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Como a blockchain pode tornar 10.5M vidas melhores

PorMitch RankinMitch Rankin 3 min de leitura
como a blockchain pode melhorar 10.5M vidas

como a blockchain pode melhorar 10.5M vidas

Essa citação da defensora da educação e dos direitos das mulheres, Malala Yousafzai, veio à minha mente enquanto eu considerava as muitas possibilidades de como a blockchain pode tornar as vidas melhores em todo o mundo.

O fato que nos encarando desde o início: existem 10,5 milhões de crianças fora da escola na Nigéria.

A Nigéria é o país mais rico da África, mas tem mais meninas fora da escola do que qualquer país do mundo. Os estudos são claros: educar as meninas cresce as economias, reduz conflitos e melhora a saúde pública. Por essas meninas e pelo futuro do seu país, os líderes da Nigéria devem priorizar imediatamente a educação.

No meio de todos esses problemas, desde 2009, o grupo extremista islâmico Boko Haram matou 2.295 professores, deslocou 19.000 educadores e destruiu quase 1.400 escolas. Na região nordeste, onde o Boko Haram está baseado, mais de 3 milhões de crianças não frequentam a escola.

Uma das vítimas da guerra é a destruição e, muitas vezes, a não restauração completa do sistema educacional de um país. 

3% da assistência humanitária global foi alocada para educação em 2016

De acordo com a UNESCO, quase 250 milhões de crianças vivem em países afetados por conflitos. Destes, 1 em cada 4 crianças, aproximadamente 61 milhões de crianças, estão atualmente fora da escola porque vivem em zonas de conflito e desastre.  As meninas são 90% mais prováveis de ser afetadas em áreas de conflito do que em outros lugares.

Menos de 3% da assistência humanitária global foi alocada para educação em 2016. Para que a meta da ONU seja alcançada até 2030, deve-se considerar uma repensagem radical da alocação de assistência humanitária na educação.

A English Forward propôs uma tokenomics “ganhe enquanto aprende” construída na blockchain para incentivar os alunos a aprender inglês como uma ferramenta para acessar as informações online disponíveis e conseguir empregos melhor remunerados.

Como poderíamos usar a blockchain para ser um condutor mais eficiente da assistência humanitária?

Nas sábias palavras de Nelson Mandela:

A educação é o grande motor do desenvolvimento pessoal. É através da educação que a filha de um camponês pode se tornar uma médica, que o filho de um mineiro pode se tornar o chefe da mina, que uma filha de trabalhadores rurais pode se tornar a presidente de uma grande nação. É o que fazemos com o que temos, não o que nos é dado, que separa uma pessoa da outra.

Vamos considerar que cada aluno e professor em uma região tenha uma carteira de tokens English Forward, e no início do ano letivo, uma pequena quantidade em tokens (de subsídios de assistência humanitária) seja depositada em cada carteira. Esses tokens permitem que um aluno ganhe enquanto aprende na English Forward.

Três segmentos da sociedade e como a blockchain poderia melhorar suas vidas

Ao olhar para esta classificação, destaca-se a necessidade da blockchain.

  1. Uma jovem, isolada por status socioeconômico, conflito e posição geográfica, poderia interagir com outros alunos e professores globalmente e ganhar tokens enquanto aprende.
  2. Pessoas que trabalham, buscando melhorar seu inglês, poderiam gastar parte de seu tempo de estudo interagindo com aprendizes e professores globalmente, e ajudar a criar um ambiente ativo, seguro e encorajador para aprender inglês, e também ganhar tokens por essa contribuição.
  3. Especialistas em inglês empregados ou aposentados (linguistas, professores, professores, entusiastas) em países desenvolvidos e subdesenvolvidos poderiam ganhar tokens interagindo com aprendizes no Q&A, bem como vendendo seus serviços em um mercado peer to peer. 

Os altruístas podem doar seus tokens de volta para alunos promissores na forma de bolsas de estudo, pagamentos de cursos ou presentes para incentivar ainda mais o conhecimento do inglês. 

Imagine começar a estudar inglês e, durante o processo de aprendizado, ser pago para aprender e poder usar esses tokens de educação ganhos para comprar pão, tomates ou consertar seus sapatos…

E se pudéssemos incentivar um aluno a aprender inglês, criando um sistema de recompensa para acelerar seu progresso em direção a ser um comunicante fluente?

Com a blockchain criando um registro imutável dos estudos e progresso de um aluno, em tempos de conflito ou deslocamento, os registros dos alunos seriam preservados e nenhum de seu progresso educacional seria perdido, pronto para eles retomar a qualquer momento.

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Mitch Rankin

Mitch Rankin

Mitch Rankin é o Co-fundador da Forward Protocol, uma empresa de tecnologia que desenvolve ferramentas de blockchain de código aberto para conectar o setor de Edtech. Um marido e pai devoto, ele investiu apaixonadamente em educação e blockchain. Focado em ajudar a resolver o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da UNESCO da Agenda 2030, ele apoia a meta de "garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos". Sua visão é impactar 1 bilhão de pessoas por meio de uma experiência educacional e de aprendizado melhorada, mudando a forma como o mundo aprende. https://forwardprotocol.io.

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