La blockchain potrebbe favorire l'integrazione sociale?

Molte persone vivono in paesi in cui l'inglese è ampiamente parlato e tuttavia si ritrovano indietro rispetto agli altri nella loro padronanza della lingua, sia in ambito sociale, sia nei loro voti a scuola e all'università, sia perché non parlano fluentemente inglese e hanno scarse prospettive di lavoro. 

L'inglese è la lingua più utilizzata nel mondo aziendale e la conoscenza della lingua inglese è una delle competenze più importanti per l'occupabilità.

A volte, senza alcuna colpa da parte loro, le persone non fanno progressi significativi perché non hanno gli strumenti per aiutarle a praticare l'inglese colloquiale in un modo naturale e coinvolgente che si integri perfettamente con la loro vita quotidiana

Nel frattempo, i datori di lavoro statunitensi hanno creato 75.000 posti di lavoro e il tasso di disoccupazione nazionale è rimasto invariato al 3,6%. Parallelamente, la retribuzione oraria media dei lavoratori è aumentata del 3,1% rispetto all'anno precedente, passando da 26,99 a 27,83 dollari. A quanto pare, ci sono posti di lavoro disponibili per le persone giuste.

La blockchain e i token come ricompensa per l'apprendimento possono essere d'aiuto?

Queste abitudini e pratiche quotidiane possono avere un profondo effetto sull'esito della vita di unodent, poiché il settore privato offre stipendi e benefit più competitivi per coloro che parlano fluentemente la lingua inglese.

Una delle lamentele più comuni tra i datori di lavoro in Asia è che i laureati hanno una scarsa padronanza dell'inglese al momento dell'ingresso nel mondo del lavoro. Questa incapacità di comunicare fluentemente in inglese li pone in netto svantaggio nel mercato del lavoro, poiché la maggior parte delle posizioni richiede ai candidati una buona conoscenza della lingua.

Di chi è la colpa: deglidento degli insegnanti?

Quando si valuta il motivo per cui glidenthanno competenze così scarse in inglese, un fattore di fondo è il modo in cui il programma di studi in inglese viene insegnato nelle scuole.

Un punto chiave evidenziato nel Piano strategico per l'istruzione della Malesia 2013-2025 (MEB) è il seguente: "Il bassodent nella lingua inglese sembra essere dovuto alla scarsa competenza degli insegnanti di inglese".

Ma è giusto dare la colpa agli insegnanti?

Potrebbe essere colpa del sistema? Quanto tempo a settimana si dedica all'apprendimento dell'inglese?

In molti paesi, solo il 20 percento del tempo di lezione è dedicato all'apprendimento della lingua inglese e questa soglia potrebbe essere insufficiente per consentire aglidentdi acquisire competenze linguistiche. 

Potremmo usare incentivi di gamification basati sulla blockchain per aumentare questa percentuale al 40%? E se lo facessimo, quale effetto avrebbe sui risultati per datori di lavoro/dipendenti?

Spesso si pone molta più enfasi sulla grammatica e sulle abilità silenziose della lettura e della scrittura, dedicando pochissimo tempo alla pratica conversazionale vera e propria. L'attenzione all'ascolto sviluppa uno studente passivodent che uno attivamente coinvolto in una conversazione. 

La blockchain può cambiare il rapporto tradente insegnanti?

In uno studio malese, glidenthanno mostrato segni di miglioramento durante le lezioni di inglese dopo alcune settimane di studio settimanale intensivo; sono diventati più partecipativi, sicurident coinvolgenti con la lingua inglese. Ciò suggerisce che il tempo e una maggiore interazione con la conversazione possono svolgere un ruolo nel migliorare le prestazioni.

I paesi potrebbero migliorare la conoscenza dell'inglese dei propridentaggiornando le competenze dei propri insegnanti di lingua. Dare aglidentuna maggiore possibilità di contatto con insegnanti di inglese ben preparati cambierà il panorama dell'inglese in quei paesi e avrà un impatto sul mondo del lavoro a livello locale e globale.

Sappiamo tutti che non si tratta di una gratificazione immediata. 

Ogni piccolo miglioramento che apportiamo è un passo avanti verso la correzione di alcuni degli errori che hanno portato a un livello di inglese insegnato così basso in molte parti del mondo.

È una sfida globale e, in quanto educatori, abbiamo la responsabilità di concentrarci su di essa.

Un ulteriore 20% della popolazione mondiale fluente in inglese porterà 1,5 miliardi di persone a comunicare in modo più efficace. 

Disclaimer: Mitch Rankin è il fondatore e CEO di English Forward e le opinioni e i commenti qui riportati sono personali e non rappresentano quelli di Cryptopolitan. Ciononostante, vi invita tutti a partecipare alla più grande piattaforma online di domande e risposte per "Imparare l'inglese". English Forward incoraggia gli studentidentunirsi alla sua chat Telegram all'indirizzo t.me/EnglishForwardCommunity e a praticare le proprie capacità di conversazione in un ambiente stimolante. Il suo prossimo marketplace di tutor basato su blockchain offrirà agli studentidentpossibilità di comunicare con tutor in tempo reale per conversazioni specializzate in specifici settori professionali, preparandoli al mondo del lavoro.