتملة.
من جهة، يركز العديد من التربويين على كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يُحدث تحولاتٍ مثيرة في المستقبل، بينما يشجع آخرون، من جهة أخرى، على اتباع نهجٍ أكثر حذرًا وتوازنًا. ويؤكد وادوا على أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي بجرأة لا بخوف، وينصح الطلابdentإليه كأداةٍ من بين أدواتٍ متعددة تُسهم في تحقيق النجاح الشخصي والمهني على حدٍ سواء. ومن بين الوسائل المختلفة التي يتبناها التربويون، تم توضيحها جميعًا بهدف تعزيز ثقة الطلابdentفي ظل التغيرات التكنولوجية وبيئة العمل.
(القصة الأصلية من صحيفة وول ستريت جورنال
أذكى العقول في عالم العملات الرقمية يتابعون نشرتنا الإخبارية بالفعل. هل ترغب بالانضمام إليهم؟ انضم إليهم.
إخلاء مسؤولية: المعلومات الواردة هنا ليست نصيحة استثمارية. Cryptopolitanموقع أي مسؤولية عن أي استثمارات تتم بناءً على المعلومات الواردة في هذه الصفحة. ننصحtronبإجراء بحث مستقلdent /أو استشارة مختص مؤهل قبل اتخاذ أي قرارات استثمارية.
جيمس كينوتي
جيمس، شغوف بالعملات الرقمية، ويجد متعةً في مشاركة معرفته في مجال التكنولوجيا المالية، والعملات الرقمية، وتقنية البلوك تشين، والتقنيات الرائدة. وينصبّ اهتمامه على أحدث الابتكارات في صناعة العملات الرقمية، وألعاب العملات الرقمية، والذكاء الاصطناعي، وتقنية البلوك تشين، وغيرها من التقنيات. ورسالته: tracأحدث التطبيقات التحويلية في مختلف القطاعات.
- أي العملات المشفرة يمكن أن تدر عليك المال
- كيفية تعزيز أمانك باستخدام المحفظة الإلكترونية (وأي منها يستحق الاستخدام فعلاً)
- استراتيجيات استثمارية غير معروفة يستخدمها المحترفون
- كيفية البدء في الاستثمار في العملات المشفرة (أي منصات التداول التي يجب استخدامها، وأفضل العملات المشفرة للشراء، إلخ)