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Les écoles adoptent l'intégration de l'IA dans la refonte du programme

ParJames KinotiJames Kinoti 2 min de lecture
IA
  • L'IA dans les salles de classe vise à soutenir l'apprentissage des étudiants de manière plus efficace.
  • Les outils propulsés par l'IA, comme la marque LiFT, se positionnent comme des bâtisseurs de talents en leadership.
  • Les professeurs estiment que l'IA aura un impact sur de meilleurs emplois et sur ceux qui pourraient disparaître.

Dans l'environnement technologique en rapide évolution, de nombreuses écoles et collèges redessinent le programme pour englober l'IA dans différentes disciplines. Ce changement intentionnel aligne les élèves avec des compétences qui correspondent aux besoins du secteur de l'emploi.

La transformation des implications éducatives que l'American University's Kogod School of Business établit comme modèle est sans précédent. Le doyen David Marchick insiste sur une éducation axée sur l'IA qui appliquera l'intelligence artificielle à chaque cours et opportunité d'apprentissage à l'école. Kogod mettra en œuvre un plan de 20 cours qui couvrira tous les problèmes dans ce domaine. Il se concentrera sur la comptabilité légale et le marketing. Kogod aidera les étudiants à comprendre en profondeur les divers problèmes liés à l'IA dans différents départements commerciaux.

Les outils alimentés par l'IA améliorent le développement des compétences douces

De plus, les membres du corps professoral utilisent les ressources de l'IA pour cultiver les compétences « douces » des étudiants. Le prof. Hitendra Wadhwa de Columbia Business School, avec LiFT, a lancé un outil de leadership alimenté par l'intelligence artificielle qui permet aux gens de prendre les bonnes décisions dans un environnement stressant. Ayant déjà traversé plusieurs années d'enseignement, LiFT a été retravaillé pour offrir désormais aux utilisateurs des conseils personnalisés adaptés à l'ajustement de la communication et à la maîtrise des compétences interpersonnelles.

Avec les employeurs qui accordent de plus en plus de priorité aux compétences technologiques nécessaires chez les diplômés des écoles de commerce, les institutions éducatives sont sous pression pour combler raisonnablement l'écart entre les demandes des employeurs et la préparation des étudiants. Un rapport (GMAC, 2016) du Graduate Management Admissions Council montre l'écart entre les attentes des employeurs et la performance des diplômés concernant des domaines intelligents tels que l'intelligence artificielle, l'apprentissage automatique (ML) et la programmation. Par conséquent, les personnes de la communauté exigent l'enseignement de l'IA dans le système éducatif pour résoudre le problème de la préparation insuffisante des étudiants que la digitalisation cause sur le marché du travail.

Les éducateurs encouragent la réflexion sur le rôle de l'IA dans la main-d'œuvre future

Aux côtés d'Ethan Mollick, professeur actuel d'entrepreneuriat et d'innovation à la Wharton School of Business de l'Université de Pennsylvanie, introduire les étudiants à être proactifs et adaptatifs face à l'IA est une exigence, pas une option. En déplaçant un outil basé sur l'IA, ChatGPT, Mollick soulève la question des responsabilités automatisées pour les étudiants, les invitant continuellement à une auto-réflexion sur les implications de l'IA dans leur domaine de travail et leurs voies de carrière probables.

D'un côté, de nombreux éducateurs se concentrent sur la façon dont l'IA peut conduire à des transformations excitantes à l'avenir, tandis que de l'autre, d'autres encouragent une approche plus prudente et équilibrée. Wadhwa réitère l'importance d'utiliser l'IA avec audace plutôt qu'avec peur et conseille aux étudiants de considérer l'IA comme l'un des multiples outils qui peuvent conduire non seulement au succès personnel mais aussi professionnel. Parmi les divers moyens adoptés par les éducateurs, ils sont tous décrits dans une tentative d'aider à renforcer la confiance et la détermination des étudiants alors qu'ils font face à de nombreux changements technologiques et sur le lieu de travail.
Histoire originale par WSJ

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James Kinoti

James Kinoti

Passionné de crypto, James prend plaisir à partager ses connaissances sur la fintech, la cryptomonnaie ainsi que la blockchain et les technologies de pointe. Les dernières innovations dans l'industrie crypto, les jeux cryptos, l'IA, la technologie blockchain et d'autres technologies occupent ses pensées. Sa mission : rester à la page des applications transformatrices dans divers secteurs.

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