ブロックチェーン技術：1.5B学生をパンデミックから導く

ブロックチェーン技術はセキュリティと速度の点で進歩であるが、教育関係者は主にこの技術の実用性を無視してきた。すでに進歩がなされており、今、パンデミックのために、私たちの学校、学生、教師の未来を再考する時が来た。

世界中の学校が閉鎖され、15億人の子供たちが家に閉じ込められている。 これは高等教育の学生を除外しており、教育の未来を再考することを余儀なくされている。 オンライン学習への需要の急増は非常に大きく、おそらくオンライン教育が将来の教育方法として定着するために必要な ブーストをもたらすだろう。

補完的な提出 2017GoogleとKPMGのレポート インドのオンライン教育市場が2021年までに20億ドルの産業になると推定しており、2016年から2億5000万ドルの大幅な増加である。

親愛なるダイアリー

私の友人であるネルリー・フマロ（Nelly Khumalo）が南アフリカのヨハネスブルクからInstagramでDMを送り、 21-日のロックダウンが2さらに数週間延長された と伝えた。今週インドでは何が起こるだろうか？ ナレンドラ・モディ首相はロックダウンを延長するだろうか？ 今年、勉強についていけるだろうか、それとも人生の1年を失うのだろうか？

試験後に記憶し、複製し、その後忘れ、サイクルを繰り返す必要がある現在の教育システムは、時間の無駄である。 

ブロックチェーン技術とオンライン教育システム

パンデミック、学校の中断、そして有効な教育を得られる不確実性により、ブロックチェーン技術への認識と採用の時期が熟している。 実用性から生産的な使用可能性への移行は、世界中でブロックチェーン技術を受け入れるための大規模な採用を助けるだろう。 COVID-19によって強調された2つのこと：

1. オンラインの tailor-made 教育と各生徒を追跡する能力は、すべての人へのインクルージョンへの進展にとって重要である。
2. 進捗を追跡し、その進捗の規模における改ざん不可能な記録を作成する能力は、 ブロックチェーンタイプのオンライン教育システムでのみ可能である。 

オンライン学習は、パーソナライズされたレッスンだけでなく、より関連性があり、魅力的で、最新の情報に基づいた学習プロセスを可能にする。

これは、過去300年間でほとんど変化のなかったシステムを根本的に変える時である。すべてが停止している今、動きを起こし、

COVID-19の発生は、私たち、経済、そして未来にとって恵みであり、呪いではない – KEY

インドのような進歩的な国では、 人口の半分しかインターネットにアクセスできず、 主に大都市に限定され、孤立した地域に住む何百万人もの学習者が除外されている。これは、世界中の発展途上国でも同じ状況である。

オンライン教育の浸透が表面を削っただけであるため、まだ長い道のりがある。 しかし、 ブロックチェーン信奉者やコミュニティによって道が敷かれている:

教育、ガバナンス、ショッピング、データ、ライフスタイルなどにおけるすべてをデジタル化した経済への移行と採用は、これまで以上に明らかになっている。もはや選択ではない。世界は昔ながらのやり方に戻ることはできない。– KEY氏

COVID-19は教育の悪い習慣を変えている

私たちは皆、習慣の生き物であり、これらの強制されたロックダウンは、私たちの日常の過ごし方を根本的に変えることを確実にしている。 COVID-19は世界を変え 何百年もの間定着していた教育の習慣を変え、どのように、なぜ教育を行うか、そして教育の実際の目的と、より良い結果をどのように確保するかについての私たちの信念に挑戦した。

地球上のすべての市民が基本的な教育を受ける権利を持つべきだと信じるなら、今こそその理念を支える時である。もし世界中の政府や大企業が、今こそ変える時だと理念に集結するなら、 教育は大きく一歩前進し、特権的な学生のみが新しいオンライン教育システムにアクセスできるようにするのではなく、はるかに包括的になるだろう。

 私たちは振り返って、COVID-19が私たちの教育方法における新しい正常性を創出する触媒であったと言うだろうか？