- Pais de Nova York propõem escola secundária focada em IA para preparar os alunos para carreiras tecnológicas.
- O currículo cobriria ciência da computação, aprendizado de máquina, robótica e parcerias com a indústria.
- O objetivo é oferecer aos alunos uma exposição precoce ao campo da IA.
Inspirados pela nova onda de empregos impulsionados pela tecnologia, pais de Nova York propõem a criação de um colégio futurista centrado em IA.
Pressão dos pais de NYC por educação em IA
Cinco pais do Conselho levaram adiante uma resolução que dizia, por exemplo, que uma escola de status especializado deveria ter o foco da IA em assuntos como línguas, o tópico seria chave, e seu país estabeleceria uma lacuna de tempo com os outros.
Na resolução escrita com a assistência da IA, os pais disseram que NYC é um hub para inovação tecnológica, investimento de capital e empreendedorismo, tornando-a um local ideal para fomentar talentos em IA. Pais de Nova York estão pedindo um colégio com tema de IA para preparar os alunos para serem concorrentes no setor de tecnologia em crescimento.
Chamado por um colégio centrado em IA
Os pais argumentam que um currículo de IA prepararia os alunos de Nova York para a indústria em crescimento e permitiria que eles acompanhassem outras cidades e países em termos de desenvolvimento, pesquisa e inovação. Atrasar o estabelecimento de um colégio público com tema de IA em Nova York resultaria em uma oportunidade perdida de equipar os alunos com as habilidades e o conhecimento necessários para prosperar no campo da IA.
Esta votação pública será realizada em uma reunião agendada para a próxima terça-feira. Em relação à alta demanda por trabalhadores de IA, a taxa de crescimento da indústria está superando o número de trabalhadores que estão sendo treinados e operando negócios mais rápido do que outras indústrias. Até o próximo ano, espera-se que a indústria atinja US$ 190 bilhões.
A resolução pede a criação de um programa de aprendizado que compreenda cursos de ciência da computação, concentrações em IA, aprendizado de máquina e robótica, contatos com universidades líderes e empresas inovadoras, além de equipamentos de hardware e laboratórios de última geração. “A IA está em toda parte, está em toda parte”, enfatizou Benjamin Morden, membro do CCHS e um dos iniciadores da resolução. “A ampliação do ensino de IA nas escolas secundárias deve ser onde nossos esforços devem ser concentrados, para que explorar a IA como carreira deixe de ser um curso em que os alunos se inscrevem e se torne um caminho que eles já começaram.”
Não apenas leia notícias sobre criptomoedas. Entenda-as. Inscreva-se em nossa newsletter. É grátis.
Aviso Legal. As informações fornecidas não constituem aconselhamento de investimento. Cryptopolitan.com não assume responsabilidade por quaisquer investimentos realizados com base nas informações fornecidas nesta página. Recomendamos fortemente a realização de pesquisa independente e/ou consulta com um profissional qualificado antes de tomar quaisquer decisões de investimento.
Brian Koome
Brian Koome tem mais de sete anos de experiência em reportagens sobre blockchain e criptomoedas, estando ativo no setor desde 2017. Ele contribuiu para publicações de destaque, incluindo BlockToday.com. Além disso, desenvolveu o curso Ethereum 101 para BitDegree.org antes de se juntar à Cryptopolitan como escritor em tempo integral. Brian cobre guias perenes (EGs), análises aprofundadas, entrevistas e análise de preços. Seu foco em DeFi, inovação em blockchain e projetos emergentes de criptomoedas encanta os leitores.
