펜의 학문적 정직성 위반 급증의 원인은 무엇인가? ChatGPT가 책임인가?

펜실베이니아 대학교의 학문적 정직성 위반은 지난 학년도 동안 놀라운 7배 증가를 보였으며, ChatGPT의 무단 사용이 이 급증에 상당한 역할을 했습니다. 이 발견은 2022-2023 학년도에 대한 펜 커뮤니티 표준 및 책임 센터의 연간 징계 보고서 분석에서 비롯되었습니다. 이러한 특정 위반이 급증했지만, 학문적 정직성 및 학생 행동 위반의 전체 수는 이전 학년도에 비해 감소했습니다.

2022-2023 학년도 동안 펜실베이니아 대학교의 징계 환경에서 학문적 정직성 위반이 중심에 있었습니다. 펜 커뮤니티 표준 및 책임 센터(CSA)의 연간 징계 보고서를 면밀히 검토한 결과, '동료 학생들에 대한 불공정한 이점'을 얻는 것과 관련된 위반이 7배 증가했습니다. 이 놀라운 증가는 ChatGPT의 무단 사용 등 여러 요인에 부분적으로 기인할 수 있습니다.

학술적 정직성 위반 양상의 변화

학술적 정직성 위반이 급증했음에도 불구하고, 학술적 정직성 및 학생 행동 위반 모두에서 고무적인 감소세가 나타나 펜실베이니아 대학의 징계 환경이 진화하고 있음을 보여줍니다. 2022-2023 학년을 직전 학년과 비교했을 때, 더일리펜실베이니아(DP)는 총 위반 건수가 16% 감소한 점을 높이 평가했습니다. 이 추이는 지난 몇 년간 이어져 온 더 넓은 패턴과 일치하며, 2020-21학년에 정점을 찍은 이후(당시는 부정행위와 팬데믹 관련 위반으로 악화됨) 학술적 정직성 규정 위반은 55%, 학생 행동 규정 위반은 54% 감소했습니다.

학술적 정직성 위반은 2022-2023 학년 중 209건으로 팬데믹 이전 수준으로 돌아왔지만, 학생 행동 위반은 241건으로 여전히 높은 수치를 기록했습니다. 이 수치는 학생 행동 위반이 166건이었던 팬데믹 이전의 2018-19 학년보다 약 1.5배 높은 수치입니다. 이 데이터는 학술적 정직성이 우선시되고 있지만 학생 행동 위반은 여전히 과제로 남아있는 진화하는 상황을 시사합니다.

학술적 정직성 위반 영역 내에서, 2022-2023 학년 중 가장 흔한 위반은 부정행위와 ‘동료 학생들에게 불공정한 이득을 얻는 행위’였습니다. 부정행위 사례는 전년 대비 33% 감소했지만, CSA는 ‘불공정한 이득’ 관련 고발이 눈에 띄게 증가했음을 기록했습니다. 이러한 사례는 전년 중 단 7건에서 2022-2023 학년 중 53건으로 급증했습니다.

‘불공정한 이득’ 사례의 광범위한 범위

CSA 국장인 줄리 네토튼은 ‘불공정한 이득’ 고발이 비범한 성격을 지니고 있으며 다양한 시나리오를 포괄한다고 설명했습니다. 여기에는 컴퓨터 공학 및 간호학 과제에 대한 무단 접근부터 타인의 논문 무단 접근, ChatGPT나 Chegg와 같은 도구 사용까지 포함됩니다. 네토튼은 일부 사례에서 연장을 위한 필요성을 위조하거나 다른 학생들의 컴퓨터에 접근하여 과제 답안이나 응답을 얻는 경우도 있었다고 덧붙였습니다. 주목할 만한 점은 하나의 징계 사건이 보고서에서 여러 범주에 해당할 수 있어, 서로 다른 유형의 위반 간 경계가 모호해질 수 있다는 것입니다.

2022-2023 학년의 징계 보고서는 학술적 정직성 위반의 변화뿐만 아니라 펜실베이니아 대학의 학생 행동 위반 양상 변화도 강조합니다. 지난 3년과 달리 가장 흔한 위반은 예상된 패턴과 달랐습니다. 전통적으로 지난 몇 년간 학생 행동 위반의 주류를 차지해 온 것은 음주 위반, 하azing(신입생 괴롭힘), 성폭력 및 소란 행위였습니다.

CSA의 분과 중 학생 위반 관리를 위한 회복적 관행에 초점을 맞춘 ‘Restorative Practices @ Penn’의 부국장인 파블로 미겔 세르데라는 위반 건수 증가가 여러 사례가 발생하는 그룹 행사와 관련이 있을 수 있다고 제안했습니다. 그중 하나의 사례는 2022년 8월 Fossil Free Penn의 집회 시위 이후 발생한 상당수의 징계 사례입니다. 하지만 네토튼은 특정 사례에 대해서는 논평을 거부했습니다.

책임과 치유 우선시

2022-2023 학년 중 기록된 450건의 학생 행동 및 학술적 정직성 위반 중 154건이 ‘Restorative Practices @ Penn’을 통해 해결되었습니다. CSA는 이러한 위반에 대해 서면 합의 및 회복적 관행 등 다양한 해결 방식을 사용하며, 서면 합의와 회복적 관행이 가장 일반적인 방법으로 부상했습니다. 특히 회복적 관행은 전년 대비 16% 증가하는 등 현저한 증가세를 보였습니다.

줄리 네토튼은 회복적 관행 사용의 의도적인 증가는 2019-2020 학년에 시작되어 2020년에 ‘Restorative Practices @ Penn’이 설립되었다고 강조했습니다. 이 분과는 대학 전반의 회복적 관행 노력을 총괄하며, 책임, 치유, 잠재적 학습 결과를 우선시하는 징계 시스템 구축이라는 목표와 부합합니다.

세르데라의 설명에 따르면, 회복적 정의는 처벌적 조치와 달리 모든 동의한 당사자들을 모아 학생들이 앞으로 더 성공할 수 있도록 돕는 적절한 결과를 도출하는 과정을 포함합니다. ‘Restorative Practices @ Penn’은 주로 학생 행동 규정 위반을 처리하지만, 캠퍼스 전반에 회복적 사고를 장려하기 위해 다양한 캠퍼스 파트너 및 커뮤니티 표준 및 책임 센터와 협력합니다.