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¿Por qué las instituciones educativas están fallando a los estudiantes hoy en día?

PorMitch RankinMitch Rankin 3 min de lectura
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La tasa creciente de desempleo entre los recién graduados universitarios es una tendencia preocupante. Se ha investigado sobre las implicaciones del desempleo incluso entre aquellos educados y se predice un futuro sombrío. 

Incluso entre las universidades autónomas en Singapur, una gran cantidad de graduados, principalmente en humanidades o algunos cursos de ciencias como química, permanecieron desempleados seis meses después de sus exámenes finales; solo el 50-60 por ciento encontró trabajos de tiempo completo en 2018. 

El el mismo sondeo histórico informa que una mayor proporción de graduados estaban empleados en trabajos freelance, de medio tiempo o temporales, una señal de que la economía de los pequeños encargos (gig economy) en Singapur está ganando tracción y que el paradigma del empleo ha cambiado o tal vez los individuos particulares tienen las habilidades necesarias para el mercado.

Todo se reduce a la correlación entre oferta y demanda en el mercado laboral, y hay dos preguntas que son relevantes aquí: 

  1. ¿Está el entorno educativo produciendo el talento necesario para hacer los trabajos de hoy?
  2. ¿Seguirá siendo relevante el título al que te inscribes hoy cuando te gradúes?

Los conceptos de centralización frente a descentralización en la educación son un punto de partida importante al considerar el mejor resultado para la relación empleador-empleado, ya que contribuirán en última instancia a los resultados producidos por el sistema educativo.

Veamos los conceptos en el contexto de la relación empleador-empleado

La centralización es un sistema donde la autoridad administrativa para la educación es controlada por un órgano central, y no por la comunidad. 

Este órgano central tiene poder completo sobre todos los recursos: dinero, información, personas, marketing, cursos de educación y tecnología. Decide el contenido del currículo, controla el presupuesto para la dirección educativa futura, es responsable del empleo del personal docente clave y decide las políticas educativas.

La descentralización se refiere al grado en que el objetivo educativo ha sido transmitido a la comunidad más amplia.

Factores que afectan la relación empleado-empleador

  1. Es muy difícil para las organizaciones grandes y complejas emparejar a un empleado con una posición a la primera, y los programas de pasantías son costosos y llevan mucho tiempo, así como extremadamente lentos para responder a las necesidades de las empresas.
  2. La centralización no se ajusta a las tendencias actuales de una economía compartida, el empoderamiento y una fuerza laboral más eficiente. La descentralización proporciona a las empresas una mayor autonomía, permitiendo espacio para la creatividad, la ingeniosidad y una mejor adaptación entre empleador y empleado.
  3. La descentralización permite que los empleadores se involucren en el proceso de toma de decisiones y educación desde el reclutamiento de un estudiante (futuros empleados) hasta su integración exitosa en la empresa. Esto permite una mayor flexibilidad y hace posible tomar mejores decisiones con respecto a la adaptación entre empleador y empleado.
  4. Cuando a las empresas individuales se les da la oportunidad de involucrarse en el reclutamiento, la formación y la educación de los futuros empleados, se puede fomentar desde el principio un mayor grado de compromiso moral con los objetivos y metas de la empresa, integrando a un estudiante en la cultura de la empresa, o más bien, encontrando una coincidencia cultural entre empleador y empleado desde el principio. 
  5. Esto puede ahorrar recursos desperdiciados (tiempo y dinero) y se pueden implementar hitos para varios estudiantes al mismo tiempo, y un proceso de selección y cribado aplicado en cada etapa de la relación, permitiendo al empleador encontrar la mejor coincidencia.
  6. La descentralización también puede promover un entorno de competitividad entre un grupo de posibles empleados. Todos aspiran a la autorrealización, y si la adaptación entre empleador y empleado no es buena, el empleador o el estudiante pueden cambiar de dirección temprano y no perder el tiempo. Esto fomentaría diversos medios para lograr el crecimiento profesional mientras se maximizan sus potenciales.
  7. La descentralización garantiza el establecimiento de mecanismos de responsabilidad y evaluación. Esto por sí mismo aseguraría una mejor adaptación entre empleador y empleado.

Blockchain tiene un papel vital que desempeñar en la optimización de un gran resultado entre empleadores y empleados y ayudará a crear una fuerza laboral más feliz y saludable.

Aviso de responsabilidad (Disclaimer): Este es un artículo de invitado. Las opiniones, puntos de vista y posiciones expresados en él son exclusivamente del autor y no representan a Cryptopolitan. No se garantiza la exactitud, integridad ni validez de ninguna declaración realizada en este artículo. No asumimos responsabilidad alguna por errores, omisiones o representaciones incorrectas. Los derechos de autor de este contenido pertenecen al autor, y cualquier responsabilidad relacionada con infracciones de derechos de propiedad intelectual permanece con ellos.

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Mitch Rankin

Mitch Rankin

Mitch Rankin es el Co-Fundador de Forward Protocol, una empresa tecnológica que desarrolla herramientas de código abierto en blockchain para conectar el sector de la Edtech. Es un esposo y padre devoto que ha invertido con pasión en educación y blockchain. Enfocado en ayudar a resolver el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) de la UNESCO dentro de la Agenda 2030, apoya la meta de "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos". Su visión es impactar a mil millones de personas mediante una mejor experiencia educativa y de aprendizaje, transformando la forma en que el mundo aprende. https://forwardprotocol.io.

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