A Conferência de Aprendizagem Profissional de 2024 foi realizada em Birmingham. O evento contou com a presença de muitos especialistas renomados de diferentes áreas, e líderes do setor proferiram excelentes palestras. Jake Tween, Diretor de Aprendizagem Profissional da DSW (Doran Scott Williams), falou sobre inteligência artificial e compartilhou insights brilhantes. O auditório estava lotado, com um público recorde mesmo após a pandemia.
EPAOs na Conferência de Aprendizagem de 2024
A risr/, empresa britânica de software de avaliação e aprendizagem, realizou uma pesquisa no evento, que proporcionou uma visão detalhada dos desafios enfrentados pelas organizações de avaliação final (EPAOs). Diante da crescente demanda por aprendizes e da escassez de recursos, os principais problemasdentforam a gestão das mudanças regulatórias, a criação de avaliações e a capacitação dos avaliadores.
A risr/ aproveitou a oportunidade para reunir representantes das principais EPAOs (Organizações de Proteção Ambiental) do país para uma pesquisa com o objetivo de compreender os principais desafios enfrentados pelas empresas desse setor. A pesquisa forneceu informações valiosas sobre os desafios que essas empresas enfrentam e suas prioridades atuais.
Resultados da pesquisa risr/
65% dos EPAOs (Escritórios de Proteção Ambiental) consideram difícil gerir a mudança regulamentar, pois muitos a veem como um verdadeiro desafio. Os EPAOs, que já sofrem com a sobrecarga de recursos, têm dificuldade em compreender e implementar as novas regras e regulamentos, uma vez que exigem mais trabalho, apesar de terem sido concebidos para adaptar mais aprendizes e reduzir a carga de trabalho.
A relação entre a capacidade de avaliação e a demanda também é ummatic a ser resolvido, segundo 45% dos participantes. Recentemente, o primeiro-ministro anunciou a criação de mais 20.000 vagas para aprendizes. Isso pode representar um desafio, já que, além do aumento no número de aprendizes, o crescimento da capacidade de avaliação também é crucial. Como o anúncio do primeiro-ministro ocorreu após a pesquisa, os resultados seriam diferentes se a pesquisa fosse realizada agora.
A elaboração e a gestão de avaliações também representam um problema, segundo 50% dos participantes. Como a produção de avaliações personalizadas acarreta custos elevados, a IA pode ser utilizada para criar questões e atender à crescente demanda. A IA pode proporcionar resultados mais rápidos e com melhor custo-benefício, mas deve ser implementada em conformidade com as normas regulamentares.
Por último, mas não menos importante, a falta de recursos é um problema real para a maioria das Organizações de Apoio à Aprendizagem Profissional (EPAOs) no setor de aprendizagem, e o aumento da demanda e das regulamentações está colocando-as sob ainda mais pressão. O governo e todas as partes interessadas precisam se comprometer a construir e manter um sistema de excelência para que os programas de aprendizagem continuem sendo benéficos tanto para empregadores quanto para aprendizes.
