Usos de blockchain en educación, una dura lección con el Covid-19

Usos de blockchain en la educación: esta constatación podría ser la dura lección que debemos aprender del Covid-19.

Como una gigantesca ave de rapiña, esta pandemia se ha abatido sobre la población escolar incauta y ha derribado la frágil estructura de los tambaleantes sistemas escolares tradicionales en la mayoría de los países. Por lo tanto, inevitablemente, se está revelando la necesidad de un sistema educativo basado en blockchain.

La educación basada en blockchain no solo está en las escuelas, sino que también está en la agenda de la mayoría de las instituciones de educación superior para aquellos que necesitan programas educativos y de capacitación que los ayuden a avanzar en su carrera.

La modernización del sistema educativo ha estado en la mesa desde hace mucho tiempo, pero se reprogramó debido a las limitaciones presupuestarias y la resistencia de los propios educadores, que carecen de la calificación para la tecnología.

¿Cómo cambiará la educación, para bien o para mal, a largo plazo? Creemos que la tecnología blockchain puede desempeñar un papel positivo en el futuro de la educación en línea. Veamos cómo reaccionará un niño ante un mundo con poco o ningún acceso a herramientas educativas. ¿Cómo logrará superar la adversidad y aprovechar al máximo las ventajas de blockchain?

El diario de Blockchain Babe

Querido diario

El mundo ha cambiado desde ayer. Hay tantos pensamientos confusos en mi mente…

• Ya no puedo ir a la escuela, no porque no quiera, sí, sino porque mi escuela ha cerrado. Menos mal que la educación en casa es legal en India... pero si no lo fuera, ¿legalizarían de repente la educación en línea y cómo podría acceder a ella?
• La pandemia de COVID-19 ha cambiado la forma en que se educan millones de mis compañerosdenten todo el mundo.

• Cada día escucho nuevos informes sobre la rápida propagación del coronavirus en Asia, Europa, Oriente Medio y Estados Unidos, y el cierre de escuelas.

• Estoy tan feliz de poder acceder a mi educación en línea… pero ¿qué pasa con los millones dedentque no pueden y ahora están varados en una “tierra de nadie” educativa?

Mi Pita-ji intentó explicármelo todo, pero lo único que quiero es ser normal, viajar, hacer amigos y divertirme. ¿Volverá a ser como antes?

En cuestión de semanas, el coronavirus (COVID-19) ha impactado la concepción global de la educación. La prohibición de reuniones públicas de más de un número determinado de personas, el distanciamiento social y el autoaislamiento han suspendido la asistencia a escuelas y universidades. La OCDE estimó que, al 13 de marzo, más de 421 millones de niños se habían visto afectados por el cierre de escuelas en 39 países. Otros 22 países implementaron cierres parciales y localizados.

El uso de blockchain en la educación, algo que se esperaba desde hace tiempo

Este cambio en el pensamiento global ha impulsado nuevos ejemplos de innovación en educación, con millones dedenten China, Corea del Sur, Italia e Irán en situaciones de "educación en casa". ¿Qué hay de los beneficios de blockchain en la educación? 

English Forward considera que es necesario abordar una reforma radical del sistema educativo para garantizar la inclusión de todos los estudiantesdentnivel mundial. Es razonable suponer que la COVID-19 y las decisiones tomadas a raíz de la pandemia podrían generar un cambio radical y tener un impacto duradero en la trayectoria de la innovación y la digitalización del aprendizaje. ¿ Podría ser este el momento en que la tecnología blockchain encuentre su lugar en la educación?

Diario…He oído hablar de tantas soluciones excelentes en diferentes países

En Hong Kong, los estudiantesdentcomenzado a aprender en casa, a través de aplicaciones interactivas. 

120 millones de estudiantes chinosdentacceso a material de aprendizaje a través de transmisiones televisivas en vivo. 

Una escuela nigeriana en línea utilizó el aprendizaje a través de Google Classroom y lo complementó con instrucción en video cara a cara.

En el Líbano, losdententregaron sus tareas vía video y aprendieron cómo grabar un video y editarlo en el proceso.

El concepto de "aprender en cualquier lugar y en cualquier momento" y de "aprendizaje permanente" resulta sencillo a medida que la tecnología 5G se vuelve más accesible en países como China, Estados Unidos y Japón, que cuentan con acceso a herramientas digitales y a una buena conexión wifi y de datos.

¿Qué ocurre en los países menos desarrollados? ¿Cómo pueden los estudiantesdentesos lugares mantenerse al día con las tendencias globales a menos que exista un enfoque real y una urgencia por la igualdad educativa para todos? Dada la brecha digital, los nuevos cambios en los enfoques educativos podrían ampliar las brechas de desigualdad, en lugar de reducirlas. Blockchain es el factor igualador.

La relevancia de las alianzas educativas público-privadas cobrará mayor importancia a medida que los gobiernos, los editores, los profesionales de la educación, los proveedores de tecnología y los operadores de redes de telecomunicaciones necesiten priorizar estas alianzas para lograr igualdad de condiciones en la educación. 

¿Podría esto ser el catalizador del cambio en países donde la educación ha sido impartida predominantemente por el gobierno? ¿Cómo se logrará? ¿Cuáles son las oportunidades y amenazas para la inclusión?

Una solución rentable y autofinanciada a largo plazo

Actualmente, solo alrededor del 60% de la población mundial tiene acceso a internet. Para los estudiantes de Hong Kongdentdentdentdentdentdentdentdentdentde lecciones enviadas por WhatsApp o correo electrónico.

Los niños de familias adineradas tienen una clara ventaja debido al costo de los dispositivos digitales y los planes de datos.

A menos que los costos de acceso disminuyan y se mejore la calidad del acceso a nivel mundial, la brecha en la educación de calidad se ampliará, dejando a muchos rezagados. Una solución rentable y autofinanciada a largo plazo es vital para el crecimiento sostenido y la inclusión, y una plataforma educativa blockchain cumple con estos requisitos.

El impacto global de la COVID-19 ha puesto de relieve la importancia de crear herramientas y sistemas educativos capaces de resistir diversas amenazas, desde enfermedades pandémicas hasta violencia extremista, pasando por el desplazamiento geográfico y los cambios tecnológicos en el aula.

La pandemia nos brinda la oportunidad de construir sistemas con la previsibilidad y confiabilidad que los estudiantesdenten este mundo impredecible. Blockchain apoya y permite una implementación sencilla de muchos de estos conceptos e ideas, y brinda a los estudiantes,dentun mundo cada vez más conectado, las herramientas para prosperar.  

Conocimiento de los usos de blockchain en la educación

Hace un año, el uso de blockchain en la educación ha atraído considerable atención por parte de investigadores y profesionales. Esto se debe principalmente a sus características únicas, como la descentralización, la seguridad, la fiabilidad y la integridad de los datos. A pesar de este creciente interés, se sabe poco sobre el estado actual del conocimiento y la práctica en relación con el uso de la tecnología blockchain en la educación.

A continuación se muestran algunos usos populares de blockchain en la educación:

Mi equipo y yo hemos estado construyendo el futuro con la ayuda de nuestratroncomunidad, pero necesitamos más apoyo de comunidades en red dispuestas a colaborar con nosotros. Las posibilidades son tan infinitas como los problemas a los que buscamos soluciones. ¿Cuáles son las mejores maneras de aplicar blockchain en la educación?

Las barreras a las innovaciones tecnológicas para apoyar la educación incluyen el ancho de banda inadecuado de las telecomunicaciones, la falta de personal de apoyo capacitado y el costo y la disponibilidad de teléfonos simples, teléfonos celulares, computadoras y electricidad.

Problemas que se plantean todas las partes interesadas:

1. ¿Qué procesos son necesarios para proporcionar electricidad y acceso de banda ancha a todas las instituciones educativas (por ejemplo, escuelas, colegios, universidades)?
2. ¿Qué procesos son necesarios para proporcionar acceso a banda ancha a todos los estudiantes de por vida (adultos que pueden pagar tarifas razonables por el acceso)?
3. ¿Qué alternativas tienen las instituciones si es poco probable que estén conectadas a un servicio eléctrico confiable en el futuro previsible?
4. ¿Qué alternativas existen para introducir computadoras o aumentar su número en las escuelas e instituciones de educación superior?
5. Si se van a instalar computadoras en las instituciones, ¿qué procesos están en marcha para garantizar la capacitación y el apoyo completos a los docentes y estudiantes para integrarlas eficazmente en los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión escolar?
6. ¿Cuáles son las innovaciones en educación que pueden ayudar a afrontar el desafío de los tres mil millones de personas?

Las decisiones que tomemos hoy garantizarán el futuro de un sistema educativo en línea accesible para todos mañana. ¿Te gustaría saber más sobre los usos de blockchain en la educación? ¿Dónde te encuentras en este panorama?