Garçon sans surveillance discutant et tapant sur son téléphone portable PQW6UL7 mis à l'échelleMême ceux qui ne participent pas directement au harcèlement scolaire sont influencés par le simple fait d'en être témoins (35 % selon une enquête récente), tandis que les 65 % restants y participent d'une manière ou d'une autre. Ces données ont été recueillies dans 35 pays. Du point de vue des politiques publiques, des programmes de prévention doivent être mis en place avant que les enfants n'atteignent l'âge de 11 ans.
Ajoutez à cette statistique édifiante le fait qu'il existe aujourd'hui plus de façons de harceler que jamais auparavant : SMS, publications sur Facebook, Twitter, Instagram, autant d'outils qui dévastent l'steemde soi en développement des enfants.
Puis apparaît dans mon viseur ce qu'on appelle le tsunami EdTech. Laissez-moi vous expliquer.
On sent que de GRANDS changements se profilent à l'horizon dans le « terrain de jeu » de l'éducation, à mesure que les harceleurs sont progressivement écartés et que les décideurs politiques initient des réformes radicales qui auront un impact sur des milliards d'dent.
Comme pour tout grand défi, il existe de grandes opportunités pour les acteurs du secteur des technologies éducatives.
Si les conditions appropriées sont créées, Internet peut offrir la possibilité de répondre aux besoins d'apprentissage des groupes multiculturels à l'échelle mondiale, et en même temps d'apporter des ressources à l'environnement Edtech sous forme de bénéfices d'entreprises et de réinvestissement de ces bénéfices dans la création d'outils et de systèmes supplémentaires en ligne pour les dent .
Cela inclurait également l'accès à du matériel pédagogique pour un grand nombre d'apprenants actuellement déscolarisés, de manière évolutive et rentable.
Évolutif et rentable
Pour atteindre l'objectif d'une éducation égale pour tous, le recours aux nouvelles technologies est essentiel. La blockchain jouera un rôle important à mesure que davantage de pays en développement auront accès aux outils éducatifs et que lesdentpourront obtenir les certifications nécessaires à leur insertion professionnelle.
Il s'agit de donner aux apprenants tout au long de leur vie les moyens d'acquérir les compétences nécessaires pour accéder à l'emploi, de soutenir les femmes, les filles et les personnes handicapées et de leur permettre de participer à l'apprentissage sans barrières culturelles ni sociales. Tout cela est possible grâce à un environnement d'apprentissage hybride qui tire parti des vastes ressources d'Internet et peut potentiellement faciliter l'insertion professionnelle.
Le stockage précis et sécurisé desdentsur la blockchain et la création d'une souveraineté autonome constituent une clé importante de ce succès.
Navigation numérique
Savoir naviguer dans un monde numérique est une compétence essentielle pour participer à l'économie mondiale, quident sur les compétences du XXIe siècle.
Les exemples que nous avons dans des pays comme l'Inde, la Chine et la Corée du Sud démontrent comment la connectivité sert de base à l'accès aux emplois de l'économie de l'information et au progrès des innovations.
En avril 2019, 56,1 % de la population mondiale avait accès à Internet , et 81 % des habitants des pays développés. En 2015, l'Union internationale des télécommunications estimait qu'environ 3,2 milliards de personnes , soit près de la moitié de la population mondiale, seraient connectées à Internet d'ici la fin de l'année. (Source : Wikipédia)
L'utilisation d'Internet à des fins d'apprentissage est une possibilité bien réelle à l'échelle mondiale. Bien que des milliards de personnes utilisent les médias sociaux, ceux-ci n'ont pas été exploités de manière efficace et ciblée pour faire progresser l'éducation.
Pourquoi l'apprentissage en ligne à l'échelle mondiale est une bonne idée
L'éducation est confrontée à de grands défis dans de nombreuses régions du monde, dont certains sont moins évidents qu'on ne l'imagine.
Voici quelques réflexions et défis à prendre en compte pour atteindre cet objectif, ce qui peut être facilité par Internet
- Dans de nombreux pays, on constate une absence de matériel pédagogique
- Accès limité à des enseignants de qualité et en quantité suffisantes.
- Diffusion de contenus et de ressources pédagogiques actuels à moindre coût.
- Internet peut supprimer les obstacles à l'éducation rencontrés par les groupes marginalisés (notamment les femmes et les personnes handicapées)
- Avec la mondialisation croissante du monde du travail, une formation adaptée au contexte mondial est nécessaire
- L’apprentissage tout au long de la vie et le perfectionnement professionnel continu en milieu de travail exigent la flexibilité de la « formation au moment et à l’endroit » à mesure que les modèles d’emploi évoluent
Une multitude de nouvelles solutions seront créées pour faciliter l'accès à l'éducation et sa diffusion dans les pays en développement, ce qui engendrera une avalanche d'opportunités pour les entreprises du secteur des technologies éducatives.
La blockchain et l'éducation sont-elles faites pour s'entendre ? Dites-moi ce que vous en pensez et aidez-moi à promouvoir l' initiative « English Forward » auprès de ceux qui peuvent en bénéficier.
