Tecnologia Blockchain: Guiando 1,5 bilhão dedentdurante a pandemia

A tecnologia blockchain representa um avanço em termos de segurança e velocidade, mas os principais atores do setor educacional ignoraram amplamente a viabilidade dessa tecnologia. havia avanços em curso e agora, chegou a hora de repensarmos o futuro de nossas escolas, alunosdentprofessores devido à pandemia.

Escolas em todo o mundo estão fechadas e 1,5 bilhão de crianças estão confinadas em casa. Isso exclui estudantes do ensino superiordentnos obrigou a repensar o futuro da educação. O aumento na demanda por aprendizado online tem sido enorme e possivelmente é o impulso necessário para que a educação online se consolide como a forma de educarmos no futuro.

Um relatório da Google e da KPMG de 2017 estimou que o mercado de educação online da Índia seria uma indústria de US$ 2 bilhões até 2021, um aumento significativo de US$ 250 milhões em relação a 2016.

Querido Diário

Minha amiga Nelly Khumalo, em Joanesburgo, África do Sul, acabou de me mandar uma mensagem direta no Instagram dizendo que o lockdown de 21 dias foi estendido por mais duas semanas, até o final de abril. O que vai acontecer na Índia esta semana? Será que o primeiro-ministro Narendra Modi vai estender o lockdown por aqui? Conseguirei acompanhar meus estudos este ano ou perderei um ano da minha vida?

O atual sistema educacional, quedentem avaliar os alunos fazendo-os memorizar, reproduzir e depois esquecer após a prova, e a necessidade de repetir o ciclo, é em grande parte uma perda de tempo. 

Tecnologia blockchain e sistema de educação online

Com a pandemia, a interrupção das aulas e a incerteza quanto à obtenção de uma educação de qualidade, o momento é propício para a conscientização e a adoção da tecnologia blockchain. Uma mudança de foco, da viabilidade à usabilidade produtiva, ajudaria na adoção em massa em todo o mundo e na integração global da tecnologia blockchain. Dois aspectos foram evidenciados pela COVID-19:

1. A educação online personalizada e a capacidade de traccadadent são vitais para o progresso rumo à inclusão de todos.
2. A capacidade de traco progresso e criar um registro incorruptível desse progresso em larga escala só é possível com um sistema de educação online do tipo blockchain. 

O ensino online possibilitaria aulas personalizadas, bem como um processo de aprendizagem mais relevante, envolvente e atualizado.

Este é o momento de mudar radicalmente um sistema que sofreu pouquíssimas alterações nos últimos 300 anos. Com tudo paralisado, agora é a hora de agir, de considerar..

O surto de COVID-19 é uma bênção, não uma maldição, para nós, para a economia e para o futuro – KEY

Em um país desenvolvido como a Índia, apenas metade da população tem acesso à internet, concentrando-se principalmente nas grandes cidades e excluindo milhões de estudantes em regiões isoladas. Essa mesma realidade se repete em países em desenvolvimento no mundo todo.

Ainda há um longo caminho a percorrer, visto que a penetração da educação online apenas arranhou a superfície. No entanto, um caminho está sendo trilhado por entusiastas e comunidades da tecnologia blockchain:

O surgimento e a adoção de uma economia totalmente digital para educação, governança, compras, dados, estilo de vida e muito mais são mais evidentesdent que nunca. Agora não é mais uma escolha. O mundo não pode voltar aos velhos hábitos. – Sr. KEY

A COVID-19 está mudando os maus hábitos da educação

Todos nós somos criaturas de hábitos, e esses confinamentos impostos garantiram que mudássemos fundamentalmente a maneira como vivemos nosso dia a dia. A COVID-19 forçou o mundo a mudar hábitos educacionais arraigados há centenas de anos e desafiou nossas crenças sobre como e por que educamos, o verdadeiro propósito da educação e como podemos garantir um resultado melhor.

Se você acredita que a educação básica é um direito de todo cidadão do planeta, então agora é o momento de defender essa ideia. Se governos e grandes empresas do mundo todo se unissem em torno da ideia de que chegou a hora de mudar, a educação daria um enorme passo à frente e se tornaria muito mais inclusiva, em vez de retroceder e permitir que apenas estudantes privilegiadosdentos novos sistemas educacionais online.

 Será que, olhando para trás, diremos que a COVID-19 foi o catalisador na criação de uma nova normalidade na forma como somos educados?