Исследователи из Университета Рединга провели интересное исследование, представив на экзаменах ответы, написанные искусственным интеллектом. Результаты оказались поразительно лучше, чем уdent-людей, и преподаватели не смогли отличить ответы ИИ от ответов людей.
Исследователи создали 33 поддельныхdentdentдля отправки неотредактированных ответов, сгенерированных искусственным интеллектом. Ответы были сгенерированы с помощью ChatGPT-4 для онлайн-тестирования студентов-dentпо психологии. Исследователи представили ответы ИИ на 63 вопроса в краткой форме и в виде эссе, при этом преподаватели, проверявшие работы, не были проинформированы об исследовании.
Учебные заведения не вернутся к экзаменам, проводимым от руки
Неосведомленные университетские профессораdent, что только одна из 33 работ была написана искусственным интеллектом. В то же время остальные 32 работы остались незамеченными и получили более высокие оценки, чем работы реальныхdent. В действительности, 83% работ, написанных искусственным интеллектом, получили более высокие оценки, чемdentстудентов-людей.
Читайте также: Китайские образовательные приложения на основе ИИ завоевывают рынок в США
Исследование : проводилось под руководством профессора Этьена Роша и доцента Питера Скарфа. Скарф заявил, что их исследование показывает, что оно имеет международное значение для обеспечения целостности академических оценок и того, как искусственный интеллект повлияет на них. Он сказал
«Мы не обязательно полностью вернёмся к экзаменам, проводимым от руки, — но глобальному сектору образования придётся развиваться в условиях появления искусственного интеллекта»
Скарф отметил, что большинство учебных заведений перешли от традиционных процедур к более справедливым оценкам. Оба профессора подчеркнули, что результаты их исследования являются «тревожным сигналом для педагогов»
Эссе, созданные с помощью ИИ, имеют низкий уровень обнаружения
Исследователи выявили, что эссе, созданные с помощью ИИ, практически не обнаруживались, поскольку 94% из них не вызывали опасений у проверяющих. В журнале Plos One, опубликовавшем исследование, говорится, что более низкий показатель обнаружения, вероятно, является завышенной оценкой. В нем отмечается:
«Это вызывает особую тревогу, поскольку работы, созданные с помощью ИИ, получили значительно более высокие оценки, чем работы реальныхdent »,
В журнале также отмечалось, чтоdentмогут списывать, используя ИИ, и им это сходит с рук. Они также могут получать более высокие оценки, чем честные студенты, не использовавшие ИИ. Для исследования ответы, сгенерированные ИИ, были представлены студентами первого, второго и третьего курсов под вымышленнымиdent. ИИ превзошелdent-людей по результатам первого и второго курсов.
Однако на экзаменах третьего курса люди показали лучшие результаты. Исследователи заявили, что это согласуется с мнением о том, что ИИ плохо справляется с «tracмышлением», по крайней мере, в своем нынешнем состоянии.
Искусственный интеллект по-прежнему не обладает способностью рассуждать
В исследовании также отмечалось, что способность ИИ к рассуждению будет со временем возрастать, а его обнаруживаемость будет снижаться. Это затруднит поддержание академической честности. Исследователи заявили, что исследование может привести к отмене домашних или самостоятельных экзаменов.
Профессор Рош заявил, что сектор образования должен прийти к согласию относительно того, какdentмогут использовать ИИ в своей работе. Он подчеркнул, что то же самое относится и к использованию ИИ в других областях для поддержания доверия в обществе.
Читайте также: Появились технологические решения для преодоления проблемы резкого сокращения числа поступающих в высшие учебные заведения.
Проректор по вопросам образования в университете Рединга, профессор Элизабет МакКрум, заявила, что университет ограничивает количество экзаменов, проводимых на дому. Она добавила, что университет работает над разработкой других способов, которые потребуют применения знаний в реальных жизненных ситуациях, «часто связанных с работой»
МакКрум уточнил, чтоdentбудет разрешено использовать ИИ в некоторых заданиях, чтобы они знали, как применять его этично. Однако в других заданиях использование инструментов искусственного интеллекта не потребуется. Профессор сказал, что это поможет повысить уровень грамотностиdentв области ИИ и подготовить их к современным требованиям рынка труда.
Репортаж Аамира Шейха для издания Cryptopolitan
