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Was ist die große Herausforderung, die das Forward Protocol löst?

VonMitch RankinMitch Rankin 3 Min. Lesezeit
Forward Protocol

Die Hälfte der Welt hat immer noch keinen Zugang zum Internet, zu Informationen und Lösungen, die frei verfügbar sind, um die Lebensqualität auf lokaler Ebene zu verbessern. Ihnen fehlen die Ressourcen, um echte Probleme zu lösen, die in ihren Gemeinden inherent sind.

Es gibt zwei Hauptprobleme

  1. Bildung ist nicht demokratisiert
  2. 50% der Online-Informationen sind auf Englisch, doch nur 20% der Menschen können Englisch sprechen.

In jedem Unternehmen müssen wir folgende Fragen stellen:

  1. Welches Problem können wir lösen?
  2. Welche Chance entsteht durch die Lösung dieses Problems?
  3. Was ist die Lösung, die das Problem löst und die Chance verwirklicht?

Das Lesen von Peter H. Diamandis' Buch im Jahr 2015 ermutigte mich, eine große globale Herausforderung zu finden, die es zu lösen gilt. Meine Reise der letzten sechs Jahre hat mich an diesen Punkt geführt:

Die Frage, die mich plagte, war: „Welche große Herausforderung kann Forward Protocol lösen?”

  1. Das Problem, das Forward Protocol löst, ist, wie man einer Milliarde Menschen in Entwicklungsländern Zugang zu einer erstklassigen Bildung verschafft. 
  2. Die durch die Lösung entstehende Chance besteht darin, den Unterricht auf lokaler Ebene zu stärken, um Echtzeitprobleme wie Klimawandel, landwirtschaftliche Fragen, Energiefragen, finanzielle Probleme, geschäftliche Herausforderungen usw. auf lokaler Ebene zu bewältigen. 
  3. Eine blockchain-basierte Bildungsplattform bietet eine demokratisierte Bildungschance, indem sie Teilnahme belohnt und Exzellenz mit einem „Verdiene beim Lernen“-Modell motiviert.

Warum ist das wichtig?

Die Schaffung eines geeigneten Umfelds für das Lernen von Kindern ist ein integraler Bestandteil des Bildungsprozesses. Kinder in vielen Ländern der Welt, wobei Subsahara-Afrika ein besonders deutliches Beispiel ist, werden oft in überfüllten Klassenzimmern untergebracht, die verfallen sind, oder sie haben gar kein Klassenzimmer und lernen draußen unter einem Baum. Dazu kommen schlecht ausgebildete und demotivierte Lehrkräfte – das Ergebnis ist eine minderwertige Bildung. Das Forward Protocol bietet eine Plattform zum „Verdienen beim Lernen

Von Politikern über Journalisten bis hin zu privilegierten Personen argumentieren viele, dass Bildung ein enormer sozioökonomischer Gleichmacher ist. Sie sagen, dass der Schulbesuch allen die beruflichen Chancen bieten wird, die notwendig sind, um Unterdrückung zu überwinden und zu beseitigen. 

Doch Bildung ist nicht der große Gleichmacher

Wie können Kinder, die keine Klassenzimmer haben, lernen und auf dem globalen Markt konkurrieren? Man sagt, Lernen könne überall stattfinden – sogar unter einem Baum. Schwierige Umstände bestehen zwar, doch eine exzellente Bildung ist ohne die richtigen Werkzeuge unmöglich. Das Forward Protocol wird die für eine erstklassige Ausbildung notwendigen Werkzeuge bereitstellen.

In vielen entwickelten Ländern erwarten wir, dass unsere Kinder in einem Klassenzimmer mit 25 Schülern lernen. Gibt es ein paar mehr, murren wir zwar, lassen es aber durchgehen. Wir erwarten, dass unsere Schulen saubere und sichere Umgebungen für unsere Kinder sind. Dass kein fließendes Wasser oder Toiletten vorhanden sind, kommt nicht einmal als Option in Betracht.

Malawi hingegen hat durchschnittlich 130 Kinder pro Klasse in der ersten Klasse. Es ist nicht nur ein Mangel an Klassenzimmern, der eine Herausforderung darstellt, sondern auch das Fehlen aller grundlegenden Einrichtungen, von denen man erwarten würde, dass sie eine Schule besitzt – wie fließendes Wasser und Toiletten. 

Herausforderungen lassen uns sprunghaft wachsen

Das Forward Protocol bietet Lernenden Zugang zu Werkzeugen und Ressourcen für eine gute Ausbildung und ermöglicht Lehrkräften, ihre Fähigkeiten zu erweitern, um ihren Schülern eine weltklasse Bildung zu vermitteln. Die Entwicklung des Forward Protocol beinhaltet viele Fragen, die Klassifizierung und Kategorisierung von Antworten sowie die Umwandlung dieser in technische Sprache. Über all diesen Fragen und Antworten steht eine treue Gemeinschaft von 300 Millionen Mitgliedern, die noch nie einen Cent für die Betreuung englischsprachiger Lernender erhalten haben. Die Plattform ist in den vergangenen 19 Jahren als 100% organische Seite mit Herausforderungen sprunghaft gewachsen.

Es ist entscheidend, Technologie einzusetzen, um Schüler mit Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts auszustatten und sie auf die Arbeitswelt vorzubereiten – etwa durch das Analysieren und Zusammenfassen großer Mengen an Online-Informationen sowie die Zusammenarbeit in Gruppen zur Problemlösung. English Forward vermittelt Englischkenntnisse und verbindet Lernende mit Online-Bildungsressourcen. Das Forward Protocol ermöglicht es ihnen, beim Erlernen von Englisch zu verdienen und so echten finanziellen Wert aus dem Bildungsprozess zu schaffen.

Praktische Lösungen. Demokratisierte Bildung. Echte finanzielle Anreize. Problemlösung auf lokaler Ebene durch Bildung. Forward Protocol.

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Mitch Rankin

Mitch Rankin

Mitch Rankin ist Co-Gründer von Forward Protocol, einem Technologieunternehmen, das Open-Source-Blockchain-Tools entwickelt, um den EdTech-Sektor zu vernetzen. Als treuer Ehemann und Vater hat er sich leidenschaftlich für Bildung und Blockchain engagiert. Mit dem Fokus darauf, UNESCOs Nachhaltigkeitsziel 4 (SDG 4) der Agenda 2030 zu lösen, unterstützt er das Ziel, „eine inklusive und gerechte hochwertige Bildung sicherzustellen und Chancengleichheit im lebenslangen Lernen für alle zu fördern“. Seine Vision ist es, 1 Milliarde Menschen durch eine bessere Bildungs- und Lernerfahrung zu erreichen, indem er verändert, wie die Welt lernt. https://forwardprotocol.io.

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