La blockchain pour l'éducation prend le devant de la scène en Asie du Sud

• La blockchain pour l'éducation pourrait être la nouvelle tendance en Asie du Sud.
• La Fondation KEY initie un écosystème blockchain en Inde.
• MadLab travaille avec le British Council et les parties prenantes locales pour un projet blockchain au Pakistan.

L'adoption de la blockchain est généralement en hausse, mais la blockchain pour l'éducation est l'une des utilisations les plus importantes de cette avancée technologique. Surtout pour les pays sous-développés et en développement, la technologie apporte des investissements en responsabilité sociale des entreprises (RSE). 

Jusqu'à présent, un manque général de projets basés sur la blockchain a été observé en Asie du Sud. Bien qu'il y ait quelques mentions honorable de blockchain dans la région, il y a eu de nombreux projets de blockchain pour l'éducation à travers le monde. L'adoption de la technologie est en hausse générale à travers le globe, même dans le secteur gouvernemental.

La blockchain pour l'éducation est en hausse en Asie du Sud

Un exemple est le récent partenariat entre la Fondation KEY (KF) et l'une des plus grandes communautés en ligne d'éducation en anglais, English Forward (EF). Ce partenariat vise à mettre en place un écosystème éducatif basé sur la blockchain en Inde. D'autre part, le Manchester Digital Laboratory (MadLab) aux côtés du British Council et des parties prenantes locales utilisent la blockchain pour l'éducation au Pakistan.

Les deux initiatives ciblent les zones à faible revenu – Chennai en Inde et les zones nord adjacentes du Pakistan comprenant Hunza, Skardu et Swat, etc. – afin d'apporter un changement positif dans leurs zones de projet respectives. 

Le partenariat entre la KF et l'EF se concentre sur l'éducation en langue anglaise pour les jeunes dans le cadre d'un plan de projet à long terme. L'objectif de ce plan n'est pas seulement de fournir une éducation aux membres « étudiants diplômés », mais aussi de leur offrir des opportunités à travers un tableau d'emploi et des opportunités de tutorat. 

Le projet en trois parties comprend un programme de boot camp destiné aux femmes entrepreneures. Le programme atteint les communautés éloignées avec une faible connectivité Internet en raison de l'altitude et de la portée. Jusqu'à présent, plus de 152 femmes ont été formées dans les quatre régions, y compris Hunza, Swat, Skardu et Abbottabad. La deuxième partie du projet consistait à identifier les contraintes spécifiques à la culture de ces communautés éloignées et à les intégrer dans un programme de certification basé sur la blockchain.

Avec ces nouveaux programmes de blockchain pour l'éducation, les communautés d'Asie du Sud devraient déplacer leurs préférences géographiques respectives vers le domaine de la blockchain et vers de nouveaux sommets.