区块链如何改善1050万人的生活

当我思考区块链如何改善世界各地人们的生活时，教育和妇女权利活动家马拉拉·优素福扎伊的这句名言浮现在我的脑海中。.

从一开始就摆在我们面前的事实是：尼日利亚有 1050 万儿童失学。.

尼日利亚是非洲最富裕的国家，但其失学女童人数却居世界首位。研究表明，女童教育能够促进经济增长、减少冲突并改善公共卫生。为了这些女孩，也为了国家的未来，尼日利亚领导人必须立即将教育置于优先地位。.

在所有这些动荡之中，自2009年以来，伊斯兰极端组织博科圣地已杀害了2295名教师，导致19000名教育工作者流离失所，并摧毁了近1400所学校。在博科圣地盘踞的东北部地区，超过300万儿童失学。.

战争的后果之一是破坏一个国家的教育体系，而且这个体系往往永远无法完全恢复。. 

2016年，全球人道主义援助中只有3%用于教育。

据联合国教科文组织统计，近2.5亿儿童生活在受冲突影响的国家。其中，约有四分之一的儿童，即约6100万儿童，目前因生活在冲突和灾区而失学。  ，女孩受影响的可能性比其他地区高出90% 。

2016年，全球人道主义援助中只有不到3%用于教育。为了实现联合国2030年的目标，应该彻底重新思考人道主义援助在教育领域的分配方式。.

English Forward 提出了一种基于区块链的“边学边赚”代币经济模型，旨在鼓励dent学习英语，以此作为获取在线信息和获得更高薪工作的工具。.

我们如何利用区块链技术更有效地传递人道主义援助信息？

正如纳尔逊·曼德拉所言：

教育是个人发展的强大引擎。通过教育，农民的女儿可以成为医生，矿工的儿子可以成为矿长，农场工人的孩子可以成为一个伟大国家的dent 。真正区分人与人的，不是我们被赋予了什么，而是我们如何利用我们所拥有的。.

假设一个地区的每位dent 和教师都有一个 English Forward 代币钱包，在学年开始时，每个钱包都会存入少量代币（来自人道主义援助拨款）。学生可以通过在 English Forward 上学习来赚取这些代dent 。.

社会三大群体以及区块链如何改善他们的生活

通过对这一分类的分析，我们可以更清楚地认识到区块链的必要性。.

1. 一个因社会经济地位、冲突和地理位置而与世隔绝的年轻人，可以与全球其他dent和教师互动，并在学习的同时赚取代币。.
2. 想要提高英语水平的上班族可以利用部分学习时间与全球的学习者和教师互动，帮助创造一个积极、安全和鼓励性的英语学习环境，并为此贡献获得代币。.
3. 发达国家和发展中国家的在职或退休英语专家（语言学家、教师、教授、爱好者）可以通过在问答环节与学习者互动来赚取代币，也可以在点对点市场出售自己的服务。. 

利他主义者可以将他们的代币以奖学金、课程费用或礼物的形式捐赠给有前途的dent，以鼓励他们进一步学习英语。. 

想象一下，你开始学习英语，在学习过程中还能获得报酬，并且可以用这些学习获得的积分来购买面包、西红柿或修鞋……

如果我们能够激励学生dent 英语， 建立奖励机制 ，加快 trac他们成为流利英语交流者的步伐，那

区块链为dent的学习和进步创建了不可篡改的记录，在冲突或流离失所时期，dent的记录将被保存，他们的任何教育进步都不会丢失，随时可以让他们继续学习。.