- La blockchain per l'istruzione potrebbe essere la nuova tendenza in Asia meridionale.
- La KEY Foundation avvia l'ecosistema blockchain in India.
- MadLab lavora con il British Council e gli stakeholder locali per il progetto blockchain in Pakistan.
L'adozione della blockchain è generalmente in aumento, ma la blockchain per l'istruzione è uno degli usi più importanti di questa innovazione tecnologica. Soprattutto per i paesi sottosviluppati e in via di sviluppo, la tecnologia porta investimenti in responsabilità sociale d'impresa (CSR).
Finora, è stato osservato un generale mancanza di progetti basati su blockchain in Asia meridionale. Sebbene ci siano alcune menzioni onorevoli di blockchain nella regione, ci sono stati molti progetti di blockchain per l'istruzione in tutto il mondo. L'adozione della tecnologia è in crescita generale in tutto il mondo, anche nel settore governativo.
Blockchain per l'istruzione in aumento in Asia meridionale
Un esempio di ciò è la recente partnership tra la KEY Foundation (KF) e una delle più grandi comunità online di educazione in inglese, English Forward (EF). Questa partnership lavora per istituire un ecosistema educativo basato su blockchain in India. D'altra parte, il Manchester Digital Laboratory (MadLab) insieme al British Council e agli stakeholder locali stanno utilizzando la blockchain per l'istruzione in Pakistan.
Entrambe le iniziative mirano alle aree a basso reddito – Chennai in India e le aree settentrionali adiacenti del Pakistan che comprendono Hunza, Skardu e Swat, ecc. – per apportare un cambiamento positivo nelle rispettive aree di progetto.
La partnership tra KF ed EF si concentra sull'educazione alla lingua inglese per i giovani come parte di un piano di progetto a lungo termine. L'obiettivo di questo piano non è solo fornire istruzione ai membri degli “studenti in procinto di laurearsi”, ma anche offrire loro opportunità attraverso una bacheca di lavoro e opportunità di tutoraggio.
Il progetto in tre parti include un programma basato su un boot camp rivolto alle donne imprenditrici. Il programma sta raggiungendo comunità remote con bassa connettività internet a causa dell'alta quota e della portata. Finora, oltre 152 donne sono state formate nelle quattro regioni, tra cui Hunza, Swat, Skardu e Abbottabad. La seconda parte del progetto consisteva nell'identificare i vincoli specifici della cultura per queste comunità remote e portarle su un programma di certificazione basato su blockchain.
Con questi nuovi programmi di blockchain per l'istruzione, si prevede che le comunità dell'Asia meridionale sposteranno le rispettive preferenze geografiche nel regno della blockchain e verso nuove vette.
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Saad B. Murtaza
Giornalista, scrittore, editore, ricercatore e stratega con oltre 10 anni di esperienza nei settori digitale, editoriale e delle pubbliche relazioni, Saad lavora seguendo il mantra: creatività, qualità e puntualità. Nei suoi anni a venire promette di costruire un istituto autosufficiente che offra istruzione gratuita. Con un portfolio diversificato, ha studiato e scritto su temi legati alla criminalità informatica, alle truffe, alla blockchain e alle criptovalute.
