Google verknüpft Suchzugriff für Schulen mit KI – Kurswechsel in K-12-Politik
- Google gab am 3. November 2026 bekannt, dass Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom und Google Search für K–12-Schülerkonten standardmäßig deaktiviert sind, bis Administratoren sie aktivieren, wodurch das frühere automatische Classroom-Deployment rückgängig gemacht wird.
- Administratoren können Produkte einzeln einschalten, können jedoch Google Search nicht aktiv lassen, während die KI-Zusammenfassungen (AI Overviews) und der KI-Modus deaktiviert werden.
- Schulen prüfen die unternehmensgeführten Nachweise von Google für Guided Learning gegen unabhängige Forschungsergebnisse von Stanford und Brookings, die vor Schülerabhängigkeit und nachhaltigem Lernen warnen.
Google kehrt bei KI in Schulen den Kurs um. In einer November 3 Ankündigunghieß es, dass Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom und Google Search für K–12-Schülerkonten standardmäßig deaktiviert sind, bis Administratoren sie aktivieren. Doch Schulen, die KI-gestützte Suchfunktionen ablehnen, müssen auch die reguläre Suche verlieren.
Was Administratoren ein- und ausschalten können
Administratoren können die vier Dienste einzeln aktivieren. Google bietet jedoch keine KI-freie Suchoption für diese Konten. „Suche und KI sind tief integriert“, sagte Chris Phillips, Vizepräsident für Bildung, gegenüber der New York Times, laut The Verge. Schüler, deren Schulen auf die Suche verzichten, erhalten eine Meldung über Nichtverfügbarkeit.
Google hat die Änderungen angekündigt, sie sind jedoch noch nicht in Kraft getreten. Das Unternehmen wird in den kommenden Monaten weitere Details bekannt geben. Bis dahin müssen Schulen ihre nächsten Schritte planen, ohne genau zu wissen, wie die neuen Kontrollen funktionieren werden.
Warum Google seine Standardeinstellungen zurücknimmt
Diese Änderung erfolgt nach Googles Entscheidung Anfang dieses Jahres, Gemini standardmäßig in Classroom zu aktivieren. Google Classroom hat über 150 Millionen Nutzer unter Lehrkräften und Schülern. Gesetzgeber haben ihre Bedenken hinsichtlich der möglichen Schäden durch KI im Unterricht geäußert, während Lehrkräfte befürchten, dass sofortige Antworten dazu führen könnten, dass Schüler nicht mehr unabhängig denken.
Laut Google hat es seinen Ansatz als Reaktion auf Feedback von Lehrkräften, Forschern und Gesetzgebern geändert. Bedenken hinsichtlich des Einsatzes von KI-Technologie in der Suche sind nicht nur unter Bildungseinrichtungen weit verbreitet. Wie Cryptopolitan zuvor berichtete, verzeichnete DuckDuckGo’s KI-freie Suche plötzlich einen Anstieg des Datenverkehrs, der das Dreifache seiner normalen Raten betrug. Während diese Zahlen darauf hindeuten, dass einige Nutzer dazu neigen, die Suchmaschine ohne KI zu verwenden, erklärt dies nicht, ob Schulbehörden dieselben Einstellungen teilen.
Gelenktes Lernen: Classroom-Tool jetzt, Search-Pilot später
Google hat eine Alternative namens Guided Learning entwickelt, die darauf abzielt, Fragen zu stellen oder Probleme zu diskutieren, anstatt fertige Ergebnisse zu liefern. Das globale Rollout dieser neuen Funktion fand am 3. November in Google Classroom statt, wo Lehrkräfte Aufgaben zuweisen und den Fortschritt ihrer Schüler verfolgen konnten. Ende des Monats wird die Search-Version in bestimmten Schulen in den USA einem Pilottest unterzogen.
Ein von Google initiiertes Testverfahren mit über 300 Studenten an der Universität Tokio hat das Potenzial des Gelenkten Lernens aufgezeigt. Es konnte gezeigt werden, dass es die Lernergebnisse um 8,1 Prozentpunkte im Vergleich zu Standard-Internetressourcen verbessert, bei denen nur eine Verbesserung von 5,3 Prozentpunkten erzielt wurde. Dieser Test deckte jedoch nur eine einzelne halbe Statistik-Sitzung ab und ist nicht repräsentativ für das langfristige Lernen im K–12-Bereich.
Was die unabhängige Forschung tatsächlich unterstützt
Ein Stanford-Bericht untersuchte ein Repository mit mehr als 800 KI-in-K–12-Papieren und fand nur 20 rigorose kausale Studien. Guided Tutoring versprach mehr als Chatbots, die Antworten lieferten, aber die Leistung ohne KI war gemischt; keine der identifizierten qualitativ hochwertigen Studien zur studentischen Nutzung fand in US-K–12-Klassenzimmern statt.
Die OECD weist ebenfalls darauf hin, dass allgemeine KI die Arbeit verbessern kann, ohne das Lernen zu stärken. Brookings warnt davor, dass Abhängigkeit und kognitives Outsourcing den „produktiven Kampf“ untergraben könnten, den Schülerinnen und Schüler benötigen.
Die Verteilungsfrage hinter der Richtlinie
Das Vorhandensein von Google Classroom, Workspace und Chromebook macht den Wechsel zu anderen Plattformen kompliziert. Die Bündelung von KI mit Search könnte dazu führen, dass sich Schulbezirke zwischen der Akzeptanz von KI-Funktionen und dem Entfernen eines vertrauten Recherche-Tools entscheiden müssen.
In der Zwischenzeit berichtete Omdia über rückläufige Chromebook-Lieferungen im zweiten Quartal 2026, was teilweise auf Komponentenknappheit und eine schwächere Nachfrage im Bildungsbereich zurückzuführen ist – nicht auf diese Politik. Entscheidend ist nun, ob Schulen den Kompromiss bei der Suche akzeptieren und ob der US-Pilotversuch von Google diese Kalkulation verändert.
Wenn Sie dies lesen, sind Sie bereits einen Schritt voraus. Bleiben Sie mit unserem Newsletter auf dem Laufenden.
Häufig gestellte Fragen
Können Schulen Google Search ohne die KI-Funktionen nutzen?
Nein. Laut The Verge können Administratoren Produkte einzeln aktivieren oder deaktivieren, aber sie können Google Search nicht beibehalten, während sie dessen KI-Funktionen ausschalten, da Google Search und KI als integriert betrachtet; Schüler an Schulen, die sich abmelden, erhalten eine Mitteilung, dass Search nicht verfügbar ist.
Was ist Guided Learning und wo ist es verfügbar?
Guided Learning führt Schüler durch Probleme mit schrittweisen Anweisungen anstelle direkter Antworten. Google gibt an, dass die lehrerzugewiesene Classroom-Version weltweit ab dem 3. November 2026 verfügbar ist, während eine in Search integrierte Version später in diesem Monat einen Pilotversuch in ausgewählten US-Schulen starten wird.
Wie stark ist die Evidenz dafür, dass das Tool von Google das Lernen verbessert?
Die Zahlen von Google stammen aus unternehmenseigenen Erhebungen: Ein Versuch der Universität Tokio mit über 300 Schülern zeigte einen Zuwachs von 8,1 Punkten bei Guided Learning gegenüber 5,3 Punkten bei Standard-Tools. Unabhängige Prüfer der Stanford University stellten fest, dass nur 20 von mehr als 800 Studien den strengen kausalen Standards genügten, und die Brookings Institution warnte, dass die Risiken von KI für Schüler derzeit ihre Vorteile überwiegen.
Haftungsausschluss. Die bereitgestellten Informationen stellen keine Anlageberatung dar. Cryptopolitan.com übernimmt keine Haftung für Investitionen, die auf den auf dieser Seite bereitgestellten Informationen basieren. Wir empfehlen dringend, vor der Entscheidung für eine Anlage unabhängige Recherchen durchzuführen und/oder sich mit einem qualifizierten Fachmann beraten zu lassen.
Ibiam Wayas
Ibiam Wayas berichtet seit 2019 über Krypto-Nachrichten. Er studierte Informatik an der National Open University of Nigeria. Seine Arbeiten erschienen in verschiedenen Krypto-Nachrichtenplattformen, darunter Coinfomania, Crypto News Australia und AltcoinBuzz. Aufgrund seines Hintergrunds in der Informatik konzentriert er sich nun auf Nachrichten zu Kryptowährungen, Robotik und Langlebigkeit.
