Soziale Medien 1795578 960 720Viele Menschen leben in Ländern, in denen Englisch weit verbreitet ist, und stellen dennoch fest, dass sie in ihren Englischkenntnissen hinter anderen zurückbleiben – sei es im sozialen Umfeld, bei ihren Schul- und Universitätsnoten oder weil sie aufgrund mangelnder Englischkenntnisse nur begrenzte Berufsaussichten haben.
Englisch ist die am häufigsten verwendete Sprache in der Unternehmenswelt, und Englischkenntnisse gehören zu den wichtigsten Qualifikationen für die Beschäftigungsfähigkeit.
Manchmal machen Menschen, ohne eigenes Verschulden, keine nennenswerten Fortschritte, weil ihnen die Werkzeuge fehlen, um Konversationsenglisch auf eine natürliche und ansprechende Weise zu üben, die sich nahtlos in ihren Alltag integriert
Unterdessen US-Arbeitgeber im Mai 2019 75.000 neue Stellen, und die Arbeitslosenquote blieb laut am Freitag vom Arbeitsministerium veröffentlichten Daten unverändert bei 3,6 Prozent. Gleichzeitig stieg der durchschnittliche Stundenlohn im Vergleich zum Vorjahr um 3,1 Prozent von 26,99 auf 27,83 US-Dollar. Offenbar gibt es für geeignete Bewerber weiterhin offene Stellen.
Können Blockchain und Token-Belohnungen für Lernprozesse helfen?
Diese täglichen Gewohnheiten und Praktiken können einen tiefgreifenden Einfluss auf den Lebensweg einesdenthaben, da der private Sektor wettbewerbsfähigere Gehälter und Sozialleistungen für diejenigen bietet, die fließend Englisch sprechen.
Eine häufige Beschwerde von Arbeitgebern in Asien ist, dass Hochschulabsolventen beim Berufseinstieg nur über mangelhafte Englischkenntnisse verfügen. Diese fehlende Fähigkeit, fließend Englisch zu sprechen, benachteiligt sie deutlich auf dem Arbeitsmarkt , da für die meisten Stellen gute Englischkenntnisse vorausgesetzt werden.
Wessen Schuld ist es: diedentoder die der Lehrer?
Bei der Beurteilung, warumdentso schlechte Englischkenntnisse haben, spielt die Art und Weise, wie der Englischunterricht an den Schulen gestaltet wird, eine entscheidende Rolle.
Ein zentraler Punkt des malaysischen Bildungsplans 2013-2025 (MEB) ist: „Die schlechteren Leistungen der Schüler dent der englischen Sprache scheinen auf mangelnde Sprachkenntnisse der Englischlehrer zurückzuführen zu sein.“
Aber ist es fair, den Lehrern die Schuld zu geben?
Könnte das System die Ursache sein? Wie viel Zeit wird pro Woche für das Erlernen der englischen Sprache aufgewendet?
In vielen Ländern werden nur 20 Prozent der Unterrichtszeit für das Erlernen der englischen Sprache aufgewendet, und dieser Anteil reicht möglicherweise nicht aus, damit die Schülerinnendentausreichende Sprachkenntnisse erwerben können.
Könnten wir mithilfe von Blockchain-Gamification-Anreizen diesen Wert auf 40 % steigern? Und falls ja, welche Auswirkungen hätte das auf die Ergebnisse für Arbeitgeber und Arbeitnehmer?
Oft wird der Grammatik und den stillen Fertigkeiten des Lesens und Schreibens viel zu viel Bedeutung beigemessen, während der eigentlichen Konversationspraxis kaum Zeit gewidmet wird. Die Fokussierung auf das Zuhören fördert eher einen passiven dent als einen, der aktiv an Gesprächen teilnimmt.
Kann die Blockchain die Beziehungdentund Lehrern verändern?
Eine malaysische Studie zeigte, dass Schüler dent einigen Wochen verstärkten wöchentlichen Lernens im Englischunterricht deutliche Verbesserungen aufwiesen; sie beteiligten sich aktiver, wurden selbstbewusster und dent sich intensiver mit der englischen Sprache auseinander. Dies deutet darauf hin, dass Zeit und vermehrte Gesprächsinteraktion zu einer Leistungssteigerung beitragen können.
Länder könnten die Englischkenntnisse ihrerdentverbessern, indem sie ihre Englischlehrer weiterbilden. Ein verstärkter Kontaktdentmit gut ausgebildeten Englischlehrern wird die englische Sprachlandschaft in diesen Ländern verändern und sich lokal wie global auf den Arbeitsmarkt auswirken.
Uns allen ist klar, dass es sich hier nicht um einen Fall von sofortiger Bedürfnisbefriedigung handelt.
Jede noch so kleine Verbesserung bringt uns einen Schritt näher an die Korrektur einiger Fehler, die zu dem mangelhaften Englisch geführt haben, das in vielen Teilen der Welt gelehrt wird.
Es handelt sich um eine globale Herausforderung, und als Pädagogen tragen wir die Verantwortung, uns darauf zu konzentrieren.
Wenn weitere 20 % der Weltbevölkerung fließend Englisch sprechen, werden 1,5 Milliarden Menschen effektiver miteinander kommunizieren können.
Haftungsausschluss: Mitch Rankin ist Gründer und CEO von English Forward. Die hier geäußerten Meinungen und Kommentare sind seine eigenen und spiegeln nicht die von Cryptopolitan . Dennoch lädt er Sie alle herzlich zur größten Online-Plattform für Englischlernen mit Fragen und Antworten ein. English Forward ermutigt Lernende, dent Telegram-Chat unter t.me/EnglishForwardCommunity beizutreten und ihre Konversationsfähigkeiten in einer unterstützenden Umgebung zu üben. Der kommende Blockchain-basierte Marktplatz für Tutoren ermöglicht es Lernenden, dent Live-Tutoren zu kommunizieren und sich in spezifischen Berufsfeldern fachspezifisch auszutauschen, um sich optimal auf den Berufseinstieg vorzubereiten.
