هل سيدمر الذكاء الاصطناعي اللغات؟ ماذا يفكر المعلمون الأستراليون؟

عُقد المؤتمر السنوي لمعلمي اللغات المجتمعية في جامعة سيدني في نيو ساوث ويلز، حيث تجمع مئات المعلمين، وتم مناقشة كيف سيصبح الذكاء الاصطناعي (AI) عاملاً رئيسياً في تحديد كيفية تدريس لغتهم في السنوات القادمة.

قيل إن الذين يؤيدون الذكاء الاصطناعي يريدون وضع الثقافة جانباً لفصلها عن تدريس اللغة وجعل اللغة مجرد وسيلة للتحدث بدلاً من كونها شكلاً كاملاً للتواصل، والذي غالباً ما ينطوي على مشاعر متأثرة بالثقافة ومنظور تاريخي.

الغضب ضد الآلة

نظم اتحاد مدارس اللغات المجتمعية في نيو ساوث ويلز المؤتمر السنوي لمعلمي اللغات المجتمعية، وكان المتحدث الرئيسي هو الأستاذ المتقاعد في تعليم اللغات والأدب، جوزيف لو بيانكو، الذي عمل في كلية ملبورن للتعليم العالي. وقد أشاد بدور الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي، لكنه قال أيضاً إن له نتائج ضارة للغاية.

كان عنوان خطابه يشير أيضاً إلى أفكاره، وهي "الغضب ضد الآلة". وبينما أشاد بالذكاء الاصطناعي، قال:

"يُتيح الذكاء الاصطناعي مرونة أكبر في الفصل الدراسي للتعامل تحديداً مع طلاب مختلفين بطرق مختلفة، وفقاً لتقدمهم واهتماماتهم وقدراتهم."

المصدر: Greekherald.

كما تحدث عن المخاوف العامة التي يثيرها الناس بشأن تأثير الذكاء الاصطناعي على التدريس، ولا سيما تدريس اللغات، وكذلك تأثيره على اللغة نفسها وكيفية استخدام التكنولوجيا. وقال إن تعريب اللغات أو توحيد مصطلحاتها عملية جارية، وأن الهدف منها هو توفير المال فقط وليس هناك سبب جيد آخر. وقال البروفيسور بيانو:

"هناك ثقافات محددة ترتبط ارتباطاً وثيقاً بلغات معينة. لذا، يمكنك أن ترى بدايات ما يحدث هنا - وهو فصل الثقافة عن اللغة، وتجزئة تدريس اللغات لصالح اللغة الإنجليزية، والذي سيتم من خلال كتب مترجمة إلى الإنجليزية."

المصدر: Greekherald.

الناس لا يتعلمون لغة ثانية بسبب الذكاء الاصطناعي

وقال البروفيسور أيضاً إن عدد المعلمين المشاركين سيقل إذا تم تنفيذ هذا التصور. كما ذكر أن هناك بالفعل قلقاً بشأن هذا الوضع، حيث يعتقد بعض الخبراء الأكاديميين أن أقسام تدريس اللغات المتبقية في الجامعات سيتم القضاء عليها بواسطة الذكاء الاصطناعي.

أشار بيانكو أيضاً إلى تأثير مدمر آخر قد يسببه الذكاء الاصطناعي: وهو توقف الناس عن تعلم اللغات الثانية، وقال إن الأستراليين يفقدون بالفعل الاهتمام بتعلم اللغات الأخرى. وألمح الأستاذ إلى الشعور بالارتخاء الذي يولده الذكاء الاصطناعي في عقول الناس بسبب السهولة التي توفرها تطبيقات الذكاء الاصطناعي، حيث ذكر أن أرقام تعلم اللغات آخذة في الانخفاض أيضاً.

وقال إن الخطر الحقيقي يكمن في نهج الناس تجاه تفسير أن اللغة مخصصة فقط لنقل معلومات أساسية جداً للآخرين، وهو التحدي الأكبر، في حين أن التكنولوجيا نفسها غنية جداً بدعمها لتعلم اللغات.

كما أيدت لوسيا جونز، رئيسة الاتحاد، أفكار بيانو وقالت إن النقاط التي طرحها حاسمة ويجب الرد عليها باتخاذ إجراءات سريعة.