Образование на основе блокчейна для развивающегося мира: каковы ограничивающие факторы?

Образование на основе блокчейна — это мечта?

В развивающихся странах существует насущная проблема: достаточно ли интернет-протоколов, как мы их знаем сейчас, чтобы преодолеть огромные препятствия, с которыми сталкивается образование.

Будут ли достижения мобильных телефонов и приложений, как мы их знаем, достаточными для быстрого прогресса, необходимого для того, чтобы изменить положение маргинализированных студентов?

Маргинализация студента может быть вызвана культурными различиями, пробелами в знаниях и социально-экономическим статусом, что приводит к необходимости дополнительной поддержки в образовательной среде. Это проблема столетней давности, подчеркнутая текущей пандемией.

Действительно ли нам нужно сосредоточиться на том, как образование на основе блокчейна может стать катализатором изменений? Вот один ответ:

Дорогой дневник

Это снова я, Санни, проводя еще один скучный день в карантине вдали от моих друзей…

Не так давно, в самом деле, так близко в моем прошлом, что я могу это вспомнить, мое формальное образование в Индии означало классическую обстановку с кирпичными стенами, где посещение школы, ведение заметок и сдача экзаменов считались обязательными для меня и всех моих одноклассников для получения квалификации. 

Может быть, нам следует ввести «новый обязательный»?

Тот, где мы используем обучающие приложения на блокчейне, такие как предложенное English Forward, где вы можете «зарабатывать, пока учитесь», с системой вознаграждений на основе токенов за усилия и прогресс…

Звучит здорово для меня!

Как технология блокчейна может изменить глобальное образование?

Образование способствует интеграции мигрантов в новые общества и также смягчает неблагоприятные последствия перемещения. Плохие условия жизни в сельских районах, лагерях для беженцев и труднодоступных местах сделали следование строгому образовательному плану и выполнение заданий случайными и без конкретных результатов. Это лишь верхушка айсберга. С COVID-19 неравенство в образовании усиливается.

Сегодня технологии радикально меняют способ, которым студенты учатся и получают информацию по всему миру. Добавьте к этому приложение для изучения блокчейна, и мы сможем даже изменить финансовые результаты студентов, позволяя им выпускаться без долгов или студенческих кредитов.

Со временем такая возможность обучения может изменить облик образования, открывая множество возможностей для продолжения студентами своих целей, несмотря на любые географические или финансовые ограничения. 

Но для этого необходимо приоритетно развивать образование на основе блокчейна иначе мы столкнемся с новыми проблемами в сфере, полной новых возможностей. 

Токенизированная система вознаграждений за новые мобильные телефоны

Каждый день мы наблюдаем рост бесплатных онлайн-ресурсов для студентов и увеличение использования мобильных устройств и приложений, поддерживающих их использование. 

Один из упущенных моментов — это то, как мы можем использовать эту возможность для поощрения образования во всех сообществах, особенно в бедных, предоставив им доступ к токенизированной системе вознаграждений, которая позволит им покупать новые мобильные телефоны.

Технологии постоянно создают новые возможности для студентов, учителей и образовательных учреждений. Сотрудничество образовательных учреждений и финансирующих организаций для продвижения этого и поиска пути вперед станет вызовом. 

Фундаментально меняя способы получения и передачи знаний, смартфоны становятся ключевым средством, которое даст надежду тысячам студентов, бросающих учебу или отказывающихся от высшего образования из-за невозможности получить доступ к нему по мере его развития.

Иногда ответ скрыт на виду, и я считаю, что этот ответ — технология блокчейн.

Стимулы для образования на основе блокчейна

Интернет-технологии значительно способствовали развитию образования и его доступности для студентов по всему миру, но может ли блокчейн-модель с системой стимулов сделать больше? 

Быстрое развитие технологий возродило надежды во многих развивающихся странах в связи с его потенциалом положительно повлиять на образование. 

Доступ к Всемирной паутине и различным поисковым системам позволил реализовать концепцию информации по требованию. 

Массовые открытые онлайн-курсы и другие недорогие варианты продвижения образования на основе блокчейна возродили надежды в развивающихся странах. 

Привлекайте экспертов по блокчейну к планированию

Как мы можем объединить все это чтобы ускорить и предоставить далеко идущие возможности для развивающихся стран? Нам нужна радикальная технология для переосмысления, и я считаю, что нам необходимо привлекать экспертов по блокчейну в качестве части плана планирования и образовательной дорожной карты на будущее.

Проблемы доступности устройств в значительной степени снизились благодаря более низкой стоимости планшетов, фаблетов и смартфонов. Можно ли использовать доступность сотовых телефонов как ворота в мир информации и доступ к знаниям в Интернете? Как мы можем интегрировать модель «зарабатывай, пока учишься», чтобы ускорить образование на основе блокчейна?

Быстрый рост мобильных телефонов в Индии во многом обусловлен доступностью относительно недорогих смартфонов. Базовая абонентская база мобильных телефонов в Индии выросла более чем на 486,000 в апреле 2019, достигнув 1.162 миллиарда. Давайте посмотрим на общую картину:

Источник: wearesocial.com

Используйте силу миллионов студентов

Исследование McKinsey показывает, Индия занимает второе место после Китая, и теперь является одним из крупнейших и быстрорастущих рынков цифровых потребителей, с 560 миллионами интернет-подписчиков в 2018 году.

Это то же самое во всем мире: растущее число пользователей сотовых телефонов, онлайн-ресурсы и надежды на лучшие образовательные платформы. У нас есть возможность и технология блокчейна, чтобы использовать силу миллионов студентов, позволяя нам ускорить образование и продвинуть его вперед с их помощью.

Когда мы предлагаем инициативы по блокчейну, мы обращаемся к парламентариям правительств, лицам, принимающим решения в некоммерческих организациях, дальновидным инвесторам, заинтересованным сторонам в образовании и обеспокоенным гражданам, среди прочих. Ускорение изменений в системе образования не может стоять на двух ногах или многих парах ног, но требует множества рук и ног новаторов, которые думают и говорят о блокчейне.

Пришло время нам спросить: “Является ли технология блокчейн ответом на этот вопрос?