استخدامات البلوك تشين في التعليم – قد يكون هذا الإدراك هو الدرس الصعب الذي نحتاج إلى تعلمه من Covid-19.
مثل صقر جارح عملاق، حل هذا الوباء على سكان المدارس غير الحذرين وهدم الهيكل الهش لأنظمة المدارس التقليدية المتهاوية في معظم البلدان. وبالتالي، يتم الكشف حتماً عن الحاجة إلى نظام تعليمي قائم على البلوك تشين.
ليس فقط للمدارس، بل كانت استخدامات التعليم القائمة على البلوك تشين أيضاً على جدول أعمال معظم مؤسسات التعليم العالي لأولئك الذين يحتاجون إلى تطوير المهارات وبرامج التعليم التي ستساعدهم في التقدم في حياتهم المهنية.
ترقية نظام التعليم كانت قيد الدراسة منذ فترة طويلة لكنها أعيد جدولتها بسبب قيود الميزانية ومقاومة المعلمين أنفسهم الذين يفتقرون إلى المؤهلات للتكنولوجيا.
كيف سيتغير التعليم للأفضل – أو للأسوأ – على المدى الطويل؟ نعتقد أن البلوك تشين يمكن أن يلعب دوراً إيجابياً في مستقبل التعليم عبر الإنترنت. دعونا نرى كيف سيتفاعل طفل مع عالم به وصول قليل أو معدوم إلى أدوات التعليم. كيف تجد طريقها من الدمار لتحقيق أقصى استفادة من استخدامات البلوك تشين؟
مذكرات فتاة البلوك تشين
دياري العزيز
تغير العالم، منذ الأمس. هناك الكثير من الأفكار المحيرة تدور في ذهني…
- لا أستطيع الذهاب إلى المدرسة بعد الآن، ليس لأنني لا أريد، بل أريد، لكن مدرستي أغلقت. الحمد لله أن التعليم المنزلي قانوني في الهند…ولكن إذا لم يكن كذلك، هل سيشرعون التعليم عبر الإنترنت فجأة وكيف سأصل إليه؟
- أثرت جائحة COVID-19 على كيفية تعليم ملايين زملائي الطلاب حول العالم.
- كل يوم أسمع تقارير جديدة عن انتشار فيروس كورونا بسرعة عبر آسيا وأوروبا والشرق الأوسط والولايات المتحدة، وإغلاق المدارس.
- أنا سعيد جداً لأنني أستطيع الوصول إلى تعليمي عبر الإنترنت…ولكن ماذا عن ملايين الطلاب الذين لا يستطيعون والذين أصبحوا الآن عالقين في "أرض لا أحد" تعليمية؟
حاول أبي شرح كل ذلك لي، لكن كل ما أريده هو أن أكون طبيعياً وأسافر وأصنع أصدقاء وأستمتع. هل سيكون الأمر كما كان يوماً ما؟
في غضون أسابيع، أثر فيروس كورونا (COVID-19) على التفكير العالمي بشأن التعليم. لا تجمعات عامة فوق عدد معين من الأشخاص، التباعد الاجتماعي والعزل الذاتي، مما أوقف الحضور في المدارس والجامعات. ال قدرت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أن في 13 مارس أن أكثر من 421 مليون طفل تأثروا بإغلاق المدارس في 39 دولة. نفذت 22 دولة إضافية إغلاقاً جزئياً "محلياً".
استخدامات البلوك تشين في التعليم متأخرة منذ فترة طويلة
أدى هذا التحول في التفكير العالمي إلى أمثلة جديدة للابتكار في التعليم، مع ملايين الطلاب في الصين وكوريا الجنوبية وإيطاليا وإيران في حالات "التعليم المنزلي". ماذا عن فوائد البلوك تشين في التعليم؟
تؤمن English Forward بأن هناك حاجة إلى معالجة إعادة هيكلة جذرية لنظام التعليم لضمان أن يكون هناك إدماج لجميع الطلاب عالمياً من خلال هذه العملية. من المعقول افتراض أن COVID-19، والقرارات المتخذة نتيجة للفيروس، يمكن أن تولد تغييراً جذرياً ولها تأثير دائم على مسار ابتكار التعلم والرقمنة. هل هذا هو الوقت الذي يجد فيه البلوك تشين مكانه في التعليم؟
مذكرات…لقد سمعت عن العديد من الحلول الرائعة في دول مختلفة
في هونغ كونغ، بدأ الطلاب في التعلم في المنزل، عبر تطبيقات تفاعلية.
حصل 120 مليون طالب صيني على مواد تعليمية من خلال البث التلفزيوني المباشر.
استخدمت مدرسة نيجيرية عبر الإنترنت التعلم عبر Google Classroom وأكملته بتعليم الفيديو وجهاً لوجه.
في لبنان، قدم الطلاب الواجبات المنزلية عبر الفيديو، متعلمين كيفية تصوير فيديو وتحرير الفيديو في العملية.
إن مفهوم "التعلم في أي مكان وفي أي وقت" و"المتعلمين مدى الحياة" بسيط بمجرد أن تصبح تقنية 5G أكثر سهولة في دول مثل الصين والولايات المتحدة واليابان، التي لديها وصول إلى الأدوات الرقمية ووصول جيد إلى الواي فاي والبيانات.
ماذا عن الدول الأقل نمواً؟ كيف يواكب الطلاب في تلك الأماكن الاتجاهات العالمية ما لم يكن هناك تركيز وضرورة حقيقية للتعليم المتساوي للجميع؟ نظراً للفجوة الرقمية، قد تؤدي التحولات الجديدة في أساليب التعليم إلى توسيع فجوات المساواة، وليس تحسينها. البلوك تشين هو عامل التسوية.
ستزداد أهمية شراكات التعليم بين القطاعين العام والخاص حيث تحتاج الحكومات، والناشرون، ومهنيو التعليم، ومقدمو التكنولوجيا، ومشغلو شبكات الاتصالات إلى إعطاء الأولوية لهذه الشراكات لتحقيق ساحة لعب تعليمية متساوية.
هل يمكن أن يكون هذا هو الحافز للتغيير في البلدان التي تم فيها توفير التعليم بشكل أساسي من قبل الحكومة، وكيف سيحدث ذلك؟ ما هي الفرص والتهديدات للإدماج؟
حل طويل الأمد فعال من حيث التكلفة وممول ذاتياً
حالياً، فقط حوالي 60% من سكان العالم هم Prohibitiveonline. بالنسبة لطلاب هونغ كونغ، فالفصول الرقمية على الأجهزة اللوحية أمر طبيعي جداً، لكن هذا المفهوم غريب جداً في الصومال حيث يعتمد بعض الطلاب على الدروس المرسلة عبر WhatsApp أو البريد الإلكتروني.
يتمتع الأطفال في الأسر الميسورة بميزة واضحة بسبب تكلفة الأجهزة الرقمية وخطط البيانات.
ما لم تنخفض تكاليف الوصول وتحسن جودة الوصول عالمياً، ستستمر الفجوة المتسعة في جودة التعليم في النمو، مما يؤدي إلى ترك الكثيرين خلف الركب. حل طويل الأمد فعال من حيث التكلفة وممول ذاتياً أمر حيوي للنمو المستدام والإدماج، ومنصة تعليمية قائمة على البلوك تشين تحقق هذه الشروط.
أبرز التأثير العالمي لـ COVID-19 أهمية بناء أدوات وأنظمة تعليمية قادرة على تحمل التهديدات المختلفة، من الأمراض الوبائية إلى العنف المتطرف إلى النزوح الجغرافي وتغير الفصل الدراسي التكنولوجي.
الوباء فرصة لنا لبناء أنظمة ذات قابلية للتنبؤ وموثوقية يحتاجها الطلاب في هذا العالم غير المتوقع. يدعم البلوك تشين ويسمح بتنفيذ بسيط للعديد من هذه المفنيات والأفكار، ويعطي الطلاب في عالم متصل بشكل متزايد الأدوات لازدهار.
معرفة استخدامات البلوك تشين في التعليم
منذ عام، حظيت استخدامات البلوك تشين في التعليم باهتمام كبير من الباحثين والممارسين. ويعود ذلك بشكل رئيسي إلى ميزاته الفريدة بما في ذلك اللامركزية، والأمان، والموثوقية، وسلامة البيانات. على الرغم من هذا الاهتمام المتزايد، فإن القليل معروف عن الحالة الحالية للمعرفة والممارسة فيما يتعلق باستخدام تقنية البلوك تشين في التعليم.
إليك بعض استخدامات البلوك تشين الشائعة في التعليم:
فريقي وأنا نبني نحو المستقبل بمساعدة مجتمعنا القوي، لكننا نحتاج إلى المزيد من المساعدة من المجتمعات المتصلة الراغبة في التعاون معنا. الاحتمالات لا حصر لها مثل المشاكل التي نبحث عن إجابات لها. ما هي أفضل الطرق لتطبيق استخدامات البلوك تشين في التعليم؟
تشمل العوائق أمام الابتكارات التكنولوجية لدعم التعليم نطاقاً غير كافٍ للاتصالات، ونقص الموظفين المدربين للدعم، وتكلفة وتوفر الهواتف البسيطة، والهواتف المحمولة، وأجهزة الكمبيوتر، والكهرباء.
المطروحة من قبل جميع أصحاب المصلحة:
- ما العمليات اللازمة لتوفير الكهرباء وعرض النطاق الترددي لجميع المؤسسات التعليمية (مثل المدارس، والكليات، والجامعات)؛
- ما العمليات اللازمة لتوفير عرض النطاق الترددي لجميع المتعلمين مدى الحياة (البالغين الذين يمكنهم دفع أسعار معقولة للوصول)؛
- ما البدائل التي تمتلكها المؤسسات إذا كان من غير المرجط أن تكون متصلة بخدمة كهرباء موثوقة في المستقبل المنظور؛
- ما البدائل المتاحة لإدخال أجهزة الكمبيوتر أو زيادة أعدادها في المدارس ومؤسسات التعليم العالي؛ و
- إذا كان سيتم تركيب أجهزة الكمبيوتر في المؤسسات، ما العمليات الجارية لضمان التدريب الكامل والدعم للمعلمين والمتعلمين لدمجها بفعالية في عمليات التدريس والتعلم وإدارة المدرسة؟
- ما هي الابتكارات في التعليم التي يمكن أن تساعد في مواجهة تحدي ثلاثة مليارات شخص؟
الخيارات التي نتخذها اليوم ستؤمن مستقبل نظام تعليم عبر الإنترنت متاحاً للجميع غداً. هل ترغب في معرفة المزيد عن استخدامات البلوك تشين في التعليم؟ أين تقف في هذا الطيف؟
أذكى العقول في عالم العملات الرقمية يقرأون بالفعل نشرتنا الإخبارية. هل تريد الانضمام؟ انضم إليهم.
ميتش رانكين
ميتش رانكين هو المؤسس المشارك لبروتوكول فوروارد، شركة تقنية تبني أدوات بلوكتشين مفتوحة المصدر لربط قطاع التعليم التقني. زوج وأب مخلص، استثمر بشغف في مجالي التعليم والبلوكتشين. يركز على المساعدة في تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة لدى اليونسكو (SDG 4) ضمن جدول أعمال 2030، ويدعم هدف "ضمان توفير تعليم ذي جودة شاملة وعادلة وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع". رؤيته هي التأثير على مليار شخص من خلال تجربة تعليمية وتعلمية أفضل عبر تغيير طريقة تعلم العالم. https://forwardprotocol.io.
