教育におけるブロックチェーンが南アジアでdent

• 教育のためのブロックチェーンは南アジアの新たなトレンドになるかもしれない。.
• KEY財団がインドでブロックチェーンエコシステムを開始。.
• MadLab は、パキスタンのブロックチェーン プロジェクトでブリティッシュ カウンシルおよび地元の利害関係者と協力しています。.

ブロックチェーンの導入は全体的に増加傾向にありますが、教育分野におけるブロックチェーンは、この技術革新の最も重要な活用方法の一つです。特に発展途上国や発展途上国にとって、この技術は企業の社会的責任（CSR）投資を促進する上で重要な役割を果たします。. 

これまでのところ、南アジアではブロックチェーン関連のプロジェクトが全体的に不足しています。この地域には優秀なブロックチェーン関連プロジェクトがいくつかある一方で、教育分野におけるブロックチェーンプロジェクトは世界中で数多く存在しています。政府機関においても、ブロックチェーン技術の導入は世界的に増加傾向にあります。

南アジアで教育のためのブロックチェーンが増加

一例として、 KEY Foundation（KF）と世界最大級の英語教育オンラインコミュニティであるEnglish Forward（EF）との最近の提携が挙げられます。この提携は、インドにおけるブロックチェーンベースの教育エコシステムの構築を目指しています。一方、マンチェスター・デジタル・ラボラトリー（MadLab）は、ブリティッシュ・カウンシルや地元のステークホルダーと協力し、パキスタンでブロックチェーンを教育に活用する取り組みを進めています。

どちらの取り組みも、インドのチェンナイや、フンザ、スカルドゥ、スワートなどを含むパキスタンの隣接する北部地域などの低所得地域を対象とし、それぞれのプロジェクト地域に前向きな変化をもたらすことを目指しています。. 

KFとEFのパートナーシップは、長期プロジェクト計画の一環として、若者向けの英語教育に重点を置いています。この計画の目的は、「dent」メンバーに教育を提供するだけでなく、求人情報や個別指導の機会を通じて彼らに機会を提供することです。. 

この3部構成のプロジェクトには、女性起業家を対象としたブートキャンプ形式のプログラムが含まれています。このプログラムは、標高の高さやアクセスの悪さからインターネット接続が困難な遠隔地のコミュニティにも展開しています。これまでに、フンザ、スワート、スカルドゥ、アボタバードの4つの地域で152人以上の女性が研修を受けました。プロジェクトの第2部では、これらの遠隔地コミュニティの文化特有の制約をdent、ブロックチェーンベースの認定プログラムに参加してもらうことを目指しました。.

これらの新しい教育向けブロックチェーンプログラムにより、南アジアのコミュニティは、それぞれの地理的嗜好をブロックチェーン領域に移行し、新たな高みに到達することが期待されます。.