유엔은 지난 몇 세기 동안 인간 교육과 학습 분야에서 전례 없는 변화 가 있었다고 보고합니다. 이는 전 세계 소수 엘리트만 문해력을 가진 상태에서 대다수가 문해력을 갖춘 상태로 변화한 것입니다. 오늘날의 젊은 세대는 더 높은 문해력을 가지고 있으며 이는 모든 국가에 걸쳐 일관된 추세입니다.
“지식에 대한 투자는 항상 가장 좋은 이자를 지불한다.” -벤자민 프랭클린
현대 컴퓨팅 시대에는 학생들이 학습과 자기 교육을 위해 기술에만 의존할 수 있다고 가정하기 쉬워 보입니다.
그렇다면 교사는 왜 중요한가요?
이것은 실제로 매우 복잡한 질문이며 우리 사회에 광범위한 영향을 미칩니다. 교육에서 기술에 대한 접근성이 증가하면 좋은 교사의 필요성이 줄어들 것이라고 믿는 사람들이 있습니다. 이는 완전히 잘못된 생각입니다. 저는 기술이 교사의 역할을 강화하여 더 효과적으로 가르칠 수 있게 될 것이라고 믿습니다.
저는 학교 시절을 돌아보며 저에게 영감을 주고, 결정을 내리는 데 영향을 미치고, 제 생각을 형성하며, 인내하도록 격려하여 제 인생의 방향을 바꾼 교사들을 명확히 기억합니다. 교사는 다양한 방식으로 중요합니다.
기억해야 할 점은 우리가 모두 개개인이며, 교육에서 가장 큰 실수 중 하나가 모든 학생을 교육하는 데 하나의 접근 방식이 적합할 것이라고 가정하는 것입니다. 이는 진실과 정반대입니다. 모든 학생이 고유할 뿐만 아니라 모든 교실도 고유합니다.
모든 교사에는 고유한 교수 스타일이 있으며, 이를 교실의 필요에 맞게 적용하려 합니다. 단일 해결책은 없으며, 교사가 각 학생과 질 높은 일대일 시간을 보내는 것을 선호하든, 프로젝트 기반 학습 접근법과 상호작용 활동을 사용하든, 또는 기술로 보완된 동료 간 학습 방법을 사용하든, 모두 학습에 대한 열정을 불러일으킬 수 있습니다.
칸 아카데미는 학생을 개인으로 보고 진도와 이해도에 따라 진행시키는 Mastery-based 학습 접근법을 사용합니다. 이는 커리큘럼 마일스톤이나 시험 일정보다 학생의 진행 상황에 초점을 맞춥니다.
Mastery-based 교육 시스템을 블록체인 기반 보상 시스템과 결합하면
기술의 사용은 실시간으로 데이터를 캡처하고 학생의 진도를 추적할 수 있게 하며, 교사들이 본래 해야 할 일인 학생들과 상호작용하는 데 시간을 할애할 수 있도록 해줍니다. 대신 채점하거나 동일한 주제를 반복해서 가르치는 데 시간을 낭비하지 않아도 됩니다.
Mastery 기반 교육 시스템을 블록체인 기반 보상 시스템과 결합할 기회는 교사-학생 상호작용을 강화하고 결과를 개선할 수 있는 인센티브 계층을 생성할 것입니다.
교사들을 위한 보상 시스템은 가장 관련성 높은 교수 방법에 초점을 맞추어 개발될 수 있으며, 교사의 효과성이 학생 학습의 가장 중요한 예측 변수임이 밝혀졌습니다.
1,300만 명의 어린이들이 교사 없거나 훈련되지 않은 교사 때문에 읽기, 쓰기, 수학 같은 기본 기술을 배우지 못하고 있습니다.
현재 훈련되지 않은 교사들은 '학습하며 벌기' 프로그램에서 스킬을 향상하도록 인센티브를 제공받을 수 있으며, 이러한 인센티브를 통해 추가 교사가 채용될 수 있습니다.
유엔은 2030년 목표 달성을 위해 약 7,000만 명의 신규 교사가 필요하다고 추정합니다. 이 부족 현상은 국가 기준에 따라 훈련된 교사가 3분의 1 미만인 국가가 있다는 사실과 결합되어 큰 과제를 제기합니다.
우리는 '보상받는 것이 실행된다'는 것을 알고 있습니다. 블록체인은 이 과정을 가속화하고 유엔의 2030년 목표를 달성하기 위한 불변적이고 투명한 방법을 제공합니다.
되감기 및 빨리감기
유네스코와 유니세프는 새로운 정책이 교육 접근성 및 질 향상을 위한 더 큰 노력의 일환으로 가장 소외된 어린이들에게 구체적으로 초점을 맞춰야 한다고 믿습니다. 이를 위해 정부는 이러한 어린이들이 누구인지, 어디에 사는지, 학교에 다닌 적이 있는지, 그리고 미래에 다닐 가능성이 있는지 등에 대한 강력한 정보가 필요합니다.
이러한 어린이들 중 많은 수가 현재 데이터 수집 방법 내에서 보이지 않습니다. 장애가 있는 어린이들은 가장 보이지 않는 그룹 중 하나이며, 신뢰할 수 있는 데이터가 존재하지 않아 국가 차원의 학교 밖 어린이 대응에서 소외되고 있습니다.
이 보고서는 더 나은 데이터에 투자하고 행동을 촉구하며, 가장 소외된 계층에 도달하는 것이 초기에는 더 많은 비용이 들 수 있지만 더 큰 혜택을 가져온다는 것을 보여줍니다. 더 나은 통계와 혁신적인 도구는 정부와 기부자들이 교육 자금을 더 효과적이고 효율적으로 배분하도록 안내하는 데 도움이 될 수 있습니다.
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미치 랭킨
Mitch Rankin은 Forward Protocol의 공동 창립자입니다. Forward Protocol는 Edtech 섹터를 연결하기 위한 오픈 소스 블록체인 도구를 구축하는 기술 기업입니다. devoted한 남편이자 아버지로서, 그는 교육과 블록체인 분야에 열정적으로 투자해 왔습니다. 2030 의제 유네스코 지속가능발전목표 4(SDG 4) 해결에 주력하며, "모두를 위한 포용적이고 공정한 양질의 교육을 보장하고 평생 학습 기회를 촉진한다"는 목표를 지지합니다. 그의 비전은 세계의 학습 방식을 변화시켜 더 나은 교육과 학습 경험을 통해 10 억 명의 삶에 영향을 미치는 것입니다. https://forwardprotocol.io.
