인공지능이 언어를 파괴할까요? 호주 교사들은 어떻게 생각할까요?

지역 사회 언어 교사들의 연례 컨퍼런스가 사우스 웨일즈의 시드니 대학에서 열렸는데, 수백 명의 교사가 모였고, 앞으로 몇 년 동안 교사들이 언어를 가르치는 방식을 결정하는 데 AI(인공지능)가 핵심 요소가 될 것이라는 논의가 있었습니다.

AI를 지지하는 사람들은 문화를 제쳐두고 AI를 언어 교육과 분리하고, 언어를 의사소통의 완전한 형태가 아닌 단순히 말하는 수단으로 만들고자 한다는 의견이 있습니다. 의사소통의 완전한 형태에는 종종 문화적으로 영향을 받은 감정과 역사적 관점이 포함됩니다.

기계에 대한 분노

지역 언어 교사 연례 컨퍼런스는 뉴사우스웨일즈 지역 언어 학교 연합(NSW Federation of Community Language Schools)이 주최했으며, 기조 연설자는 멜버른 교육대학원에서 언어 및 문해 교육학을 전공한 은퇴 교수 조셉 로 비앙코였습니다. 그는 교실에서 AI의 역할을 칭찬했지만, 매우 해로운 결과를 초래할 것이라고 경고했습니다.

그의 연설 제목은 또한 그의 생각을 암시했는데, 그것은 "기계에 대한 분노"였습니다. 그는 AI에 박수를 보내면서 이렇게 말했습니다.

"AI는 교실에서 다양한 어린이를 각기 다른 방식으로, 즉 어린이의 진도, 관심사, 능력에 따라 다룰 수 있는 더 큰 유연성을 제공합니다."

출처: Greekherald.

그는 또한 사람들이 AI가 교육, 특히 언어 교육에 미치는 영향과 언어 자체 및 기술 활용 방식에 미치는 영향에 대해 갖고 있는 일반적인 우려에 대해서도 언급했습니다. 그는 언어의 국제화가 진행 중이며, 이는 단지 비용 절감을 위한 것일 뿐 다른 타당한 이유는 없다고 말했습니다. 비앙코 교수는 다음과 같이 말했습니다.

"언어마다 고유한 문화가 있습니다. 그래서 지금 일어나고 있는 일의 시작을 볼 수 있습니다. 문화와 언어를 분리하고, 언어 교육을 영어로 분리하는 것이죠. 이는 영어로 번역된 책을 통해 이루어질 것입니다."

출처: Greekherald.

AI로 인해 사람들은 두 번째 언어를 배우지 않습니다.

이 교수는 또한 이러한 비전이 실현될 경우 교사 참여가 줄어들 것이라고 말했습니다. 그는 또한 일부 학계 전문가들이 AI로 인해 대학의 남은 언어 교육 학과들이 사라질 것이라고 예상하는 등 이미 이러한 상황에 대한 불안감이 존재한다고 언급했습니다.

비앙코 교수는 인공지능이 가져올 수 있는 또 다른 파괴적인 영향, 즉 사람들이 제2외국어 학습을 멈출 수 있다는 점을 지적하며, 이미 호주인들이 외국어 학습에 대한 흥미를 잃어가고 있다고 말했습니다. 그는 인공지능 앱이 제공하는 편리함 때문에 사람들이 안일해지는 경향이 있으며, 이로 인해 외국어 학습자 수가 감소하고 있다고 암시했습니다.

그는 실제 위험은 사람들이 언어를 해석하는 데 있어 매우 기본적인 정보를 다른 사람에게 전달하는 용도로만 사용한다는 생각에 있다고 말하며, 이것이 가장 큰 과제라고 말했습니다. 반면 기술 자체는 언어 학습을 지원하는 측면에서 매우 풍부합니다.

연맹dent 인 루시아 존스 역시 비앙코의 생각을 지지하며, 그가 제기한 사항은 매우 중요하며 신속한 조치로 대응해야 한다고 말했습니다.