Melania Trump pede vigilância em relação à inteligência artificial à medida que a corrida tecnológica entre os EUA e a China se intensifica

A primeira-dama dos EUA, Melania Trump, partilhou conselhos sobre inteligência artificial e anedotas pessoais durante uma entrevista no programa "The Big Money Show". Em conversa com os apresentadores, afirmou que a IA é um tema muito discutido atualmente e que o público deve ser cauteloso na sua utilização. 

Segundo Melania Trump, a nação precisa de a utilizar de forma inteligente. Ela enfatizou que os utilizadores de IA não devem confiar cegamente em tudo o que veem, e defendeu uma melhor autoeducação sobre estas ferramentas para que possam julgar com precisão o que é autêntico.

As suas declarações surgem numa altura em que os pioneiros da tecnologia estão cada vez mais a dar o alarme sobre a tecnologia e a exigir controlos mais rigorosos. Mais recentemente, o presidentedent Trump afastou estes de segurança sobre a IA , considerando-os uma "farsa".

Melania incentivadenta aprenderem a usar a IA

A primeira-dama apoiou ainda a incorporação da inteligência artificial na educação, afirmando que a tecnologia pode ter um papel importante nas escolas e proporcionar benefícios educativos para as crianças.

Ela mencionou uma visita recente à Carolina do Norte, onde a Nvidia e outras organizações forneceram recursos de aprendizagem de IA paradent. A Casa Branca afirmou no início deste mês que a iniciativa forneceu a 1.500dentdo Condado de Ashe licenças de formação em literacia em IA e 100 kits de aprendizagem de robótica com tecnologia Jetson Nano da Nvidia.

Além disso, durante a sua visita anterior à Escola Primária de Mountain View, na zona rural de Jefferson, que se concentra na IA, robótica e engenharia, a primeira-dama observou que, para manter os Estados Unidos na vanguarda da corrida da IA, osdentdevem aprender a utilizar a IA.

Ela disse: “Acho que eles precisam de aprender que precisamos de liderar. Claro, também precisam de estar vigilantes. Mas este é o nosso futuro. E precisamos de os orientar e ensinar-lhes o que está disponível. Caso contrário, ficarão para trás. E precisamos de ser os primeiros, nos Estados Unidos, a liderar”

Durante o programa Big Money, ela também defendeu que a IA poderia ser muito educativa para osdent, embora tenha defendido o uso cauteloso da tecnologia.

Quando questionada sobre como utiliza a tecnologia, a primeira-dama explicou que utiliza a IA sobretudo para investigação. Ela disse que a tecnologia permite encontrar informações rapidamente quando precisa de compreender um assunto, mas consulta outras fontes quando tem dúvidas sobre a precisão de uma resposta gerada por IA.

Esta abordagem destaca um dos principais desafios da rápida adoção da IA ​​genérica: os utilizadores podem aceder à informação quase instantaneamente, mas as respostas ainda precisam de ser verificadas.

O foco na verificação reflete também a crescente preocupação com a fiabilidade da informação gerada pela IA. Os sistemas de IA generativa podem fornecer boas respostas, mas ainda assim cometer erros factuais; por isso, é importante que os utilizadores vejam a IA como uma ferramenta de pesquisa, e não como uma fonte de verdade absoluta. Para osdent, em particular, isto pode tornar a literacia digital uma parte importante da educação em IA, à medida que as escolas a introduzem nas salas de aula.

Melania impulsiona iniciativa de competências digitais

Em declarações feitas à margem da Assembleia Geral da ONU , na terça-feira, a primeira-dama defendeu a sua iniciativa "Promover o Futuro Juntos", que une os setores público e as empresas tecnológicas para capacitar os jovens com competências digitais essenciais e educação.

“Estamos a viver um momento extraordinário na história da humanidade. Estamos juntos no limiar de uma revolução tecnológica”, afirmou.

Ela reiterou que fornecer ferramentas tecnológicas às crianças é apenas o primeiro passo, referindo que também precisam de orientação sobre como utilizá-las corretamente.

Atualmente, alguns especialistas opõem-se à ideia de as crianças terem contacto com a IA. O professor do MIT, Eric Klopfer, chegou mesmo a alertar que a tecnologia cria uma “ilusão de aprendizagem”

De facto, um comité do MIT que também investigava o papel da IA ​​na educação encontrou indícios preliminares de que depender demasiado dos chatbots pode prejudicar o pensamento crítico, afetar a memória, abalar a confiança dosdent e afetar negativamente o domínio geral da matéria.

Trump renomeou a IA como 'superinteligência'

Entretanto, odent Donald Trump defendeu também que os EUA dominem o espaço da IA ​​no seu discurso na Assembleia Geral das Nações Unidas, na terça-feira.

Aproveitou ainda o discurso para reformular a imagem da inteligência artificial, introduzindo o termo "Superinteligência"

"Quem quer que ganhe na área da IA, têm de se lembrar disto, e agora digo quem quer que ganhe, quem quer que ganhe na área da 'superinteligência', ganha. Esse é o grupo que ganha", disse Trump. 

E acrescentou: "Estamos a liderar com folga em relação à China e a todos os outros. Vamos manter essa vantagem. Vamos manter tudo muito firme etron."

Odent dos EUA manteve também a sua oposição à implementação de quadros regulamentares ou de novas orientações, uma posição que entra em conflito com as opiniões de inúmeros delegados da ONU.

No entanto, os defensores de uma maior regulamentação da IA ​​têm um longo caminho pela frente; ainda precisam de garantir que a diplomacia internacional possa evoluir com a rapidez suficiente para acompanhar o ritmo acelerado da tecnologia.