Technologie blockchain : un atout pour 1,5 milliard d’dentface à la pandémie

La technologie blockchain représente un progrès en matière de sécurité et de rapidité, mais les acteurs du secteur de l'éducation ont largement négligé sa viabilité. Des avancées avaient déjà été réalisées et, face à la pandémie, il est désormais temps de repenser l'avenir de nos écoles, de nosdentet de nos enseignants.

Les écoles du monde entier sont fermées et 1,5 milliard d'enfants sont confinés chez eux. Ce chiffre, qui n'inclut pas les étudiants de l'enseignement supérieurdentnous oblige à repenser l'avenir de l'éducation. La demande croissante d'apprentissage en ligne a explosé et pourrait bien être le catalyseur qui permettra à l'enseignement à distance de s'imposer comme le mode d'enseignement de demain.

Un rapport de Google et KPMG de 2017 estimait que le marché indien de l'éducation en ligne représenterait un secteur de 2 milliards de dollars d'ici 2021, soit une augmentation significative de 250 millions de dollars par rapport à 2016.

Cher journal

Mon amie Nelly Khumalo, à Johannesburg en Afrique du Sud, vient de m'envoyer un message privé sur Instagram pour me dire que le confinement de 21 jours a été prolongé de deux semaines, jusqu'à fin avril. Que va-t-il se passer en Inde cette semaine ? Le Premier ministre Narendra Modi va-t-il prolonger le confinement ici ? Pourrai-je rattraper mon retard dans mes études cette année ou vais-je perdre une année de ma vie ?

Le système éducatif actuel, qui consiste à évaluer lesdenten leur faisant mémoriser, reproduire puis oublier une fois l'examen terminé, et à les obliger à répéter ce cycle, représente en grande partie une perte de temps. 

Système de technologie blockchain et d'éducation en ligne

Face à la pandémie, à la fermeture des écoles et à l'incertitude quant à l'accès à une éducation de qualité, le moment est venu de sensibiliser le public à la technologie blockchain et de favoriser son adoption. Passer d'une simple viabilité à une utilisation concrète permettrait une adoption massive à l'échelle mondiale et encouragerait l'essor de la technologie blockchain. La COVID-19 a mis en lumière deux points essentiels :

1. L’enseignement en ligne personnalisé et la possibilité de tracchaquedent sont essentiels pour progresser vers l’inclusion de tous.
2. La capacité de tracles progrès et de créer un registre incorruptible de ces progrès à grande échelle n'est possible qu'avec un système d'éducation en ligne de type blockchain. 

L'apprentissage en ligne permettrait des leçons personnalisées ainsi qu'un processus d'apprentissage plus pertinent, plus attrayant et plus à jour.

Le moment est venu de transformer radicalement un système qui a très peu évolué ces 300 dernières années. Face à cette impasse, il est temps d'agir, d'envisager…

L’épidémie de COVID-19 est une aubaine, et non une malédiction, pour nous, l’économie et l’avenir – POINT CLÉ

Dans un pays en développement comme l'Inde, seule la moitié de la population a accès à Internet, principalement dans les grandes villes, ce qui exclut des millions d'apprenants vivant dans des régions isolées. Ce constat est valable pour la plupart des pays en développement à travers le monde.

Le chemin est encore long, car l'enseignement en ligne n'en est qu'à ses balbutiements. tracent une voie les défenseurs et les communautés de la blockchain:

L'avènement et l'adoption généralisée d'une économie numérique intégrale pour l'éducation, la gouvernance, le commerce, les données, le mode de vie et bien plus encore sont plusdent que jamais. Ce n'est plus une option. Le monde ne peut plus revenir en arrière. – M. KEY

La COVID-19 est en train de changer les mauvaises habitudes du système éducatif

Nous sommes tous des êtres d'habitudes, et ces confinements imposés ont profondément modifié notre quotidien. La COVID-19 a contraint le monde à repenser des pratiques éducatives ancrées depuis des siècles, remettant en question nos convictions sur le comment et le pourquoi de l'éducation, son but même et les moyens d'obtenir de meilleurs résultats.

Si vous croyez que l'accès à l'éducation de base est un droit fondamental pour chaque citoyen de la Terre, alors il est temps de défendre cette idée. Si les gouvernements et les grandes entreprises du monde entier s'unissaient autour de l'idée qu'il est temps de changer, l'éducation ferait un grand pas en avant et deviendrait bien plus inclusive, au lieu de stagner et de réserver l'dentaccès aux nouveaux systèmes d'enseignement en ligne aux

 Pourrons-nous, avec le recul, dire que la COVID-19 a été le catalyseur de la création d'une nouvelle norme dans notre façon d'être éduqués ?