Конференция по программам профессионального обучения 2024 года состоялась в Бирмингеме. В конференции приняли участие многие известные эксперты из разных областей, и лидеры отрасли выступили с действительно хорошими докладами. Директор по программам профессионального обучения Джейк Твин из DSW (Доран Скотт Уильямс) рассказал об искусственном интеллекте и поделился блестящими идеями. Зал был переполнен участниками, что было как никогда многолюдно после пандемии.
Представители EPAO на конференции по вопросам профессионального обучения 2024 года
Компания risr/, британский разработчик программного обеспечения для оценки и обучения, провела на мероприятии опрос, который позволил детально изучить проблемы, с которыми сталкиваются организации, занимающиеся итоговой оценкой (EPAO). В условиях растущего спроса на программы профессионального обучения, они сталкиваются с нехваткой ресурсов, и в качестве основных проблем былиdentтрудности в управлении изменениями в законодательстве, создании оценочных инструментов, а также в обеспечении достаточной квалификации оценщиков.
risr/ предоставил возможность собрать под одной крышей представителей ведущих EPAO страны для проведения опроса с целью выявления актуальных проблем компаний в этом секторе. Опрос позволил получить интересные данные о проблемах, с которыми они сталкиваются, и об их текущих приоритетах.
Результаты опроса risr/
65% организаций, занимающихся обучением стажеров, испытывают трудности с управлением изменениями в законодательстве, поскольку для многих это представляет собой серьезную проблему. И без того испытывающие нехватку ресурсов организации, занимающиеся обучением стажеров, сталкиваются с трудностями в понимании и внедрении новых правил и положений, поскольку они требуют больше работы, несмотря на то, что предназначены для адаптации большего числа стажеров и снижения нагрузки.
По мнению 45% участников опроса, проблема соотношения возможностей и спроса на услуги оценщиков также являетсяmatic . Недавно премьер-министр объявил о наборе еще 20 000 учеников. Это может создать проблемы, поскольку наряду с увеличением числа учеников, важен также рост возможностей оценщиков. Поскольку объявление премьер-министра прозвучало после проведения опроса, результаты, полученные сейчас, будут отличаться.
Согласно мнению 50% участников, проблема также заключается в разработке и управлении оценочными заданиями. Поскольку создание уникальных заданий сопряжено со значительными затратами, искусственный интеллект может быть использован для составления вопросов, отвечающих возросшему спросу. ИИ может обеспечить более быстрые результаты экономически эффективным способом, но это должно осуществляться в соответствии с требованиями законодательства.
И наконец, что не менее важно, нехватка ресурсов является реальной проблемой для большинства организаций, занимающихся профессиональной подготовкой в секторе ученичества, а растущий спрос и ужесточение правил создают для них дополнительную нагрузку. Правительство и все заинтересованные стороны должны взять на себя обязательство создать и поддерживать превосходную систему, чтобы программы ученичества оставались выгодными как для работодателей, так и для учеников.
