«جوجل» تربط وصول المدارس إلى «البحث» بالذكاء الاصطناعي في تراجع عن سياسة التعليم K–12
- أعلنت جوجل في 3 نوفمبر 2026 أن Gemini وGemini Notebook وGemini in Classroom وGoogle Search ستكون معطلة افتراضياً لحسابات طلاب المرحلة الابتدائية والثانوية حتى يقوم المسؤولون بتمكينها، مما يعكس قرارها السابق بشأن النشر التلقائي لـ Classroom.
- يمكن للمسؤولين تشغيل المنتجات بشكل فردي، لكن لا يمكنهم الاحتفاظ بـ Google Search مع تعطيل ملخصات الذكاء الاصطناعي (AI Overviews) ووضع الذكاء الاصطناعي (AI Mode).
- تقوم المدارس بموازنة الأدلة التي تقدمها شركة جوجل للتعلم الموجه مقابل الأبحاث المستقلة من جامعة ستانفورد ومؤسسة بروكنغز التي تحذر من اعتماد الطلاب على التكنولوجيا وتأثيرها على التعلم الدائم.
جوجل تعيد النظر في نهجها بشأن الذكاء الاصطناعي في المدارس. في إعلان نُشر في نوفمبر 3، ذكرت أن Gemini وGemini Notebook وGemini in Classroom وGoogle Search ستكون معطلة افتراضياً لحسابات طلاب المرحلة الابتدائية والثانوية حتى يقوم المسؤولون بتمكينها. ولكن يجب على المدارس التي ترفض البحث المدعوم بالذكاء الاصطناعي أيضاً التخلي عن البحث العادي.
ما يمكن للمسؤولين تعطيله وما لا يمكنهم
يمكن للمسؤولين تفعيل الخدمات الأربع بشكل منفصل. ومع ذلك، لا تقدم جوجل خيار بحث خالٍ من الذكاء الاصطناعي لهذه الحسابات. وقال نائب الرئيس المسؤول عن التعليم، كريس فيليبس، لصحيفة نيويورك تايمز: «يُعد البحث والذكاء الاصطناعي متكاملين بعمق»، وفقاً لما ذكرته ذا فيرج. سيظهر إشعار بعدم التوفر للطلاب الذين ترفض مدارسهم استخدام البحث.
أعلنت Google عن التغييرات، لكنها لم تدخل حيز التنفيذ بعد. وتقول الشركة إنها ستشارك المزيد من التفاصيل في الأشهر القادمة. وفي الوقت الراهن، يجب على المدارس التخطيط لخطواتها التالية دون معرفة كيفية عمل الضوابط الجديدة بالضبط.
لماذا تتراجع Google عن افتراضاتها السابقة
يأتي هذا التغيير بعد قرار Google في وقت سابق من هذا العام بتفعيل Gemini بشكل افتراضي في Classroom. ويستخدم Google Classroom أكثر من 150 مليون مستخدم من المعلمين والطلاب. وقد أعرب المشرعون عن قلقهم بشأن الأضرار المحتملة للذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية، بينما يقلق المعلمون من أن الإجابات الفورية قد تمنع الطلاب من التفكير بشكل مستقل.
وفقاً لجوجل، فقد عدلت نهجها استجابةً لملاحظات قدمها المعلمون والباحثون والمشرعون. ولا تقتصر المخاوف المتعلقة باستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي في البحث على المؤسسات التعليمية فحسب. وكما أفادت كريبتوبوليتان سابقاً، شهد محرك البحث الخالي من الذكاء الاصطناعي الخاص بدوك دو دوغو زيادة مفاجئة في حركة المرور، بلغت ثلاثة أضعاف معدلاته الطبيعية. وعلى الرغم من أن هذه الأرقام تشير إلى ميل بعض المستخدمين لاستخدام محرك البحث دون ذكاء اصطناعي، إلا أنها لا توضح ما إذا كانت السلطات المدرسية تشاطر تلك المشاعر.
التعلم الموجه: أداة للفصل الدراسي الآن، وتجربة بحث لاحقاً
طوّرت جوجل بديلاً يُسمّى التعلّم الموجه، يهدف إلى طرح الأسئلة أو مناقشة القضايا بدلاً من تقديم نتائج جاهزة. أُطلقت هذه الميزة الجديدة عالمياً في منصة Classrooms يوم 3 نوفمبر، حيث يمكن للمعلمين تعيين المهام وتتبع تقدم طلابهم. وفي نهاية الشهر، ستخضع نسخة Search للاختبار التجريبي في بعض المدارس عبر الولايات المتحدة.
أظهرت تجربة أجرتها Google وشملت أكثر من 300 طالب في جامعة طوكيو التأثير المحتمل للتعلم الموجه. وأثبتت أنه يحسّن نتائج التعلم بنسبة 8.1 نقطة مئوية مقارنة بموارد الإنترنت القياسية التي حققت تحسناً بنسبة 5.3 نقطة مئوية فقط. ومع ذلك، غطت هذه التجربة جلسة إحصائية واحدة لمدة نصف يوم فقط، ولا تمثل تعلم K-12 على المدى الطويل.
ما تدعمه الأبحاث المستقلة فعلياً
أظهرت مراجعة من جامعة ستانفورد مستودعاً يضم أكثر من 800 ورقة بحثية حول الذكاء الاصطناعي في مرحلة K–12، ووجدت فقط 20 دراسة سببية صارمة. بدا التوجيه الذكي أكثر وعداً من روبوتات الدردشة التي تقدّم الإجابات، لكن الأداء بدون ذكاء اصطناعي كان متبايناً؛ ولم تُجرَ أي من الدراسات عالية الجودة حول استخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي في فصول المرحلة K–12 بالولايات المتحدة.
كذلك تشير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) إلى أن الذكاء الاصطناعي العام قد يحسّن العمل دون تعزيز التعلّم. ويحذّر مؤسسة بروكنغز من أن الاعتماد المفرط ونقل الأعباء المعرفية قد يقوّض "النضال المنتج" الذي يحتاجه الطلاب.
مسألة التوزيع الكامنة وراء السياسة
يُعدّ وجود Google Classroom وWorkspace وChromebook في المدارس تعقيداً عند الانتقال إلى منصات أخرى. وقد يؤدي دمج الذكاء الاصطناعي مع Search إلى جعل المناطق التعليمية تختار بين قبول ميزات الذكاء الاصطناعي أو إزالة أداة بحث مألوفة.
وفي الوقت نفسه، أفادت Omdia بانخفاض شحنات أجهزة Chromebook في الربع الثاني من عام 2026، ويعكس ذلك جزئياً نقص المكونات وضعف الطلب في قطاع التعليم—وليس هذا الإجراء. وما يهم بعد ذلك هو ما إذا كانت المدارس ستتحمل مقايضة البحث، وما إذا كان الاختبار التجريبي الذي تجريه جوجل في الولايات المتحدة سيغير هذه المعادلة.
أذكى العقول في عالم العملات الرقمية يقرأون بالفعل نشرتنا الإخبارية. هل تريد الانضمام؟ انضم إليهم.
الأسئلة الشائعة
هل يمكن للمدارس الاحتفاظ بـ Google Search دون ميزات الذكاء الاصطناعي؟
لا. وفقاً لـ The Verge، يمكن للمسؤولين تمكين أو تعطيل المنتجات بشكل فردي، لكنهم لا يستطيعون الاحتفاظ بـ Google Search مع إيقاف ميزات الذكاء الاصطناعي الخاصة به، لأن Google تعامل Search والذكاء الاصطناعي كجزء متكامل؛ حيث يرى الطلاب في المدارس التي تختار عدم المشاركة إشعاراً مفاده أن Search غير متوفر.
ما هو Guided Learning وأين يتوفر؟
يقوم Guided Learning بتوجيه الطلاب خلال حل المشكلات باستخدام تلميحات خطوة بخطوة بدلاً من تقديم إجابات مباشرة. وتقول Google إن نسخة Classroom المخصصة للمعلمين متاحة عالمياً اعتباراً من 3 نوفمبر 2026، بينما ستبدأ نسخة مدمجة في Search تجربة تجريبية في بعض المدارس الأمريكية لاحقاً هذا الشهر.
ما مدى قوة الأدلة على أن أداة Google تحسّن التعلم؟
أرقام غوغل من إعداد الشركة: أظهرت تجربة أجرتها جامعة طوكيو على أكثر من 300 طالب زيادة بمقدار 8.1 نقطة مع "التعلم الموجه" مقابل 5.3 نقاط باستخدام الأدوات القياسية. ووجد مراجعون مستقلون في جامعة ستانفورد أن 20 دراسة فقط من بين أكثر من 800 دراسة استوفت معايير السببية الصارمة، وحذرت مؤسسة بروكنغز من أن مخاطر الذكاء الاصطناعي على الطلاب تفوق حالياً فوائده.
إخلاء مسؤولية. المعلومات المقدمة ليست نصيحة تداول. Cryptopolitan.com لا تتحمل أي مسؤولية عن أي استثمارات تُجرى بناءً على المعلومات الواردة في هذه الصفحة. نوصي بشدة بإجراء بحث مستقل و/أو الاستعانة بمستشار مؤهل قبل اتخاذ أي قرارات استثمارية.
إبيام واياس
إبيام واياس يغطي أخبار العملات الرقمية منذ عام 2019. درس علوم الحاسوب في الجامعة المفتوحة الوطنية في نيجيريا. وقد ظهرت أعماله على منصات أخبار رقمية متنوعة، بما في ذلك Coinfomania و Crypto News Australia و AltcoinBuzz. وباعتماده على خلفيته في علوم الحاسوب، يركز الآن على أخبار العملات الرقمية والروبوتات وإطالة العمر.
