Padres de familia de Nueva York impulsan una escuela secundaria pionera centrada en inteligencia artificial

Inspirados por la nueva ola de empleos impulsados ​​por la tecnología, los padres de Nueva York proponen crear una escuela secundaria futurista centrada en la IA.

Los padres de Nueva York impulsan la educación en IA

Cinco de los padres del Consejo impulsaron una resolución que decía, por ejemplo, que una escuela con estatus especializado debería tener la IA enfocada en materias como idiomas, el tema sería clave y su país establecería una brecha horaria con los demás.

En la resolución, redactada con la ayuda de IA, los padres afirmaron que Nueva York es un centro de innovación tecnológica, inversión de capital y emprendimiento, lo que la convierte en un lugar ideal para fomentar el talento en IA. Los padres de la ciudad de Nueva York piden una escuela secundaria con temática de IA para preparar a losdentpara competir en el creciente sector tecnológico. 

Llamado a una escuela secundaria centrada en la IA

Los padres argumentan que un currículo de IA prepararía a los estudiantes de la ciudad de Nueva Yorkdentla creciente industria y les permitiría mantenerse al día con otras ciudades y países en materia de desarrollo, investigación e innovación. Retrasar la creación de una escuela secundaria pública con temática de IA en la ciudad de Nueva York resultaría en una oportunidad perdida de dotar a los estudiantesdentlas habilidades y los conocimientos necesarios para prosperar en el campo de la IA.

Esta votación pública se llevará a cabo en una reunión programada para el martes de la próxima semana. En cuanto a la alta demanda de trabajadores de IA, la tasa de crecimiento de la industria está superando la cantidad de trabajadores que se capacitan y realizan negocios a un ritmo mayor que en otras industrias. Para el próximo año, se espera que la industria alcance los 190 mil millones de dólares.

La resolución propone la creación de un programa de aprendizaje que incluya cursos de informática, inteligencia artificial, aprendizaje automático y robótica, así como contactos con universidades líderes y empresas innovadoras, además de los equipos y laboratorios más modernos. «La IA está en todas partes, está en todas partes», enfatizóenjMorden, miembro de CCHS e impulsor de la resolución. «Debemos centrar nuestros esfuerzos en ampliar la enseñanza de la IA en las escuelas secundarias para que explorar la IA como carrera profesional deje de ser una asignatura a elegir y se convierta en un camino que los estudiantesdenthayan emprendido».