교육 분야에서 인공지능에 대한 부정적인 인식을 바로잡다

에 의해

아미르 셰이크

읽는 데 3분 소요 , 2024년 5월 12일

AI에 대한 부정적인 인식이 만연해 이 기술이 제공할 수 있는 이점이 무시되고 있습니다.
과제는dent에게 건설적인 방식으로 기술을 사용하도록 설득하는 것입니다.
부정행위율은 낮지만, AI를 이용한 부정행위에 대한 과대광고가 높습니다.

인공지능이 제공하는 이점에도 불구하고, 그 두려움은 너무나 압도적이어서 긍정적인 인식은 거의 드러나지 않습니다. AI에 대한 부정적인 여론은 노동자를 대체할 기술에 대한 날로 쏟아지는 보도로 더욱 증폭되는데, 이는 산업계는 유혹하지만 대중은 두려움에 떨게 합니다. 딥페이크나 선전 도구와 같은 딜레마 또한 AI의 필수적인 부분으로 여겨집니다. 이러한 모든 요소들이 AI의 그림을 너무 모호하게 만들어 기술의 긍정적인 측면에 집중하기 위해서는 돋보기 이상의 것이 필요합니다.

교육 분야에서 AI에 대한 인식

교육 분야에서 AI에 대한 인식 또한 여러 가지 명백한 이유로 동일합니다. 교육자들이 결국 AI 시스템에 의해 대체될 것을 두려워하는 반면,dent은 부정행위와 교육적 정직성 위반으로 비난받을 수 있습니다.

첫 번째 시나리오에 대한 우려는 다소 시기상조이지만, 두 번째 시나리오는 대학 캠퍼스와 학교에서 널리 논의되고 있는 주제입니다.

이 기술은 아직 시기상조이고 계속 발전하고 있으며, 앞으로 어떤 성과를 낼 수 있을지 예측하기 어렵습니다. 하지만dent은 ChatGPT와 Gemini 같은 도구를 사용하여 기초 수준의 과제를 수행하고 에세이를 작성하고 있습니다.

교육자들 역시 AI 기반 시스템을 사용해 평가에서 AI가 생성한 콘텐츠를 감지하고 있지만, 가장 큰 우려는 부정행위가 증가하고 있다는 것입니다.

여기서 중요한 점은dent이 인공지능 도구를 사용하지 못하게 하는 것이 아니라, 인공지능 도구는 학습을 심화하고 해당 주제에 대한 명확한 이해를 얻는 데 사용해야 한다는 것을 이해시키는 것입니다.

AI가 등장하기 전에도 표절과 같은 문제가 있었지만, 시간이 지나면서 해결되었기 때문에 AI 감지 문제가 해결될 때까지 개발자들 간의 숨바꼭질이 한동안 계속될 것이라는 점은 이해할 만합니다.

지금은dent이 이해하지도 못하는 내용을 제출할 수도 있지만, 학교 수준에서 박사 수준으로 주제가 바뀌는 것은 교육자들이 쉽게 감지할 수 있으며, 누군가 그런 변화를 보인다면 성적이 발표될 때 놀랄 것입니다.

알려지지 않은 측면

하지만 이러한 AI 도구를 사용하는 것에는 긍정적인 측면도 있습니다.dentAI가 알려지지 않은 내용이나 주제 범위를 벗어나는 내용을 포함할까봐 두려워하기 때문에, 제출하기 전에 내용을 편집하고 검토하는 데 상당한 주의를 기울입니다. 어떤 면에서는dent이 교사가 해야 할 일을 대신하고 있는 셈입니다.

작년에 '인문학 및 사회과학 커뮤니케이션'에 발표된 연구 논문에 따르면, AI가 업무 자동화로 인해dent을 게으르게 만들고, 이로 인해 학생들의 인지적 의사결정 능력에 영향을 미치고 개인정보 보호 문제에 더 많이 노출된다고 합니다.

하지만 현실적으로 학업 부정행위율은 약 5%로 매우 낮습니다. 하지만 주류 언론에서 이 문제에 대해 거의 다루지 않기 때문에 대중에게 잘 알려지지 않았습니다. 또 다른 이유는dent이 부정행위를 하는 사람들이 비판적인 질문에 제대로 대답하지 못하기 때문에 기회를 얻지 못한다는 것을 알고 있기 때문입니다.

지난 1월, OpenAI는 비영리 단체인 Common Sense Media와 협력하여dent, 학부모, 교육자가 기술이 제공하는 위험과 이점의 유형을 더 잘 이해할 수 있도록 AI 평가 시스템을 개발하는 이니셔티브를 발표했습니다.

Common Sense Media CEO인 Jim Steyer는 당시 다음과 같이 말했습니다.