Come la blockchain può migliorare la vita di 10,5 milioni di persone

Questa citazione dell'attivista per l'istruzione e i diritti delle donne Malala Yousafzai mi è venuta in mente mentre riflettevo sulle numerose possibilità che la blockchain può offrire per migliorare la vita in tutto il mondo.

Il dato che ci salta agli occhi fin dall'inizio è che in Nigeria ci sono 10,5 milioni di bambini che non vanno a scuola.

La Nigeria è il Paese più ricco dell'Africa, ma ha più ragazze che non vanno a scuola di qualsiasi altro Paese al mondo. Gli studi parlano chiaro: l'istruzione delle ragazze fa crescere l'economia, riduce i conflitti e migliora la salute pubblica. Per queste ragazze e per il futuro del loro Paese, i leader nigeriani devono dare immediatamente priorità all'istruzione.

In mezzo a tutti questi problemi, dal 2009, il gruppo estremista islamico Boko Haram ha ucciso 2.295 insegnanti, sfollato 19.000 educatori e distrutto quasi 1.400 scuole. Nella regione nord-orientale, dove ha sede Boko Haram, oltre 3 milioni di bambini non frequentano la scuola.

Una delle conseguenze della guerra è la distruzione e, spesso, il mancato ripristino completo del sistema educativo di un Paese. 

Nel 2016 il 3% degli aiuti umanitari globali è stato destinato all'istruzione

Secondo l'UNESCO, quasi 250 milioni di bambini vivono in paesi colpiti da conflitti. Di questi, 1 bambino su 4, circa 61 milioni, non frequenta la scuola perché vive in zone di conflitto e disastri.  Le bambine hanno il 90% di probabilità in più di essere colpite da conflitti rispetto ad altre zone.

Nel 2016, meno del 3% degli aiuti umanitari globali è stato destinato all'istruzione. Per raggiungere l'obiettivo delle Nazioni Unite entro il 2030, si dovrebbe considerare una radicale riconsiderazione dell'assegnazione degli aiuti umanitari all'istruzione.

English Forward ha proposto una tokenomics "guadagna mentre impari" basata sulla blockchain per incoraggiare glidenta imparare l'inglese come strumento per accedere alle informazioni disponibili online e ottenere lavori meglio retribuiti.

Come potremmo utilizzare la blockchain per rendere più efficiente il canale di assistenza umanitaria?

Nelle sagge parole di Nelson Mandela:

L'istruzione è il grande motore dello sviluppo personale. È attraverso l'istruzione che la figlia di un contadino può diventare medico, che il figlio di un minatore può diventare il direttore della miniera, che il figlio di un bracciante agricolo può diventare ildent di una grande nazione. È ciò che ricaviamo da ciò che abbiamo, non ciò che ci viene dato, che distingue una persona dall'altra.

Supponiamo che ognident e insegnante di una regione abbia un portafoglio token English Forward e che all'inizio dell'anno scolastico venga depositato un piccolo importo in token (provenienti da sovvenzioni per l'assistenza umanitaria). Questi token consentono a uno studente di guadagnaredent mentre studia su English Forward.

Tre segmenti della società e come la blockchain potrebbe migliorare le loro vite

Esaminando questa classificazione si evidenzia la necessità della blockchain.

1. Un giovane, isolato dalla sua posizione socio-economica, dal conflitto e dalla posizione geografica, potrebbe interagire con altridente insegnanti a livello globale e guadagnare gettoni mentre impara.
2. I lavoratori che desiderano migliorare il proprio inglese potrebbero dedicare parte del loro tempo di studio interagendo con studenti e insegnanti di tutto il mondo e contribuire a creare un ambiente attivo, sicuro e incoraggiante per l'apprendimento dell'inglese, guadagnando inoltre dei gettoni per questo contributo.
3. Gli esperti di inglese (linguisti, insegnanti, professori, appassionati) impiegati o in pensione, sia nei paesi sviluppati che in quelli sottosviluppati, potrebbero guadagnare token interagendo con gli studenti nelle sessioni di domande e risposte, nonché vendendo i propri servizi su un mercato peer-to-peer. 

Gli altruisti possono donare i loro gettoni aglidentpromettenti sotto forma di borse di studio, pagamenti di corsi o regali per incoraggiare ulteriormente la conoscenza dell'inglese. 

Immagina di iniziare a studiare inglese e, durante il processo di apprendimento, di essere pagato per imparare e di poter usare questi gettoni guadagnati con l'istruzione per comprare pane, pomodori o riparare le tue scarpe..

E se potessimo incentivare uno studentedent imparare l'inglese, creando un sistema di premi per accelerare tracsuoi progressi verso la comunicazione fluente?

Grazie alla blockchain, che crea un registro immutabile degli studi e dei progressi di unodent, in tempi di conflitto o di sfollamento, i registri deglidentverrebbero preservati e nessuno dei loro progressi educativi andrebbe perso, pronto per essere recuperato in qualsiasi momento.