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Perché le istituzioni educative stanno fallendo gli studenti oggi?

DiMitch RankinMitch Rankin 3 min di lettura
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L'aumento del tasso di disoccupazione tra i neolaureati è una tendenza sconvolgente. Sono stati fatti studi sulle implicazioni della disoccupazione anche tra gli istruiti e si prevede un futuro cupo. 

Anche tra le università autonome a Singapore, un grande gruppo di laureati, principalmente in discipline umanistiche o alcuni corsi di scienze come la chimica, è rimasto disoccupato sei mesi dopo gli esami finali – solo il 50-60 percento ha trovato lavoro a tempo pieno nel 2018. 

Il lo stesso sondaggio storico segnala che una maggiore proporzione di laureati era impegnata in lavori freelance, part-time o temporanei – un segno che l'economia dei lavoretti a Singapore sta guadagnando trazione e che il paradigma dell'occupazione è cambiato o forse gli individui particolari hanno le competenze necessarie per il mercato.

Tutto torna alla correlazione tra offerta e domanda nel mercato del lavoro, e ci sono due domande rilevanti qui: 

  1. L'ambiente educativo sta producendo il talento necessario per svolgere i lavori di oggi?
  2. Il titolo di studio per cui ti iscrivi oggi sarà ancora rilevante quando ti laureerai?

I concetti di centralizzazione e decentralizzazione nell'istruzione sono un punto di partenza importante quando si considera il miglior risultato per la relazione datore di lavoro-dipendente, poiché contribuiranno in ultima analisi ai risultati prodotti dal sistema educativo.

Esaminiamo i concetti nel contesto della relazione datore di lavoro-dipendente

La centralizzazione è un sistema in cui l'autorità amministrativa per l'istruzione è controllata da un ente centrale e non dalla comunità. 

Questo ente centrale ha il potere completo su tutte le risorse: denaro, informazioni, persone, marketing, corsi di istruzione e tecnologia. Decide i contenuti del curriculum, controlla il budget per la direzione futura dell'istruzione, è responsabile dell'assunzione del personale docente chiave e decide le politiche educative.

La decentralizzazione si riferisce all'estensione in cui l'obiettivo educativo è stato delegato alla comunità più ampia.

Fattori che influenzano la relazione dipendente-datore di lavoro

  1. È molto difficile per le organizzazioni grandi e complesse abbinare un dipendente a una posizione al primo tentativo, e i programmi di tirocinio sono costosi e richiedono molto tempo, oltre a essere estremamente lenti nel rispondere alle esigenze delle aziende.
  2. La centralizzazione non si adatta alle tendenze attuali di un'economia condivisa, empowerment e una forza lavoro più snella. La decentralizzazione fornisce alle aziende una maggiore autonomia, consentendo spazio per la creatività, l'ingegnosità e un migliore abbinamento datore di lavoro-dipendente
  3. La decentralizzazione consente ai datori di lavoro di coinvolgersi nel processo decisionale ed educativo fin dal reclutamento di uno studente (futuri dipendenti) fino all'integrazione di successo nell'azienda. Ciò consente una maggiore flessibilità e rende possibili decisioni migliori per quanto riguarda l'abbinamento datore di lavoro-dipendente.
  4. Quando alle singole aziende viene data l'opportunità di coinvolgersi nel reclutamento, nella formazione e nell'istruzione dei futuri dipendenti, si può favorire fin dall'inizio un maggiore grado di impegno morale verso gli obiettivi e gli obiettivi dell'azienda, integrando uno studente nella cultura aziendale, o piuttosto trovando un abbinamento culturale datore di lavoro-dipendente fin dall'inizio. 
  5. Ciò può risparmiare risorse (tempo e denaro) e le tappe possono essere implementate per un certo numero di studenti contemporaneamente, e un processo di setacciatura e screening applicato in ogni fase della relazione, consentendo al datore di lavoro di trovare l'abbinamento migliore.
  6. La decentralizzazione può anche promuovere un ambiente di competitività in un gruppo di potenziali dipendenti. Tutti hanno verso l'auto-realizzazione, e se un abbinamento datore di lavoro-dipendente non è buono, il datore di lavoro o lo studente possono cambiare direzione presto e non perdere tempo. Ciò incoraggerebbe vari mezzi per raggiungere la crescita professionale massimizzando i propri potenziali.
  7. La decentralizzazione garantisce l'istituzione di meccanismi di responsabilità e valutazione. Questo di per sé garantirebbe un migliore abbinamento datore di lavoro-dipendente.

Blockchain ha un ruolo vitale da svolgere nello snellimento di un ottimo risultato tra datori di lavoro e dipendenti e aiuterà a creare una forza lavoro più felice e sana.

Dichiarazione di responsabilità: Questo è un articolo ospite. Le opinioni, i pareri e le posizioni espressi al suo interno sono esclusivamente dell'autore e non rappresentano quelli di Cryptopolitan. Non viene garantita l'accuratezza, la completezza o la validità di qualsiasi affermazione contenuta in questo articolo. Non ci assumiamo alcuna responsabilità per errori, omissioni o dichiarazioni errate. I diritti d'autore di questo contenuto appartengono all'autore e qualsiasi responsabilità relativa alla violazione dei diritti di proprietà intellettuale rimane a loro carico.

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Mitch Rankin

Mitch Rankin

Mitch Rankin è il Co-Founder di Forward Protocol, un'azienda tecnologica che sviluppa strumenti blockchain open source per collegare il settore Edtech. Marito e padre devoto, ha investito con passione nell'istruzione e nella blockchain. Concentrandosi sull'aiutare a risolvere l'Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 4 (SDG 4) dell'UNESCO nell'Agenda 2030, sostiene l'obiettivo di "garantire un'istruzione inclusiva ed equa di qualità e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti". La sua visione è quella di impattare 1 miliardo di persone attraverso un'esperienza di istruzione e apprendimento migliore, cambiando il modo in cui il mondo apprende. https://forwardprotocol.io.

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