Исследование показывает, что ИИ может обманывать университетских профессоров
Профессорам университетов не удаётся отличить ответы, сгенерированные ИИ, от написанных вручную.
- Недавнее исследование в Университете Рединга показало, что ИИ может превзойти средних студентов университета.
- В ходе исследования экзаменаторы не смогли различить работы, выполненные ИИ и студентами-людьми.
- ИИ всё ещё не способен к рассуждению и не может превзойти студентов на модуле третьего курса.
Исследователи из Университета Рединга провели интересное исследование, отправив ответы, написанные ИИ, на экзаменах. Результаты были поразительно лучше, чем у студентов-людей, и профессора не смогли отличить ответы ИИ от ответов людей.
Исследователи создали 33 фиктивных студенческих личности для отправки неотредактированных ответов, сгенерированных ИИ. Ответы были сгенерированы с помощью ChatGPT-4 для онлайн-оценок студентов бакалавриата по тестам психологии. Исследователи отправили ответы ИИ на 63 вопроса в краткой и эссе-форме, при этом профессора, проверявшие работы, не были проинформированы об исследовании.
Институты не вернутся к экзаменам, написанным от руки
Неосведомленные профессуры университета идентифицировали только один из 33 экзаменационных работ как написанный ИИ. В то же время остальные 32 работы остались незамеченными и получили более высокие оценки, чем у реальных студентов. В цифрах 83% работ, написанных ИИ, получили больше баллов, чем у студентов-людей.
Также читайте: Китайские образовательные ИИ-приложения захватывают рынок США
Исследование было проведено профессором Этьеном Рошем и доцентом Питером Скарфом. Скарф сказал, что их исследования показывают международную важность для целостности академических оценок и того, как ИИ повлияет на них. Он сказал:
«Мы не обязательно полностью вернемся к экзаменам, написанным от руки, но глобальный сектор образования должен эволюционировать перед лицом ИИ.»
Скарф упомянул, что большинство институтов перешли от традиционных процедур, чтобы обеспечить более справедливые оценки. Оба профессора подчеркнули, что результаты их исследования являются «тревожным звонком для преподавателей».
Низкий уровень обнаружения эссе, написанных ИИ
Исследователи выявили, что эссе, написанные ИИ, были почти неразличимы, так как 94% из них не вызвали опасений у проверщиков. Журнал Plos One, опубликовавший исследование, сказал, что более низкий уровень обнаружения, вероятно, является переоценкой. Он сказал:
«Это особенно тревожно, так как работы, сгенерированные ИИ, стабильно получали более высокие оценки, чем работы реальных студентов»,
Журнал также отметил, что студенты могут обманывать, используя ИИ, и остаться безнаказанными. Они также могут получить более высокие оценки, чем честные студенты, не использующие ИИ. Для исследования ответы, сгенерированные ИИ, были отправлены для модулей первого-третьего курсов через фиктивные личности. ИИ превзошел студентов-людей в первом и втором модулях.
Однако люди показали лучшие результаты на экзаменах третьего курса. Исследователи сказали, что это согласуется с убеждением, что ИИ не хорош в «абстрактном рассуждении», по крайней мере, в его текущем состоянии.
ИИ все еще не способен к рассуждению
В исследовании также отмечается, что способность ИИ к рассуждению будет расти со временем, а его обнаруживаемость будет снижаться. Это сделает более трудным поддержание академической честности. Исследователи сказали, что исследование может положить конец домашним или несупервизируемым экзаменам.
Профессор Рош сказал, что сектор образования должен договориться о том, как студенты могут использовать ИИ в своей работе. Он настаивал, что то же самое верно и для использования ИИ в других областях для поддержания доверия в обществе.
Также читайте: Технологические решения появляются для решения проблемы спада набора в высшие учебные заведения
Проректор по образованию в Рединге, профессор Элизабет МакКрам, сказал, что университет ограничивает домашние экзамены. Он сказал, что университет работает над разработкой других способов, которые потребуют применения знаний в реальных ситуациях, «часто связанных с рабочими сценариями».
МакКрам уточнил, что студентам будет разрешено использовать ИИ для некоторых заданий, чтобы они знали, как использовать его этично. Однако другие задания не потребуют использования инструментов искусственного интеллекта. Профессор сказал, что это поможет повысить грамотность студентов в области ИИ и подготовить их к требованиям современного рабочего места.
Материал Cryptopolitan от Амира Шейха
Самые умные крипто-энтузиасты уже читают нашу рассылку. Хотите присоединиться? Присоединяйтесь.
Отказ от ответственности. Предоставленная информация не является торговой рекомендацией. Cryptopolitan.com Мы не несем ответственности за любые инвестиции, сделанные на основе информации, представленной на этой странице. Мы настоятельно рекомендуем проводить независимое исследование и/или проконсультироваться с квалифицированным специалистом перед принятием любых инвестиционных решений.
Амир Шейх
Амир — технологический журналист с почти шестилетним опытом работы в индустриях криптовалют и технологий. Он окончил университет MAJ, получив степень MBA по финансам и маркетингу. Сейчас он работает в Cryptopolitan, где освещает последние события на рынке криптовалют и прогнозы цен.
