réseau social connexion internet P9TLVU8 mis à l'échelleIl y a encore peu de temps, l'apprentissage se faisait exclusivement hors ligne. Aujourd'hui, il est acquis que lesdentdisposent d'une connexion internet et peuvent accéder à leurs contenus à tout moment. Les plateformes de gestion de l'apprentissage (LMS) ont été conçues comme des solutions SaaS, garantissant une connexion permanente ou, à défaut, une connexion à une base de données centrale. Elles sont conçues pour tracles activités d'apprentissage réalisées au sein de la plateforme et ne permettent pas d'enregistrer les actions d'apprentissage informelles ou sociales.
Dans le contexte de l'apprentissage en ligne, un lecteur hors ligne est un programme qui permet aux apprenants de télécharger du contenu pédagogique lorsqu'ils sont connectés à Internet, puis de suivre la formation ultérieurement, hors connexion. Les avantages de cette solution sont considérables, tant pour lesdentque pour les employés multilingues travaillant à distance et disposant d'un accès limité à Internet.
L'apprentissage de nouvelles compétences évolue au rythme des progrès technologiques. Avec la diffusion croissante d'Internet, le nombre d'dentayant accès aux ressources d'apprentissage en ligne augmente également. Cela offre à un plus grand nombre d'dentet d'employeurs souhaitant perfectionner les compétences de leurs employés l'avantage de combiner formation en ligne et en présentiel.
Système éducatif évolutif
Les normes éducatives varient d'un pays à l'autre, et l' accès à Internet est un facteur essentiel pour uniformiser les règles du jeu . La connexion de davantage de pays à Internet jette les bases d'un système éducatif capable de toucher les apprenants du monde entier grâce à Internet.
Selon plusieurs sources, on comptait environ 3,8 milliards d'utilisateurs d'Internet en 2017 (51 % de la population mondiale de 7 milliards), contre environ 2 milliards en 2015.
Aujourd'hui, en 2019, plus de 4 milliards de personnes sont connectées à Internet.
Notre défi, en tant qu'éducateurs, est de jeter les bases d'un système éducatif à l'évolutivité infinie. Si nous y parvenons, le coût de l'éducation diminuera ( les diplômes en ligne peuvent coûter jusqu'à 80 fois moins cher que les diplômes traditionnels) et, grâce à la blockchain et à un système de tokenisation, il est possible de réduire les coûts à zéro, voire de permettre aux étudiants dent gagner de l'argent tout en apprenant.
Processus d'apprentissage sponsorisé
Certains affirment que l'apprentissage traditionnel (hors ligne) est préférable car il est le seul moyen de garantir la cohérence du processus d'apprentissage. Lesdentsemblent toutefois privilégier le modèle d'apprentissage en ligne, comme en témoignent les fortes augmentations annuelles de ce dernier.
Et si les employeurs rémunéraient les gens pour qu'ils acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires ? Je ne parle pas simplement de financer les études d'undent. L'idée est de rémunérer lesdentpour qu'ils se forment. L'apprentissage pourrait devenir leur activité principale, avec une allocation couvrant leurs frais de subsistance.
Traditionnellement, undent trouvait un emploi non qualifié pour subvenir à ses besoins pendant ses études. Ces emplois sont généralement mal rémunérés et très chronophages.
Ce que je propose, c'est une plateforme de formation aux compétences numériques, semblable à un site web de freelances, qui mettra en relation les employeurs et lesdentprêts à acquérir les compétences dont l'employeur a besoin.
Il intégrerait un volet d'apprentissage de l'anglais avec un tuteur, afin de garantir que l'dent soit « prêt pour le monde professionnel » au moment de l'obtention de son diplôme.
Le principal obstacle à cette proposition serait la gestion dutracavec les apprenants. Envisagez d'utiliser la blockchain comme médiateur. Voici comment cela fonctionnerait :
- L’employeur et l’dent conviennent des termes et conditions du « prêt à l’emploi », lesquels sont enregistrés par untracintelligent sur la blockchain.
- Cette « dette » est remboursable par du « travail » (un nombre prédéterminé d’heures, de semaines ou de mois)
- Les progrès de l'dentseront vérifiés par l'éducateur au moyen de rapports d'étape, garantissant ainsi que l'dent est qualifié pour commencer à travailler une fois le cours terminé.
- Lesdentde l'dentet de l'employeur sont liées à la qualification et au travail, afin que l'employeur soit assuré que l'dent effectuera le travail convenu.
- Une fois letracexécuté, les deux parties procèdent à un examen mutuel, et letracest finalisé, les deux parties ayant atteint leurs objectifs.
Cela crée une situation où lesdentsont incités à travailler dur et ont la garantie d'un emploi une fois leurs études terminées. C'est une solution idéale. Réfléchissez-y ensemble et partagez votre avis.
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