“正常只是一种错觉。对蜘蛛来说的正常，对苍蝇来说却是混乱。” ——查尔斯·亚当斯
新冠疫情后的新常态或许远超我们的想象，甚至更糟。没有人能对新冠病毒免疫。对于全球许多学校而言，八月和九月的走向仍不明朗。学校管理人员与教职工频繁会面，讨论的焦点在于强制停课以及各城市和州的居家令。疫情封锁下的教育未来将走向何方？
做任何都感觉不可能——正因如此，许多学校都在考虑多种方案。新冠疫情让许多学校措手不及，大多数学校都毫无准备。
《纽约时报》上周报道称，新冠病毒疫情已给美国大学造成数百万美元的损失，其影响因素包括体育赛季取消、住宿费退款、学费减免需求以及筹款困难等。往常，人们尽情enj生活，去看演出，疯狂购物，无忧无虑。但新冠疫情之后呢？
在包括特朗普dent 在内的各方抗议下，哈佛大学不得不退还其获得的860万美元奖金。如果你拥有同样数额的资金，并且有机会做出改变，你会怎么做？
然而，在某些方面，也存在着一线曙光：那些拥有本土技能的人和关心社会的公民早已做好了准备。让我们来看看全球最大规模封锁期间的生活片段，以及新冠疫情后的新常态——特别是对于依赖学校的学校和dent而言：
亲爱的日记
该上学了。.
我已经打开了 WhatsApp，下载了 pdf 文件，听了 Singh 老师发给我们的音频，现在正在等待老师加入我们的虚拟“教室”，一起讨论今天的课程。.
过去一个月里，我利用 YouTube、Facebook 直播、Google Classroom 和English Forward Telegram聊天室来完成学校作业并与同学们见面。
我们班大约有70%的学生来上课。我可以在屏幕上看到出勤情况。.
我听说，像我这样在网上上学的学生有6000万dent。.
这不仅是印度年轻人的写照，也是全世界许多年轻人的写照。这就是教育4.0，也是如今典型校园生活的新常态。直到它改变为止。
在线教育一词曾被广泛用作一种理想状态，一种解决当今教育挑战的方案。然而，新冠疫情加速了在线教育行业的到来，移动网络也成为了首选平台。.
只有少数私立学校能够有效采用在线教学方法，因为它们拥有足够的资源迅速转型到新模式。而一些低收入的私立学校和公立学校则完全关闭，因为它们无法获得在线学习解决方案。
除了错失学习机会外，学生们也无法获得健康膳食，有时学校是他们每天唯一能吃到饭的地方。这给许多社区造成了巨大的经济和社会压力。甚至dent在家中也面临风险。.
连接网络以访问教育工具
在线教育要想高效运作，取决于几个关键因素，而强大的网络和连接性是首要考虑因素。.
新冠疫情创造了合作的环境，尤其值得一提的是，电信公司与Netflix和YouTube等流媒体公司成功合作，将高清defi到标defi。这使得网络能够维持容量，并为大量用户提供更多带宽。
这是由于欧盟委员会委员蒂埃里·布雷顿在推特上透露，他与Netflix首席执行官里德·哈斯廷斯进行了一次“重要的电话交谈”。他说。
由于许多人待在家中以帮助防止 COVID-19 的传播，基础设施可能会不堪重负。他建议人们“在不需要defi(HD) 时切换到标 defi(SD)”。.
当我们进入这些未知领域时，创造有价值的学习工具的关键在于确保学习应用程序公司、技术提供商和电信服务提供商开发出能够真正让学习 enj学习系统。.
随着我们迈入教育的新千年，教师们正在使用远程学习工具备课，家长们也在家里学习新的教学技巧，努力兼顾工作和课堂上的责任。
新冠疫情后的新常态
我们应该关注以下三个领域，以此作为后疫情时代新常态的起点。
- 电子学习应用
有很多在线学习应用程序，例如 BYJU's、Adda24x7、Duolingo、Khan Academy 等，它们是我们为dent设计新工具的起点。.
2. 高等教育
大学和高等教育机构有责任有效利用在线学习，因为在线学习是决定一个国家高等教育领域经济未来的关键因素，而高等教育领域已经受到疫情的严重冲击。
3. 学校教育
我们的“区块链宝贝”萨安维是孟买的一名dent ，她像以前在学校上课时一样，对在线学习充满热情。她说：
我喜欢现在这种新的线上学习模式——既有趣又不用早起准备。老师们也都非常耐心，会花额外的时间帮助我们理解学习内容。.
根据联合国教科文组织的一份在全球封锁之后，全世界有超过15亿学龄儿童正在使用在线教育
接下来我们该何去何从？
并非一切都已结束。区块链领域的意见领袖们正在集结力量，加速trac项目。时间至关重要。在这种紧迫的氛围下，美国人开始意识到他们对教育的漠不关心以及对第三世界社区的漠视。
当被问及区块链和加密货币行业在推动普及方面需要克服的最大障碍是什么时，约53.8%的人认为是缺乏认知和知识。 另有约34.4%的人认为，缺乏互联网或电力等资源也降低了许多投资者的兴趣。
我们需要开发包容性学习方案，尤其要关注最弱势和边缘化群体。与新冠病毒的斗争似乎将是一场持久战，我们教育下一代的方式无疑已经发生了改变。后疫情时代的新常态应该是为所有学龄儿童提供包容性教育——不分性别、地域、社会或经济状况。
