블록체인이 10.5명의 삶을 어떻게 더 좋게 만들 수 있을까

블록체인이 10.5M의 삶을 더 좋게 만드는 방법
블록체인이 전 세계 사람들의 삶을 어떻게 더 좋게 만들 수 있을지 다양한 가능성을 고민하며, 교육 및 여성 권리 캠페이너 말랄라 유사프자이의 이 말이 떠올랐다.
처음부터 우리 앞에 드러난 사실: 나이지리아에는 학교를 다니지 않는 어린이가 1,050만 명 있다.
나이지리아는 아프리카에서 가장 부유한 국가이지만, 전 세계 어느 국가보다도 학교를 다니지 않는 소녀가 많습니다. 연구 결과들은 명확합니다. 소녀들의 교육은 경제를 성장시키고, 갈등을 줄이며, 공중보건을 향상시킵니다. 이러한 소녀들과 그들의 국가의 미래를 위해, 나이지리아 지도자들은 즉각 교육을 최우선으로 고려해야 합니다.
이 모든 혼란 속에서 2009년부터 이슬람 극단주의 단체 보코 하람은 교사 2,295명을 사망하게 하고, 교육자 19,000명을 피난지게 했으며, 거의 1,400개의 학교를 파괴했습니다. 보코 하람의 근거지인 북동부 지역에서는 300만 명 이상의 어린이가 학교에 다니지 않습니다.
전쟁의 피해 중 하나는 국가의 교육 시스템이 파괴되고, 종종 완전히 복구되지 않는다는 점입니다.
2016년 전 세계 인도주의 지원의 3%가 교육에 할당되었습니다.
유네스코에 따르면, 거의 2억 5,000만 명의 어린이가 분쟁의 영향을 받는 국가에 살고 있습니다. 이 중 4명 중 1명, 약 6,100만 명의 어린이가 현재 분쟁 및 재해 지역에 거주하고 있어 학교에 다니지 못하고 있습니다. 소녀들은 90% 더 다른 지역보다 분쟁 지역에서 영향을 받을 가능성이 높습니다.
2016년 전 세계 인도주의 지원의 3% 미만만 교육에 할당되었습니다. 2030년까지 유엔의 목표를 달성하려면 교육 분야 인도주의 지원 배분에 대한 근본적인 재고가 고려되어야 합니다.
English Forward는 학생들이 온라인 정보에 접근하고 더 높은 급여를 받는 직업을 얻기 위한 도구로 영어를 학습하도록 장려하기 위해 블록체인 기반의 '학습하며 벌기(earn as you learn)' 토크노믹스를 제안했습니다.
우리는 블록체인을 사용하여 인도주의 지원을 더 효율적으로 전달할 수 있을까?
넬슨 만델라의 지혜로운 말입니다.
교육은 개인 발전의 위대한 엔진입니다. 교육을 통해 농부의 딸은 의사가 될 수 있고, 광부의 아들은 광산의장이 될 수 있으며, 농부들의 아이는 위대한 국가의 대통령이 될 수 있습니다. 한 사람을 다른 사람과 구분짓는 것은 우리가 주어진 것이 아니라 우리가 가진 것을 어떻게 만들어내느냐에 있습니다.
각 지역의 각 학생과 교사에게 English Forward 토큰 지갑이 있다고 가정해 봅시다. 학년 초에 소량의 토큰(인도주의 지원 보조금에서)이 각 지갑에 입금됩니다. 이러한 토큰은 학생이 English Forward에서 학습하며 보상을 받을 수 있게 합니다.
사회 세 가지 계층과 블록체인이 그들의 삶을 어떻게 더 좋게 만들 수 있을까
이 분류를 살펴보면 블록체인의 필요성이 강조됩니다.
- 사회경제적 지위, 분쟁, 지리적 위치로 인해 고립된 젊은이는 전 세계의 다른 학생들과 교사들과 상호작용하며 학습하는 동안 토큰을 얻을 수 있습니다.
- 영어 실력을 향상시키고자 하는 직장인들은 학습 시간을 일부 사용하여 전 세계 학습자 및 교사와 상호작용하고, 영어 학습을 위한 활발하고 안전하며 격려하는 환경을 조성하는 데 도움을 줌으로써 토큰을 얻을 수 있습니다.
- 선진국과 개발도상국에 거주하는 고용되거나 은퇴한 영어 전문가(언어학자, 교사, 교수, 애호가)는 Q&A에서 학습자와 상호작용하고 피어 투 피어 마켓플레이스에서 자신의 서비스를 판매함으로써 토큰을 얻을 수 있습니다.
이타주의자들은 장래가 유망한 학생들에게 장학금, 과정 비용 또는 선물의 형태로 토큰을 기부하여 영어 지식의 향상을 장려할 수 있습니다.
영어를 공부하기 시작하고, 학습 과정에서 보상을 받으며, 이러한 교육으로 얻은 토큰을 사용하여 빵, 토마토를 사거나 신발을 수선할 수 있다고 상상해 보세요…
학생이 영어를 학습하도록 인센티브를 줄 수 있다면, 보상 시스템을 만들고 유창한 의사소통자가 되기 위한 진전을 가속화할 수 있을까?
블록체인이 학생의 학습 및 진보에 대한 변경 불가능한 기록을 생성함으로써, 분쟁이나 피난 상황에서 학생들의 기록은 보존되며 교육적 진보의 일부도 손실되지 않아 언제든지 다시 시작할 수 있습니다.
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미치 랭킨
Mitch Rankin은 Forward Protocol의 공동 창립자입니다. Forward Protocol는 Edtech 섹터를 연결하기 위한 오픈 소스 블록체인 도구를 구축하는 기술 기업입니다. devoted한 남편이자 아버지로서, 그는 교육과 블록체인 분야에 열정적으로 투자해 왔습니다. 2030 의제 유네스코 지속가능발전목표 4(SDG 4) 해결에 주력하며, "모두를 위한 포용적이고 공정한 양질의 교육을 보장하고 평생 학습 기회를 촉진한다"는 목표를 지지합니다. 그의 비전은 세계의 학습 방식을 변화시켜 더 나은 교육과 학습 경험을 통해 10 억 명의 삶에 영향을 미치는 것입니다. https://forwardprotocol.io.















