教育は偉大な平等化をもたらすものである ― 真実か嘘か？

政治家からジャーナリスト、特権階級の人々まで、多くの人々が教育こそが社会経済的な平等化の鍵だと主張している。学校に通うことで、誰もが抑圧を克服し、根絶するために必要な職業的機会を得られる、と彼らは言う。.

しかし、教育は必ずしも平等化の手段では ない 。 

教室で学ぶ機会のない子どもたちは、どうやってグローバル市場で競争できるのでしょうか？学習はどこでも、木の下でもできると言われますが、それでも、十分な教育を受けていない人が素晴らしいキャリアを築いているのを私はまだ見たことがありません。. 

子どもが学ぶのに適した環境を整えることは、教育過程において不可欠な要素です。世界の多くの国々、例えばサハラ以南のアフリカでは、子どもたちは極度に過密な教室や、老朽化し​​た教室に押し込められていたり、教室が全くなく、木の下で屋外学習を強いられていたりします。. 

フィンランドには教室がない場所もある、と主張する人もいるかもしれないが、高度な教育システムとテクノロジーの活用により、こうした状況は意図的に選ばれたものであり、優れた成果を生み出している。.

多くの先進国では、子どもたちが25人程度のdentクラスで学ぶことを当然のことと考えています。少し人数が増えても文句は言いますが、それ以上は気にしません。学校は子どもたちにとって清潔で安全な環境であるべきだと考えています。水道やトイレがないなどということは、考えも及ばないことです。.

一方、マラウイでは、1年生のクラスあたりの平均生徒数は130人です。教室不足だけでなく、水道やトイレなど、学校に期待される基本的な設備がすべて不足していることも課題となっています。. 

チャドでも状況は変わらず、飲料水が利用できる学校はわずか16％、トイレがある学校は125％に過ぎず、しかもそのうち3分の1は女子専用である。こうした状況は、これらの地域で女子が学校に通う上で大きな課題と障害となっている。.

教育にテクノロジーを活用するだけでなく、dentが職場で活躍できるよう、21世紀型のスキルを身につけさせることも非常に重要です。例えば、大量のオンライン情報を分析・要約したり、グループで問題に取り組んだり解決したりする能力などが挙げられます。. 

dent学力だけでなく、社会性や対人スキルも必要です。ブロックチェーン上のトークン報酬システムを活用することで、こうしたソフトスキルやグループ学習体験を促進し、奨励することができます。.

未来において、テクノロジーは極めて重要な役割を果たす必要がある。

1. 教科書に代わるマルチメディアツール

デジタル技術へのアクセスにより、dentはピアツーピアネットワークを通じて他のdentとつながり、文章、図表、写真、ビデオクリップなどの形式で作品を発表することができます。これにより、非言語コミュニケーションの方が得意なdentも、作品に関する知識や理解を示すことが可能になります。.

2. オンライン文書は即時フィードバックを可能にする

リアルタイムの教師とピアレビューは、現代のコラボレーションスキルにおいて不可欠な要素であり、dentが情報を共有し、即座にフィードバックや意見を受け取ることを学ぶのに役立ちます。

3. 場所を問わない学習

クラウドベースの1対1デバイスで学習する大きなメリットは、dentが自らの学習に責任を持つようになることです。Wi-Fi接続さえあればどこでも学習できるツールが提供され、オフラインで自分のペースで学習を進め、後で同期することも可能です。ブロックチェーンシステムでは、学習成果は認証され、オリジナルとして記録されるため、単位取得や最終認定に反映されます。.

4. 個々の学習スタイルを育成する

オンラインには、dentが独自の学習スタイルを開発し、産業革命時代の学校における標準化されたカリキュラムという方法から脱却するための選択肢が数多く存在する。スキルベースの学習は、教科ベースの学習と同様に重視されるべきであり、地域経済および世界経済のための実践的な経験とスキルを育成することができる。.

5．指先ひとつで知識の世界が広がる

インターネットは膨大な情報リソースへのアクセスを提供しており、そのほとんどは英語で書かれています。グローバル経済で競争力を高めるためのスキルとして英語を学ぶことは、これらのリソースにアクセスするための有効な手段です。English 間に橋を架ける役割を果たしますdent と、グローバルな競争力を高めるために必要な（英語で書かれた）リソースと。