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Perché oggi gli istituti scolastici deludono glident?

DiMitch RankinMitch Rankin
Tempo di lettura: 3 minuti.
4682 in scala

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L'aumento del tasso di disoccupazione tra i neolaureati è una tendenza preoccupante. Sono state condotte ricerche sulle implicazioni della disoccupazione anche tra i laureati e si prevede un futuro desolante. 

Anche tra le università autonome di Singapore, un gran numero di laureati, soprattutto in discipline umanistiche o in alcuni corsi scientifici come la chimica, risultava ancora disoccupato sei mesi dopo la laurea: solo il 50-60% ha trovato un impiego a tempo pieno nel 2018. 

La stessa importante indagine riporta che una percentuale maggiore di laureati era impegnata in lavori freelance, part-time o temporanei: un segno che la gig economy a Singapore sta prendendo trace che il paradigma occupazionale è cambiato, oppure che questi individui possiedono le competenze necessarie per il mercato.

Tutto torna alla correlazione tra domanda e offerta nel mercato del lavoro, e qui sono due le domande rilevanti: 

  1. L'ambiente educativo produce i talenti necessari per svolgere i lavori odierni?
  2. La laurea che scegli oggi sarà ancora valida una volta laureato?

I concetti di centralizzazione e decentralizzazione nell'istruzione rappresentano un importante punto di partenza quando si considera il miglior risultato per il rapporto datore di lavoro-dipendente, poiché contribuiranno in ultima analisi ai risultati prodotti dal sistema educativo.

Diamo un'occhiata ai concetti nel contesto del rapporto datore di lavoro-dipendente

La centralizzazione è un sistema in cui l'autorità amministrativa in materia di istruzione è controllata da un ente centrale e non dalla comunità. 

Questo organismo centrale ha pieno potere su tutte le risorse: denaro, informazioni, personale, marketing, corsi di formazione e tecnologia. Decide il contenuto del curriculum, controlla il budget per la futura direzione didattica, è responsabile dell'assunzione del personale docente chiave e definisce le politiche educative.

La decentralizzazione si riferisce alla misura in cui l'obiettivo educativo è stato trasmesso alla comunità più ampia.

Fattori che influenzano il rapporto dipendente-datore di lavoro

  1. Per le organizzazioni grandi e complesse è molto difficile abbinare un dipendente a una posizione al primo tentativo, e i programmi di tirocinio sono costosi e richiedono molto tempo, oltre a essere estremamente lenti nel rispondere alle esigenze delle aziende.
  2. La centralizzazione non si adatta alle attuali tendenze di economia condivisa, empowerment e forza lavoro più snella. La decentralizzazione offre alle aziende maggiore autonomia, consentendo spazio alla creatività, all'intraprendenza e a una migliore integrazione tra datore di lavoro e dipendente.
  3. La decentralizzazione prevede il coinvolgimento dei datori di lavoro nel processo decisionale e formativo, dall'assunzione di uno studentedent futuro dipendente) fino al suo inserimento in azienda. Ciò consente una maggiore flessibilità e consente di prendere decisioni migliori in merito all'abbinamento tra datore di lavoro e dipendente.
  4. Quando alle singole aziende viene data l'opportunità di partecipare al reclutamento, alla formazione e all'istruzione dei futuri dipendenti, si può favorire fin da subito un maggiore impegno morale verso gli obiettivi aziendali, integrando lo studentedent cultura aziendale, o meglio, trovando una compatibilità culturale tra datore di lavoro e dipendente fin dalle prime fasi del rapporto di lavoro. 
  5. Ciò può far risparmiare risorse inutili (tempo e denaro) e si possono implementare traguardi per più studentident, e un processo di selezione e screening può essere applicato in ogni fase del rapporto, consentendo al datore di lavoro di trovare la corrispondenza migliore.
  6. La decentralizzazione può anche promuovere un ambiente competitivo per un gruppo di potenziali dipendenti. Tutti hanno una predisposizione all'autorealizzazione e, se l'abbinamento tra datore di lavoro e dipendente non è ottimale, il datore di lavoro o lo studentedent cambiare direzione in anticipo e non perdere tempo. Ciò incoraggerebbe diverse modalità per raggiungere la crescita professionale massimizzando il proprio potenziale.
  7. Il decentramento garantisce l'istituzione di meccanismi di responsabilità e valutazione. Questo di per sé garantirebbe una migliore integrazione tra datore di lavoro e dipendente.

La blockchain ha un ruolo fondamentale da svolgere nella semplificazione del rapporto tra datori di lavoro e dipendenti e contribuirà a creare una forza lavoro più felice e sana.

Disclaimer: Questo è un articolo di un ospite. Le opinioni e le posizioni espresse al suo interno sono esclusivamente quelle dell'autore e non rappresentano quelle di Cryptopolitan. Non si garantisce l'accuratezza, la completezza e la validità di quanto affermato in questo articolo. Non ci assumiamo alcuna responsabilità per eventuali errori, omissioni o inesattezze. Il copyright di questo contenuto appartiene all'autore e qualsiasi responsabilità in merito alla violazione dei diritti di proprietà intellettuale rimane a suo carico.

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Mitch Rankin

Mitch Rankin

Mitch Rankin è il co-fondatore di Forward Protocol, un'azienda tecnologica che sviluppa strumenti blockchain open source per connettere il settore EdTech. Marito e padre devoto, ha investito con passione nell'istruzione e nella blockchain. Concentrandosi sul raggiungimento dell'Obiettivo di Sviluppo Sostenibile n. 4 (SDG 4) dell'Agenda 2030 dell'UNESCO, sostiene l'obiettivo di "garantire un'istruzione di qualità inclusiva ed equa e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti". La sua visione è quella di avere un impatto su un miliardo di persone attraverso una migliore esperienza di istruzione e apprendimento, cambiando il modo in cui il mondo impara. https://forwardprotocol.io.

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