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区块链在教育中的应用,一堂关于 Covid-19 的艰难课程

作者Mitch RankinMitch Rankin 5 分钟阅读
区块链在教育中的用途

区块链在教育中的应用——这一认识可能是我们需要从 Covid-19 中吸取的艰难教训。

像一只巨大的猛禽,这场大流行病扑向了毫无戒心的学生群体,并摧毁了大多数国家 摇摇欲坠的传统学校体系 的脆弱结构。因此,基于区块链的教育系统的需要不可避免地显现出来。

不仅对于学校,基于区块链的教育也一直是大多数高等教育机构的议程,对于那些需要提升技能和帮助其进一步发展的教育项目的人来说。

升级教育体系 长期以来一直摆在桌面上,但由于预算限制和教育者自身的阻力(他们缺乏该技术的资格)而被推迟。

教育在长期内会如何变得更好——或者更糟? 我们相信 区块链可以在在线教育的未来中发挥积极作用。让我们看看一个孩子会对一个几乎没有或无法访问教育工具的世界做出什么反应。她如何从毁灭中走出,充分利用区块链的应用?

区块链宝贝的日记

亲爱的日记

世界已经改变了,从昨天开始。我的脑海中充满了许多令人困惑的想法……

  • 我不能再去上学了,不是因为我不想,我是想去的,而是因为我的学校关闭了。谢天谢地,在家上学在印度是合法的……但如果不是,他们会突然使在线教育合法化吗?我该如何访问它?
  • COVID-19 大流行改变了全球数百万同龄学生的教育方式。
  • 每天我都会听到新的报道,称冠状病毒在亚洲、欧洲、中东和美国迅速蔓延,学校关闭。
  • 我很高兴能够在线接受教育……但是那些无法接受教育、现在被困在教育“无人区”的数百万学生怎么办?

我的皮塔-ji 试图向我解释这一切,但我只想恢复正常,旅行、交朋友和玩得开心。一切能回到从前吗?

在短短几周内,冠状病毒 (COVID-19) 影响了全球对教育的思考。超过一定人数规模的公共集会、社交距离和自我隔离,已暂停学校和大学的出勤。 The 经合组织估计 在 3 月 13 日,由于 39 个国家的学校关闭,超过 4.21 亿儿童受到影响。另有 22 个国家实施了部分“局部”关闭。

区块链在教育中的应用早已过时

这种全球思维的转变促使教育创新出现新例子,中国、韩国、意大利和伊朗的数百万学生处于“在家上学”的情况。那么区块链在教育中的好处呢? 

English Forward 认为需要解决教育体系的彻底改革 以确保通过这一过程实现全球所有学生的包容性。可以合理假设,COVID-19 以及由此产生的决定,可能会催生激进的变化,并对学习创新和数字化的轨迹产生持久影响。 这可能是区块链在教育中找到其地位的时候吗?

日记……我在不同国家听到了许多伟大的解决方案

在香港,学生们已经开始 通过互动应用程序在家学习. 

1.2 亿中国学生通过 直播电视广播获得了学习材料. 

一所尼日利亚学校在线使用 Google Classroom 进行学习,并辅以面对面的视频教学。

在黎巴嫩,学生通过视频提交作业,在此过程中学习如何拍摄视频和视频编辑。

"随时随地学习"和"终身学习者"很简单,因为 5G 技术在中国、美国和日本等国家变得更加普及, 这些国家拥有数字工具,并且能很好地访问 wifi 和数据。

那么欠发达国家呢?除非真正关注并迫切要求所有人享有平等教育,否则这些地方的学生如何跟上全球趋势? 鉴于数字鸿沟,教育方法的新转变可能会扩大平等差距,而不是改善它。区块链是均衡因素。

随着政府、出版商、教育专业人士、技术提供商和电信网络运营商需要优先考虑这些合作伙伴关系以实现平等的教育平台,公私教育合作伙伴关系的相关性将变得越来越重要。 

这可能是教育主要由政府提供的国家发生变化的催化剂吗?这将如何发生?包容性的机会和威胁是什么?

一项长期的成本效益高、自我资助的解决方案

目前,只有大约 60% 的世界人口是 Prohibitiveonline。对于香港学生来说,平板电脑上的数字课程非常正常,但在索马里,这个概念非常陌生,因为一些学生依赖通过 WhatsApp 或电子邮件发送的课程。

富裕家庭的孩子由于数字设备和数据计划的费用而具有明显的优势。

除非访问成本降低且全球访问质量得到改善,否则教育质量差距的扩大将导致许多人被落下。 一种长期具有成本效益、自我资助的解决方案对于可持续增长和包容性至关重要,而区块链教育平台正好符合这些要求。

COVID-19的全球影响凸显了构建能够抵御各种威胁(从大流行病到极端主义暴力,再到地理流离失所和不断变化的技术课堂)的教育工具和系统的重要性。

疫情为我们提供了一个机会,让我们构建出学生在这个不可预测的世界中所需要的可预测性和可靠性的系统。 区块链支持并允许许多这些概念和想法的简单实施,并为在一个日益互联的世界中茁壮成长的学生提供了工具。  

区块链在教育中的用途知识

一年前,区块链在教育中的应用引起了研究人员和从业者的广泛关注。这主要是由于其独特的功能,包括去中心化、安全性、可靠性和数据完整性。 尽管兴趣日益浓厚,但人们对区块链技术在教育中应用的当前知识状态和实践知之甚少。

以下是一些流行的区块链在教育中的用途:

区块链在教育中的用途

我和我们的团队一直在我们的强大社区帮助下构建未来,但我们更需要愿意与我们合作的网络化社区的帮助。 可能性就像我们要寻找答案的问题一样无穷无尽。 在教育中应用区块链的最佳方式是什么?

支持教育的科技创新面临的障碍包括电信带宽不足、缺乏受过培训的支援人员,以及简单电话、手机、电脑和电力的成本及可用性。

所有利益相关者提出的问题:

  1. 需要哪些流程来为所有教育机构(如学校、学院、大学)提供电力和宽带接入;
  2. 需要哪些流程来为所有终身学习者(能够支付合理费用获取接入的成年人)提供宽带接入;
  3. 如果机构在可预见的未来不太可能连接到可靠的电力服务,它们有哪些替代方案;
  4. 在学校和高等教育机构中引入电脑或增加其数量有哪些替代方案;以及
  5. 如果要在机构中安装电脑,目前有哪些流程正在开展,以确保对教师和学习者进行全面培训和支持,从而有效地将这些技术整合到教学、学习和学校管理流程中?
  6. 有哪些教育创新可以帮助应对三十亿人的挑战?

我们今天做出的选择将确保明天所有人都能使用的在线教育系统的未来。您想了解有关区块链在教育中用途的更多信息吗?您在这个光谱中处于什么位置?

最聪明的加密领域人士已经在阅读我们的通讯。想加入吗?加入他们。

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Mitch Rankin

Mitch Rankin

Mitch Rankin 是 Forward Protocol 的联合创始人,这是一家致力于构建开源区块链工具以连接教育科技领域的技术公司。作为一位深情的丈夫和父亲,他全心投入于教育和区块链领域。他专注于助力实现联合国教科文组织(UNESCO)《2030 年议程》中的可持续发展目标 4(SDG 4),即“确保包容和公平的优质教育,促进全民终身学习机会”。他的愿景是通过改变全球学习方式,为 10 亿人带来更优质的教育和学习体验。https://forwardprotocol.io.

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