Образование на основе блокчейна для развивающихся стран: каковы ограничивающие факторы?

Образование на основе блокчейна – это всего лишь мечта?

В развивающихся странах стоит остро стоящая дилемма: достаточно ли хороши интернет-протоколы в том виде, в котором мы их знаем сегодня, чтобы преодолеть огромные препятствия, с которыми сталкивается образование.

Будет ли достаточно достижений в области мобильных телефонов и приложений в том виде, в каком мы их знаем, чтобы обеспечить быстрый прогресс, необходимый для того, чтобы изменить ситуацию к лучшему для студентов из социально незащищенныхdent?

Маргинализацияdent может быть обусловлена ​​культурными различиями, пробелами в знаниях и социально-экономическим статусом, что приводит к необходимости дополнительной поддержки в образовательной среде. Эта проблема существует уже столетие и особенно остро проявилась в условиях нынешней пандемии.

Действительно ли нам нужно сосредоточиться на том, как образование на основе блокчейна может стать катализатором перемен? Вот один из ответов:

Дорогой дневник!

Это снова я, Саанви, провожу очередной скучный день на карантине вдали от друзей…

Не так давно, на самом деле, так давно, что я это помню, мое формальное образование в Индии подразумевало занятия в обычных классах, где посещение школы, ведение записей и сдача экзаменов считались обязательными для меня и всех моих одноклассников, чтобы получить квалификацию. 

Может быть, нам стоит ввести "новое обязательное требование"?

Один из вариантов — использование обучающих приложений на основе блокчейна, подобных тому, что предлагает English Forward, где вы можете «зарабатывать, пока учитесь», получая вознаграждение в виде токенов за усилия и прогресс…

Мне это очень нравится!

Как технология блокчейн может изменить глобальное образование?

Образование способствует интеграции мигрантов в новые общества и смягчает негативные последствия перемещения. Низкий уровень жизни в сельской местности, лагерях беженцев и труднодоступных районах приводит к тому, что следование строгой образовательной программе и выполнение заданий происходит нерегулярно и без конкретных результатов. Это лишь верхушка айсберга. В условиях пандемии COVID-19 неравенство в образовании усугубилось.

Сегодня технологии кардинально меняют способыdentобучения и получения информации Добавьте к этому образовательное приложение на основе блокчейна, и мы сможем даже изменить финансовое положение студентовdentпозволив им окончить обучение без долгов или студенческихdent .

Со временем такое расширение возможностей обучения может изменить облик образования, открыв множество перспектив, благодаря которымdentсмогут продолжать стремиться к своим целям, несмотря на любые географические или финансовые ограничения. 

Но для этого крайне важно уделять приоритетное внимание образованию на основе блокчейна иначе мы столкнемся с различными проблемами в области, которая созрела для новых возможностей. 

Токенизированная система вознаграждений для новых мобильных телефонов

Каждый день мы наблюдаем прогресс в расширении бесплатных онлайн-ресурсов, доступныхdent, и растущее использование мобильных устройств и приложений, которые их поддерживают. 

Один из упущений заключается в том, как мы можем использовать эту возможность для поощрения образования во всех сообществах, но особенно в бедных, предоставив им доступ к системе вознаграждений с использованием токенов, которая позволит им покупать новые мобильные телефоны.

Технологии постоянно создают новые возможности для студентовdentпреподавателей и образовательных учреждений. Сотрудничество образовательных учреждений и организаций, предоставляющих финансирование, для продвижения этого процесса и определения дальнейшего пути будет непростой задачей. 

Коренным образом изменив способы получения и передачи знаний, смартфоны становятся ключевым средством, которое даст надежду тысячамdent, бросивших учебу или отказавшихся от высшего образования из-за невозможности получить доступ к современным образовательным услугам.

Иногда ответ скрыт на виду, и я считаю, что этот ответ — технология блокчейн.

Образовательные стимулы на основе блокчейна

Интернет-технологии внесли значительный вклад в развитие образования и расширение доступа к нему дляdentпо всему миру, но можно ли добиться еще большего с помощью модели стимулирования на основе блокчейна? 

Стремительное развитие технологий вселило надежду во многие развивающиеся страны на их потенциальное позитивное влияние на образование. 

Доступ к Всемирной паутине и различным поисковым системам позволил получить информацию по запросу. 

Массовые открытые онлайн-курсы и другие недорогие варианты продвижения образования на основе блокчейна вселяют надежду в развивающихся странах. 

Привлеките к планированию экспертов по блокчейну

Как мы можем объединить все это для ускорения tracи предоставления развивающихся стран далеко идущих возможностей? Нам нужна радикальная технология , чтобы переосмыслить ситуацию, и я считаю, что нам необходимо привлечь экспертов по блокчейну в рамках планирования и разработки образовательной программы на будущее.

Проблемы доступности устройств также в значительной степени смягчились благодаря снижению стоимости планшетов, фаблетов и смартфонов. Можно ли использовать доступность мобильных телефонов как двери в мир информации и доступ к знаниям в Интернете? Как можно интегрировать модель «зарабатывай, пока учишься», чтобы ускорить образование на основе блокчейна?

Быстрый рост популярности мобильных телефонов в Индии во многом обусловлен доступностью относительно недорогих смартфонов. В апреле 2019 года число абонентов мобильной связи в Индии выросло более чем на 486 000, достигнув 1,162 миллиарда. Давайте посмотрим на общую картину:

Источник: wearesocial.com

Используйте потенциал миллионовdent!

Согласно исследованию McKinsey, Индия занимает второе место после Китая и в настоящее время является одним из крупнейших и наиболее быстрорастущих рынков цифровых потребителей, насчитывая 560 миллионов интернет-подписчиков в 2018 году.

Так обстоит дело во всем мире: растет число пользователей мобильных телефонов, онлайн-ресурсов и надежды на создание более совершенных образовательных платформ. У нас есть возможность и технология блокчейн, чтобы потенциал миллионов студентовdentиспользоватьчто позволит нам ускорить процесс образования и продвинуть его вперед с их помощью.

Когда мы предлагаем инициативы, связанные с блокчейном, мы обращаемся к парламентариям, представителям правительств, лицам, принимающим решения в некоммерческих организациях, дальновидным инвесторам, заинтересованным сторонам в сфере образования и неравнодушным гражданам, среди прочих.tracизменения в системе образования не могут быть достигнуты силами двух человек или множества пар ног, но необходимы усилия множества новаторов, которые думают и говорят о блокчейне.

Пришло время задать вопрос: «Является ли технология блокчейн ответом на этот вопрос?»