Glidentpotrebbero affidarsi esclusivamente all'EdTech per istruirsi?

Secondo le Nazioni Unite, negli ultimi secoli si è verificata una senzadenttrasformazione nell'istruzione e nell'apprendimento umano: si è passati da una minoranza di élite globali alfabetizzate alla stragrande maggioranza. Le giovani generazioni di oggi sono più alfabetizzate rispetto alle generazioni precedenti, una tendenza riscontrabile in tutti i paesi.

"Un investimento nella conoscenza paga sempre il miglior interesse." -Benjamin Franklin

Nella nostra moderna era informatica, sembrerebbe facile supporre che glidentpossano fare affidamento esclusivamente sulla tecnologia per imparare e istruirsi. 

Allora perché gli insegnanti sono importanti? 

Questa è in realtà una questione molto complessa e che ha effetti di vasta portata sulle nostre comunità. C'è chi crede che, con l'aumento dell'accesso alla tecnologia nell'istruzione, diminuirà la necessità di buoni insegnanti. Questo è totalmente falso. Credo che il loro ruolo sarà migliorato dalla tecnologia e consentirà loro di insegnare in modo più efficace.

Ripenso ai miei giorni di scuola e ricordo chiaramente gli insegnanti che mi hanno ispirato e cambiato il corso della mia vita, influenzando una decisione, aiutandomi a plasmare i miei pensieri e incoraggiandomi a perseverare. Gli insegnanti sono importanti in tanti modi diversi.

La cosa da ricordare è che siamo tutti individui, e uno dei più grandi errori commessi nell'istruzione è dare per scontato che un approccio unico per tutti sia sufficiente per educare una classe dident. Questo non potrebbe essere più lontano dalla verità. Non solo ognident è unico, ma anche ogni classe è unica. 

Ogni insegnante ha uno stile di insegnamento unico e cerca di adattarlo alle esigenze della propria classe. Non esiste una soluzione univoca, e che un insegnante preferisca dedicare del tempo di qualità individualmente a ognident, utilizzare un approccio di apprendimento basato su progetti e attività interattive o un metodo di apprendimento peer-to-peer, se potenziato dalla tecnologia, tutti questi metodi possono accendere la passione per l'apprendimento. 

Khan Academy utilizza un approccio di apprendimento basato sulla padronanza che si concentra sullodent come individuo e lo fa progredire in base ai suoi progressi e alla sua comprensione, piuttosto che in base alle tappe del curriculum e ai programmi dei test. 

Abbinare un sistema educativo basato sulla padronanza con un sistema di ricompensa basato sulla blockchain 

L’uso della tecnologia consente l’acquisizione di dati in tempo reale e tracdei progressi di unodent, liberando gli insegnanti affinché possano fare ciò che dovrebbero fare: interagire con i lorodentinvece di perdere tempo a correggere compiti o a insegnare la stessa materia più e più volte.

L'opportunità di abbinare un sistema educativo basato sulla padronanza con un sistema di premi basato sulla blockchain creerebbe un livello di incentivi in ​​grado di migliorare l'interazione insegnante-dent e i risultati.

Il sistema di ricompensa per gli insegnanti può essere sviluppato in modo da concentrarsi sui metodi di insegnamento più pertinenti, poiché è stato scoperto che l'efficacia degli insegnanti è il fattore predittivo più importante dell'apprendimento deglident .

Ci sono 130 milioni di bambini a scuola che non imparano competenze di base come la lettura, la scrittura e la matematica, perché non hanno insegnanti o perché hanno insegnanti non qualificati. 

Gli insegnanti attualmente non formati sarebbero incentivati ​​ad acquisire competenze specifiche tramite programmi "guadagna mentre impari" e, tramite questi incentivi, verrebbero reclutati altri insegnanti.

Le Nazioni Unite stimano che per raggiungere gli obiettivi prefissati per il 2030 saranno necessari circa 70 milioni di nuovi insegnanti. Questa carenza, unita al fatto che in un terzo dei paesi meno di tre quarti degli insegnanti sono formati secondo gli standard nazionali, rappresenta una sfida enorme. 

Sappiamo che "ciò che viene premiato viene fatto". La blockchain fornisce un metodo immutabile e trasparente pertracquesto processo e raggiungere gli obiettivi delle Nazioni Unite per il 2030.

Riavvolgi e avanza velocemente

L'UNESCO e UNICEF ritengono che le nuove politiche debbano concentrarsi specificamente sui bambini più emarginati, nell'ambito di un più ampio impegno per migliorare l'accesso e la qualità dell'istruzione. Per raggiungere questo obiettivo, i governi necessitano di informazioni affidabili su chi sono questi bambini, dove vivono, se hanno mai frequentato la scuola e se è probabile che lo facciano in futuro. 

Molti di questi bambini rimangono invisibili negli attuali metodi di raccolta dati. I bambini con disabilità sono tra i meno visibili – semplicemente non esistono dati affidabili – e vengono trascurati nelle risposte nazionali ai bambini che non vanno a scuola. 

Il rapporto invita ad investire in dati migliori e dimostra che raggiungere i più emarginati può inizialmente costare di più, ma produce anche maggiori benefici. Statistiche migliori e strumenti innovativi possono aiutare governi e donatori a allocare i fondi per l'istruzione in modo più efficace ed efficiente.

Quali ruoli vengono offerti e qual è il ruolo più adatto a te, se vuoi partecipare?