La technologie blockchain est une avancée en termes de sécurité et de vitesse, mais les parties prenantes de l'éducation ont largement ignoré la viabilité de la technologie. Il y avait déjà des progrès en cours et maintenant, le moment est venu de repenser l'avenir de nos écoles, de nos élèves et de nos enseignants en raison de la pandémie.
Les écoles du monde entier sont fermées et 1,5 milliard d'enfants sont coincés à la maison. Cela exclut tout étudiant de niveau tertiaire et nous a forcés à repenser l'avenir de l'éducation. La hausse de la demande pour l'apprentissage en ligne a été massive et constitue peut-être le coup de pouce dont l'éducation en ligne a besoin pour s'ancrer comme la façon dont nous éduquerons à l'avenir.
Un 2017 Rapport de Google et KPMG estime que le marché de l'éducation en ligne en Inde serait une industrie de 2 milliards de dollars d'ici 2021, soit une augmentation significative de 250 millions de dollars par rapport à 2016.
Cher Journal
Mon amie Nelly Khumalo à Johannesburg en Afrique du Sud vient de m'envoyer un message privé sur Instagram pour dire que le 21-jour de confinement a été prolongé de 2 semaines supplémentaires jusqu'à la fin avril. Que se passera-t-il en Inde cette semaine ? Le Premier ministre Narendra Modi prolongera-t-il le confinement ici ? Pourrai-je suivre mes études cette année ou vais-je perdre une année de ma vie ?
Le système éducatif actuel qui teste les élèves en les faisant mémoriser, reproduire, puis oublier après l'examen, et la nécessité de répéter le cycle est largement une perte de temps.
Technologie blockchain et système d'éducation en ligne
Avec la pandémie qui nous touche, l'interruption scolaire et l'incertitude d'obtenir une éducation viable, le moment est venu pour la prise de conscience et l'adoption de la technologie blockchain. Un passage de la viabilité à l'utilisabilité productive aiderait l'adoption massive à travers le globe et le monde à embrasser la technologie blockchain. Deux choses ont été mises en évidence par le COVID-19 :
- L'éducation sur mesure en ligne et la capacité de suivre chaque élève sont vitales pour la progression vers l'inclusion de tous.
- La capacité de suivre les progrès et de créer un registre incorruptible de leurs progrès à grande échelle n'est possible qu'avec un système d'éducation en ligne de type blockchain.
L'apprentissage en ligne permettrait des leçons personnalisées ainsi qu'un processus d'apprentissage plus pertinent, engageant et à jour.
C'est le moment de changer radicalement un système qui a très peu évolué au cours des 300 dernières années. Avec tout en stand-by, c'est maintenant le moment d'agir, de considérer
Dans un pays progressiste comme l'Inde, seule la moitié de la population a accès à Internet, principalement dans les grandes villes, excluant des millions d'apprenants dans les régions isolées. C'est la même histoire pour les pays en développement du monde entier.
Il y a encore un long chemin à parcourir car la pénétration de l'éducation en ligne n'a fait qu'effleurer la surface. Pourtant, un chemin est tracé par les croyants et les communautés blockchain:
L'avènement et l'adoption d'une économie entièrement numérique pour l'éducation, la gouvernance, les achats, les données, le style de vie, et plus encore, sont plus évidents que jamais. Maintenant, ce n'est plus un choix. Le monde ne peut pas revenir aux anciennes façons. – M. KEY
Le COVID-19 change les mauvaises habitudes de l'éducation
Nous sommes tous des créatures d'habitudes et ces confinements imposés nous ont obligés à changer fondamentalement la façon dont nous menons notre quotidien. Le COVID-19 a forcé le monde à changer les habitudes éducatives qui étaient enracinées depuis des centaines d'années et ont remis en question nos croyances sur la manière et la raison pour lesquelles nous éduquons, ainsi que sur l'objectif réel de l'éducation et comment nous pouvons garantir de meilleurs résultats.
Si vous croyez que le besoin d'une éducation de base est un droit que chaque citoyen de la Terre devrait avoir, alors c'est maintenant le moment de soutenir cette idée. Si les gouvernements et les grandes entreprises du monde entier se ralliaient à l'idée que c'est maintenant le moment de changer, l'éducation ferait un bond en avant considérable et deviendrait beaucoup plus inclusive, plutôt que de faire un pas de côté en ne permettant qu'aux étudiants privilégiés d'accéder aux nouveaux systèmes éducatifs en ligne.
Regarderons-nous en arrière et dirons-nous que le COVID-19 a été le catalyseur de la création d'une nouvelle norme dans notre façon d'être éduqués ?
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Mitch Rankin
Mitch Rankin est le co-fondateur de Forward Protocol, une entreprise technologique qui développe des outils blockchain open source pour connecter le secteur de l'Edtech. Époux et père dévoué, il investit passionnément dans l'éducation et la blockchain. En se concentrant sur la résolution de l'Objectif de développement durable 4 (ODD 4) de l'UNESCO dans le cadre de l'Agenda 2030, il soutient l'objectif consistant à « garantir une éducation inclusive et équitable de qualité et promouvoir des possibilités d'apprent tout au long de la vie pour tous ». Sa vision est d'avoir un impact sur 1 milliard de personnes grâce à une meilleure expérience éducative et d'apprentissage en changeant la façon dont le monde apprend. https://forwardprotocol.io.
