إن ارتفاع معدل البطالة بين خريجي الجامعات الجدد يُعدّ اتجاهاً مقلقاً. وقد أُجريت أبحاث حول تداعيات البطالة حتى بين المتعلمين، وتشير التوقعات إلى مستقبل قاتم.
حتى بين الجامعات المستقلة في سنغافورة، ظلت مجموعة كبيرة من الخريجين، وخاصة في العلوم الإنسانية أو بعض التخصصات العلمية مثل الكيمياء، عاطلين عن العمل لمدة ستة أشهر بعد امتحاناتهم النهائية - حيث لم يجد سوى 50-60 بالمائة منهم وظائف بدوام كامل في عام 2018.
نفس الدراسة الاستقصائية الهامة إلى أن نسبة أكبر من الخريجين انخرطوا في وظائف حرة أو بدوام جزئي أو مؤقتة - وهي علامة على أن اقتصاد العمل المؤقت في سنغافورة يكتسب trac وأن نموذج التوظيف قد تغير أو ربما يمتلك الأفراد المعنيون المهارات اللازمة لسوق العمل.
يعود الأمر برمته إلى العلاقة بين العرض والطلب في سوق العمل، وهناك سؤالان مهمان في هذا الصدد:
- هل تُنتج البيئة التعليمية المواهب اللازمة لأداء وظائف اليوم؟
- هل ستظل الشهادة التي تسجل فيها اليوم ذات صلة عند تخرجك؟
تُعد مفاهيم المركزية مقابل اللامركزية في التعليم نقطة انطلاق مهمة عند النظر في أفضل النتائج لعلاقة صاحب العمل بالموظف، حيث ستساهم في نهاية المطاف في النتائج التي ينتجها نظام التعليم.
دعونا نلقي نظرة على المفاهيم في سياق علاقة صاحب العمل بالموظف
المركزية هي نظام يتم فيه التحكم في السلطة الإدارية للتعليم من قبل هيئة مركزية، وليس من قبل المجتمع.
تتمتع هذه الهيئة المركزية بسلطة كاملة على جميع الموارد: الأموال، والمعلومات، والكوادر البشرية، والتسويق، والدورات التعليمية، والتكنولوجيا. وهي التي تحدد محتوى المناهج الدراسية، وتتحكم في ميزانية التوجهات التعليمية المستقبلية، وتتولى مسؤولية توظيف الكوادر التدريسية الرئيسية، وتحديد السياسات التعليمية.
يشير مفهوم اللامركزية إلى مدى نقل الهدف التعليمي إلى المجتمع الأوسع.
العوامل المؤثرة على العلاقة بين الموظف وصاحب العمل
- من الصعب للغاية على المؤسسات الكبيرة والمعقدة مطابقة الموظف مع الوظيفة من المحاولة الأولى، كما أن برامج التدريب الداخلي مكلفة وتستغرق وقتاً طويلاً، فضلاً عن كونها بطيئة للغاية في الاستجابة لاحتياجات الشركات.
- لا تتناسب المركزية مع التوجهات الحالية نحو اقتصاد تشاركي، وتمكين الأفراد، وقوى عاملة أكثر مرونة. توفر اللامركزية للشركات مزيدًا من الاستقلالية، مما يتيح مجالًا للإبداع والابتكار، وتوافقًا أفضل بين صاحب العمل والموظف.
- يُتيح نظام اللامركزية لأصحاب العمل المشاركة في عملية صنع القرار والتدريب، بدءًا من توظيف الطالب dent الموظف المستقبلي) وصولًا إلى دمجه بنجاح في الشركة. وهذا يُوفر مرونة أكبر ويُمكّن من اتخاذ قرارات أفضل فيما يتعلق بملاءمة صاحب العمل للموظف.
- عندما تُمنح الشركات الفردية الفرصة للمشاركة في توظيف وتدريب وتأهيل الموظفين المستقبليين، يمكن تعزيز درجة أعلى من الالتزام الأخلاقي بأهداف الشركة وغاياتها منذ البداية، مما يؤدي إلى دمج الطالب dent الشركة، أو بالأحرى إيجاد توافق ثقافي بين صاحب العمل والموظف في وقت مبكر.
- يمكن لهذا أن يوفر موارد مهدرة (الوقت والمال) ويمكن تنفيذ المعالم لعدد من الطلاب dent نفس الوقت، وتطبيق عملية فرز وفحص في كل مرحلة من مراحل العلاقة، مما يسمح لصاحب العمل بالعثور على أفضل تطابق.
- يمكن أن يُسهم تطبيق اللامركزية في تعزيز بيئة تنافسية بين مجموعة من الموظفين المحتملين. يسعى كل فرد إلى تحقيق ذاته، وإذا لم يكن التوافق بين صاحب العمل والموظف مناسبًا، فيمكن لأي منهما dent المسار مبكرًا وتوفير الوقت. وهذا من شأنه أن يشجع على اتباع وسائل متنوعة لتحقيق النمو المهني مع تعظيم إمكاناتهم.
- يضمن تطبيق اللامركزية إنشاء آليات للمساءلة والتقييم، وهذا بدوره يضمن توافقاً أفضل بين صاحب العمل والموظف.
تلعب تقنية البلوك تشين دورًا حيويًا في تبسيط عملية تحقيق نتائج رائعة بين أصحاب العمل والموظفين، وستساعد في خلق قوة عاملة أكثر سعادة وصحة.
تنويه: هذه مقالة ضيف. الآراء والمواقف الواردة فيها تعبر عن وجهة نظر الكاتب وحده، ولا تمثل بالضرورة وجهة نظر Cryptopolitan . لا نضمن دقة أو اكتمال أو صحة أي معلومات واردة في هذه المقالة. لا نتحمل أي مسؤولية عن أي أخطاء أو سهو أو تحريف. حقوق النشر لهذا المحتوى محفوظة للكاتب، ويتحمل هو وحده مسؤولية أي انتهاك لحقوق الملكية الفكرية.
4682 مقياس