Forward Protocolが解決する「グランドチャレンジ」とは何か？

世界の半分の人々は、まだインターネットにアクセスできず、地域レベルで生活の質を変えるために自由に利用できる情報や解決策を利用できません。彼らは、地域社会に内在する実際の問題を解決するためのリソースを欠いています。

2つの主要な問題があります

1. 教育が民主化されていない
2. オンライン情報の50％は英語ですが、英語を話せる人はわずか20％です。

すべてのビジネスにおいて、私たちはこれらの質問をする必要があります。

1. 私たちが解決できる問題は何か？
2. この問題を解決することで生まれる機会は何ですか？
3. その問題を解決し、機会をもたらす解決策は何ですか？

2015年にピーター・H・ダイマンデスの本を読んだことが、私が解決すべき「グランド・グローバル・チャレンジ」を見つけるきっかけになりました。過去6年間の私の旅は、この地点に至るものでした。

私を悩ませ続けてきた質問は、「Forward Protocolが解決できるグランドチャレンジは何なのか？」でした。

1. Forward Protocolが解決する問題は、開発途上国の10億人に世界クラスの教育へのアクセスを提供する方法です。 
2. この問題を解決することで生まれる機会は、地域レベルで気候変動、農業問題、エネルギー問題、金融問題、ビジネス上の問題など、リアルタイムの課題を解決するための教育が強化されることです。 
3. ブロックチェーンベースの教育プラットフォームは、「学びながら稼ぐ」モデルにより、参加に対して報酬を与え、卓越性を動機づけることで、教育機会を民主化します。

なぜこれが重要なのか？

子供が学ぶための適切な環境を整えることは、教育プロセスの不可欠な部分です。世界中の多くの国、特にサハラ以南のアフリカでは、子供たちは過密な教室、崩れかけた教室、あるいは教室がなく木の下で学ばざるを得ない状況に追い込まれています。さらに、訓練不足で意欲の低い教師と組み合わせると、結果として質の低い教育になります。Forward Protocolは、「学びながら稼ぐ」プラットフォームを提供し、教育リソースが不十分な国からの学習者を、世界最高の教育専門家につなげます。

政治家からジャーナリスト、特権を持つ人々まで、多くの人々は教育が素晴らしい社会経済的平等化装置であると主張しています。彼らは、学校に通うことで、抑圧を克服し排除するために必要な職業的機会が全員に提供されると言います。 

しかし、教育は偉大な平等化装置ではない

教室のない子供たちは、どのように学び、グローバル市場で競争できるのでしょうか？彼らは、学習はどこで行われてもよい、木の下でも可能だと言います。困難な状況は存在しますが、適切なツールなしで優れた教育を受けることは不可能です。Forward Protocolは、一流の教育に必要なツールを提供します。

多くの先進国では、25人の生徒がいる教室で子供たちが学ぶことを期待しています。もしもう少し多い場合、文句は言いながらも許容します。学校は子供たちにとって清潔で安全な環境であることを期待します。水道やトイレがないことは、考慮の対象にもなりません。

一方、マラウイでは、1年生の教室あたりの平均児童数が130人です。教室の不足だけでなく、水道やトイレなど、学校に期待される基本的な設備の欠如も課題となっています。 

課題は私たちに飛躍的な成長をもたらします

Forward Protocolは、学習者が質の高い教育のためのツールやリソースにアクセスできるようにし、教師がスキルを向上させて生徒に世界クラスの教育を提供できるようにします。Forward Protocolの設計には、多くの質問への回答を分類・整理し、それらを技術的な言語に変換することが含まれます。これらの質問と回答の上に、英語学習者を支援することに1セントも報酬を得ることなく献身的に取り組んできた3億人のメンバーからなる忠実なコミュニティがあります。このプラットフォームは、過去19年間で100％オーガニックなサイトとして飛躍的に成長しましたが、課題もありました。

テクノロジーを活用して学生を教え、21世紀のスキル（オンライン情報の大量分析や要約、グループでの問題解決など）を習得させて職場に備えさせることは重要です。English Forwardは学習者に英語を教え、オンラインの教育リソースにつなげます。Forward Protocolは、英語を学びながら報酬を得られるようにし、教育プロセスから実際の経済的価値を生み出します。

実践的な解決策。民主化された教育。実際の経済的インセンティブ。教育を通じて地域レベルで問題を解決する。Forward Protocol。