Tsunami Edtech : De grands défis = De grandes opportunités

« Même ceux qui ne sont pas impliqués dans l'intimidation sont influencés rien qu'en regardant, récemment sondés à 35 %, tandis que le reste est impliqué d'une manière ou d'une autre à 65 %. » Cela de données a été compilé dans 35 pays. D'un point de vue politique, des programmes de prévention doivent être en place avant que les enfants n'aient 11 ans.

Ajoutez à cela une statistique révélatrice : il existe plus de moyens d'intimider que jamais – messages texte, publications sur Facebook, Twitter, Instagram, qui dévastent l'estime de soi en développement des enfants.

Ensuite, voici dans mon viseur cette chose appelée EdTech Tsunami. Laissez-moi expliquer.

On peut sentir que de GRANDS changements arrivent sur le « terrain de jeu » de l'éducation alors que les intimidateurs sont lentement chassés et que les décideurs politiques initient des changements radicaux qui auront finalement un impact sur des milliards d'étudiants. 

Comme pour tout grand défi, il y a de grandes opportunités pour les parties prenantes dans l'espace Edtech.

Si les bonnes conditions sont créées, Internet peut offrir une opportunité pour répondre aux besoins d'apprentissage des groupes multiculturels dans le monde entier, et en même temps apporter des ressources dans l'environnement Edtech sous forme de bénéfices d'entreprise, et la réinvestissement de ces bénéfices dans la création d'outils et de systèmes supplémentaires en ligne pour les étudiants.

Cela inclurait également l'accès au matériel éducatif pour un grand nombre d'apprenants actuellement hors de l'école, de manière évolutive et rentable.  

Évolutif et Rentable

Pour atteindre l'objectif d'égalité d'éducation pour tous, l'utilisation de nouvelles technologies est cruciale. La blockchain jouera un rôle important à mesure que davantage de pays en développement seront ajoutés à la liste des endroits sur terre où l'on peut accéder à des outils éducatifs, et où les étudiants peuvent être accrédités pour un emploi futur.

Il s'agit d'autonomiser les apprenants tout au long de la vie, d'aider les jeunes à acquérir les compétences qui leur permettent d'accéder à l'emploi, de soutenir les femmes, les filles et les personnes handicapées et de leur permettre de participer à l'apprentissage sans barrières culturelles et sociales. Tout cela peut être réalisé avec un environnement d'apprentissage mixte qui peut tirer parti des vastes ressources d'Internet et potentiellement aider à connecter l'éducation au travail.

Le stockage sécurisé et précis des identifiants sur la blockchain et la création de l'autosouveraineté sont une clé importante de ce succès.

Navigation numérique

Naviguer dans un monde numérique est une compétence vitale pour participer à l'économie mondiale, qui dépend des compétences du 21e siècle. 

Les exemples que nous avons dans des pays comme l'Inde, la Chine et la Corée du Sud démontrent comment la connectivité sert de fondement à l'accès aux emplois de l'économie de l'information et à l'avancement des innovations.

En avril 2019, 56.1% de la population mondiale a accès à Internet, et 81 % du monde développé. En 2015, l'Union internationale des télécommunications estimait qu'environ 3,2 milliards les personnes, soit presque la moitié de la population mondiale, seraient en ligne à la fin de l'année. Source Wikipédia

Utiliser Internet pour apprendre est une possibilité très réelle à l'échelle mondiale. Même si des milliards de personnes utilisent les réseaux sociaux, ils n'ont pas été exploités efficacement et délibérément pour faire progresser l'éducation.

Pourquoi l'apprentissage piloté par Internet est une bonne idée pour le monde

Il y a de grands défis pour l'éducation dans de nombreuses parties du monde, dont certains ne sont pas aussi évidents que vous ne l'imaginez. 

Voici quelques réflexions et défis qui doivent être pris en compte pour atteindre l'objectif, ce qui peut être aidé par Internet

• Il y a une absence de matériel d'apprentissage dans de nombreux pays 
• Accès limité à la qualité et à la quantité d'enseignants.
• Diffusion du contenu actuel et des ressources d'apprentissage à un coût inférieur.
• Internet peut supprimer les barrières à l'éducation que rencontrent les groupes marginalisés (ce qui inclut les femmes et les personnes handicapées)
• À mesure que le lieu de travail devient de plus en plus mondial, une éducation pertinente dans le contexte mondial est nécessaire
• L'apprentissage tout au long de la vie et le développement professionnel continu sur le lieu de travail nécessitent la flexibilité de l'« éducation en temps et lieu » à mesure que les modèles d'emploi changent

Une multitude de nouvelles solutions seront créées pour accéder et diffuser l'éducation dans le monde en développement, et cela en soi créera un Tsunami d'opportunités pour les entreprises de l'espace Edtech.

La blockchain et l'éducation sont-elles les partenaires parfaits ? Dites-moi ce que vous en pensez et aidez-moi à pousser avec la campagne de sensibilisation English Forward auprès de ceux qui peuvent en bénéficier.