Nivelando o Campo de Jogo com Conectividade à Internet Mais…

Não muito tempo atrás, todo o aprendizado era entregue offline. Hoje em dia, é dado que os estudantes terão uma conexão à internet e poderão acessar seu conteúdo a qualquer momento. Os Sistemas de Gerenciamento de Aprendizado foram projetados como SaaS para estar sempre online ou pelo menos vinculados a um banco de dados central. Eles foram projetados para rastrear atividades de aprendizado que ocorrem no LMS e não têm a capacidade de registrar ações de aprendizado informal ou social.

Um player offline, no contexto de e-learning, é um programa que permite aos alunos baixar conteúdo de e-learning quando estão conectados à internet, e depois concluir o treinamento mais tarde quando desconectados. Os benefícios disso, para os estudantes, bem como para uma força de trabalho distribuída multilíngue que pode ter acesso precário à internet, podem ser grandes.

A maneira como aprendemos novas habilidades está mudando à medida que a tecnologia se desenvolve. Com a expansão da internet aumentando a cada ano, o número de estudantes que têm acesso a materiais de aprendizado online também aumenta. Isso dá mais estudantes e empregadores que desejam capacitar funcionários a vantagem do treinamento online, bem como offline.

Sistema Educacional Escalável

Existem diferentes padrões de educação em diferentes países, e a única coisa que vai nivelar o campo de jogo é a conectividade à internet. À medida que mais países se conectam, cria-se a base para o sistema educacional necessário para alcançar aprendizes ao redor do mundo via internet.

Havia aproximadamente 3,8 bilhões de usuários de Internet em 2017 (51% da população mundial de 7 bilhões), um aumento em relação aos cerca de 2 bilhões de usuários em 2015, de acordo com várias fontes.

Agora, em 2019, há mais de 4 bilhões de pessoas online.

O desafio que temos como educadores é estabelecer a base correta para um sistema educacional infinitamente escalável. Se conseguirmos alcançar isso, reduziremos o custo da educação (ograus online podem ser até 80 vezes menos caros do que os graus tradicionais), e tem o potencial, com blockchain e um sistema tokenizado, de reduzir os custos a zero e até permitir que os estudantes ganhem enquanto aprendem.

Processo de Aprendizado Patrocinado

Há um argumento de que o aprendizado tradicional (offline) é melhor porque é a única maneira de manter um processo de aprendizado coerente. Os estudantes parecem preferir o modelo de aprendizado online, demonstrado pelos enormes aumentos anuais no aprendizado online.

E se os empregadores pagassem às pessoas para aprender as habilidades e adquirir o conhecimento de que precisam? Não estou falando apenas de patrocinar a educação de um estudante. A oportunidade é pagar aos estudantes para aprender. O aprendizado pode ser seu emprego em tempo integral, com um estipêndio cobrindo suas despesas de vida.

Tradicionalmente, um estudante obtém trabalho não qualificado para substituir suas despesas de vida enquanto aprende. Esses empregos geralmente não são os melhor pagos e consomem muito tempo.

O que estou propondo é uma plataforma de habilidades educacionais para habilidades digitais, semelhante a um site de freelancers que conectará empregadores com estudantes que estão prontos para aprender as habilidades que o empregador precisa.

Incorporaria um elemento de idioma inglês com um tutor, garantindo que o estudante esteja “pronto para a indústria” quando se formar.

O principal obstáculo para esta proposta seria o gerenciamento do contrato com os aprendizes. Pense em usar a blockchain como mediador. Veja como funciona:

• O empregador e o estudante concordam com os termos e condições do “empréstimo de emprego” e ele é registrado por um contrato inteligente na blockchain.
• Esta “dívida” é reembolsável por “trabalho” (uma quantidade predeterminada de horas, semanas ou meses)
• O progresso dos estudantes será verificado pelo educador com relatórios de progresso, garantindo que o estudante esteja qualificado para começar a trabalhar assim que o curso for concluído.
• As identidades do estudante e dos empregadores estão vinculadas à qualificação e ao trabalho, o empregador fica assegurado de que o estudante concluirá o trabalho acordado.
• Após a conclusão do contrato, ambas as partes revisam-se mutuamente, o contrato é finalizado e ambas as partes alcançam o que se propuseram.

Isso cria um cenário em que os estudantes são incentivados a trabalhar duro e têm emprego garantido após a conclusão dos estudos. Cumpre todos os requisitos. Pense comigo nessa linha e comente o que você acha.

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