“正常是一种错觉。对蜘蛛而言的正常，对苍蝇而言则是混乱。” – 查尔斯·亚当斯
COVID-19 之后的新常态可能远超我们的想象，甚至更糟。没有人对冠状病毒免疫。对于全球许多学校来说，8月和9月将发生什么尚不清楚。学校管理人员不断与教职员工开会，讨论围绕强制关闭以及城市和州的居家令展开。教育在封锁下的未来是什么？
规划 三到六个月 当下感觉是不可能的——因此，许多学校正在考虑多种可能性。许多学校被 COVID-19 打了个措手不及。大多数学校毫无准备。
The 纽约时报 上周报道指出，冠状病毒已使美国大学损失数百万美元，受影响的因素包括体育赛季取消、住房退款、学费折扣需求以及筹款挑战。正常的生活是尽情享乐、尽情购物、无忧无虑。但 COVID-19 之后呢？
哈佛不得不在特朗普总统的抗议声中退还其860万美元的奖金。如果你有机会做出同样的改变，你会如何处理这笔钱？
然而，在某个地方，光芒依然闪耀，因为那些拥有本土技能的人和关心公民的人事先做好了准备。让我们看看世界上最严格封锁下的一瞥生活，以及即将发生的事情——COVID 19 之后的新常态——具体针对依赖它们的学校和学生：
亲爱的日记
是时候上学了。
我打开了 WhatsApp，下载了 PDF 文件，听了 Singh 老师发给我们的音频，我正在等待老师加入虚拟“教室”讨论今天的课程。
在过去的一个月里，我使用了 Youtube、Facebook Live、Google Classroom 和 English Forward Telegram 聊天来完成我的学校作业并结识我的同学。
大约70%的班级同学正在参加讲座。我可以在屏幕上看到出勤率显示。
据告诉我，我是6000万在线上学学生中的一员。
这是许多年轻人的故事，不仅是在印度，而且在全世界。这是 教育 4.0， 这是典型学校日子的新常态。直到它改变。
在线教育一直作为一个理想、解决当今教育挑战的方案被宽松地使用。然而，COVID-19 加速了在线教育领域的到来，移动网络已成为首选平台。
只有一小部分私立学校能够有效采用在线教学方法，因为它们有资源迅速转向新模式。一些低收入私立学校和政府学校 counterparts 已经完全关闭，因为它们无法访问 电子学习 解决方案。
除了错失的学习机会外，学生不再能获得健康的膳食，有时学校是他们每天唯一能吃饭的地方。这给许多社区带来了巨大的经济和社会压力。即使是青少年在家中也面临风险。
获取教育工具的连通性
在线教育依赖于几个关键因素才能高效运作，而强大的网络和连通性是首要任务。
COVID-19 创造了一个合作的环境， notably，电信公司与 Netflix 和 YouTube 等流媒体公司之间的成功合作已将传输比特率从高清降低到标清。 这使得网络能够保持容量，并为大量用户提供了更多的带宽。
这是欧盟专员 Thierry Breton 在 Twitter 上透露他与 Netflix CEO Reed Hastings 进行了“重要电话交谈”的结果。他说
“基础设施可能会承受压力”，因为有这么多人待在家里以帮助防止 COVID-19 的传播。他建议人们在不需要高清 [高清晰度] 时“切换到标清”。
当我们进入这些未知领域时，创建有价值学习工具的关键在于确保学习应用公司、技术提供商和电信服务提供商开发一个使学习真正令人愉快的学习系统。
当我们进入 教育的新千年时，老师们正在使用远程学习工具准备课程，父母们正在家里学习新的教学技巧，同时兼顾工作责任和课堂责任。
COVID-19 之后的新常态
我们应该将三个部门作为 COVID-19 之后新常态的起点
- 电子学习应用程序
有许多在线学习应用程序，如 BYJU’s、Adda24x7、Duolingo、Khan Academy 等，它们是我们为学生设计新工具的起点。
2. 高等教育
大学和高等教育机构有责任有效利用在线学习，因为 高等教育部门受疫情严重冲击，这是决定国家经济未来的关键因素。
3. 学校教育
Saanvi，我们的“区块链宝贝”，一名在孟买的学生，以与她在课堂上上课同样的热情参加她的在线学校。她说：
我喜欢新的在线学校系统——它很有趣，我不必早起准备。老师们也非常包容，花额外时间让我们理解主题。
根据一份 联合国教科文组织报告显示，全球超过15亿学童正在使用在线教育，这是在全球封锁之后。
我们接下来该去哪里？
并非一切皆失。区块链影响者正在聚集 力量以加速项目。时间至关重要。由于紧迫的氛围，美国人意识到他们对教育的漫不经心态度以及对第三世界社区缺乏关注。
当被问及他们认为区块链和加密货币行业需要克服的最大障碍以推动采用率时，约53.8%的人认为是 缺乏意识和知识。 约34.4%的人也表示，缺乏互联网或电力等资源削弱了许多投资者的兴趣。
需要开发包容性学习解决方案，特别是针对最脆弱和边缘化的群体。 与冠状病毒的斗争似乎将是一场持久战，我们教育下一代的方式无疑已经改变。 COVID-19 之后的新常态应该是学龄儿童的教育包容性——不分性别、地理、社会或经济界限。
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Mitch Rankin
Mitch Rankin 是 Forward Protocol 的联合创始人，这是一家致力于构建开源区块链工具以连接教育科技领域的技术公司。作为一位深情的丈夫和父亲，他全心投入于教育和区块链领域。他专注于助力实现联合国教科文组织（UNESCO）《2030 年议程》中的可持续发展目标 4（SDG 4），即“确保包容和公平的优质教育，促进全民终身学习机会”。他的愿景是通过改变全球学习方式，为 10 亿人带来更优质的教育和学习体验。https://forwardprotocol.io.
