Blockchain per gli insegnanti: un giubbotto di salvataggio per gli studenti?

Non molti di voi dovrebbero diventare insegnanti perché coloro che insegnano saranno giudicati più severamente. È un avvertimento agghiacciante di cui tutti sono a conoscenza ma che nessuno può aiutare. Poi arriva la blockchain che ha guadagnato fama negli ultimi anni per le sue superiori capacità di cybersecurity. Dal 2019, una serie di potenziali utilizzi nell'educazione erano già stati esplorati. 

Alcuni sono i più entusiasmanti, ma non nel modo già visualizzato. La piattaforma russa Disciplina è la prima piattaforma a sfruttare il potere della tecnologia blockchain esclusivamente per l'educazione e il reclutamento. TeachMePlease, una delle applicazioni di Disciplina, è un mercato dell'istruzione superiore, che unisce insegnanti e studenti. Tuttavia, entrambe queste applicazioni blockchain richiedono il supporto di istituzioni centralizzate, senza premiare gli utenti reali.

Decentralizzare la blockchain per gli insegnanti

E se decentralizzassimo la blockchain per gli insegnanti? Insegnare ai bambini di oggi le criptovalute e la tecnologia blockchain dà loro un vantaggio marcato e li incoraggia a emergere come la prossima generazione di leader in questo movimento tecnologico. E se ricompensassimo gli insegnanti per il lavoro che fanno sulla blockchain? Questo renderà la blockchain parte della vita quotidiana, il vero significato della decentralizzazione.

Il ruolo degli insegnanti che svolgono una parte efficace nell'educazione degli studenti nei paesi in via di sviluppo è spesso espresso con seri dubbi. La ricerca mostra il “mare di insegnanti non qualificati ai livelli primari e secondari” nel contesto dell'insegnamento dell'inglese a livello scolastico. Ecco un'idea innovativa sulla blockchain per gli insegnanti che potrebbe benissimo essere il giubbotto di salvataggio per gli studenti, preso in entrambi i sensi.

Caro Diario

Mio zio è un PIANIFICATORE FINANZIARIO CERTIFICATO e deve soddisfare i requisiti iniziali e continui di istruzione, esperienza e sviluppo professionale, e superare un esame rigoroso che ha valutato la sua competenza. Deve fare lo stesso il mio insegnante?

Blockchain Babe

Appropriazione indebita di fondi

Uno dei fattori contribuenti è la carenza di fondi per formare bene gli insegnanti e l'appropriazione indebita di fondi ricevuti in molti casi. Queste due parole, appropriazione indebita e fondi sono spesso usate nella stessa frase. Perché, nella nostra era della tecnologia blockchain, continuiamo a cadere in questo buco?

Il livello di istruzione e formazione degli insegnanti e la loro scarsa presenza a scuola sono problemi reali in parti dell'Africa, dell'India rurale e di molte altre nazioni in via di sviluppo, ma gli studenti in tali aree non possono fare a meno degli insegnanti. Il pensiero di superare gli insegnanti di scarsa qualità puramente con la tecnologia è irrealistico di per sé.

La condizione di questi studenti svantaggiati è disperata: una combinazione di diversi handicap che indeboliscono il loro potenziale di andare avanti con una buona istruzione: povertà, divario urbano/rurale, casta, genere, lingua, religione e genitori che sono funzionalmente analfabeti nonché scarso accesso all'hardware e dati economici o nulli.

Come possiamo aspettarci che gli studenti con questi tipi di handicap si insegnino a usare un laptop o un tablet per l'apprendimento online?

Apprendimento tracciabile sulla blockchain

Entra nella soluzione blockchain: gli insegnanti imparano un giorno prima degli studenti la lezione che devono insegnare ai loro studenti il giorno seguente. Presentata su un sistema blockchain, la qualità di questo apprendimento sarà tracciabile e quantificabile, e collegata al numero di fondi ricevuti come stipendio da un “insegnante meglio qualificato” per il lavoro effettivo svolto e appreso, in un “guadagna mentre impari a programmare” per insegnanti e studenti.

Credo che tutti gli esseri umani siano guidati da incentivi e mi chiedo spesso se un “esperimento blockchain insegnante-studente” programma o caso di test fosse implementato in un distretto scolastico, collegando l'economia locale e il sistema scolastico, studenti e insegnanti con un sistema di apprendimento incentivato, funzionerebbe? Qual sarebbe il risultato?

Come apparirebbe: un fondo di aiuti umanitari verserebbe fondi in una piattaforma di abilitazione blockchain per l'educazione. Questi fondi formerebbero parte del pool di “token insegnanti” e di un pool di “token studenti”.

Gli insegnanti guadagnano token dalle lezioni apprese

Gli insegnanti possono “guadagnare” token, versati nei loro wallet blockchain al completamento della lezione del giorno successivo appresa dagli insegnanti, in base alla qualità della loro valutazione educativa. (l'apprendimento della lezione che insegneranno ai loro studenti il giorno successivo.)

Il giorno successivo, agli studenti verrà insegnata la stessa lezione, che a loro volta “guadagnano token” per la qualità della loro istruzione basata su una valutazione della lezione. 

Gli insegnanti, dopo i risultati della valutazione dei loro studenti, vengono calcolati, guadagnano “token bonus” in base al successo dei risultati dei loro studenti, incoraggiandoli a

1. Impegnarsi di più nell'apprendimento e nell'aggiornamento delle competenze ogni giorno, creando un programma di formazione continua per gli insegnanti
2. Impegnarsi di più nell'insegnare correttamente ai loro studenti risultando in una migliore istruzione

Il molto Il DNA della blockchain creerebbe uno strato di fiducia che manca in molte comunità in via di sviluppo oggi. Questo di per sé (interagire e capire come funziona un sistema blockchain nella vita reale) come base per l'educazione sarebbe un ottimo inizio per preparare insegnanti e studenti per il mercato mondiale.

Credo che sarebbe meglio del risultato in molte aree oggi. E questo progredirebbe. Un piccolo passo per l'educazione. Un grande passo per Obiettivo Unesco #4.