Melania Trump pede vigilância contra IA enquanto corrida tecnológica EUA-China se intensifica

A Primeira-Dama dos EUA, Melania Trump, acabou de compartilhar conselhos sobre IA e anedotas pessoais durante uma ampla entrevista no “The Big Money Show”. Falando com os apresentadores do programa, ela disse que a IA é atualmente um grande ponto de discussão e que o público deve ser cauteloso ao usá-la. 

De acordo com Melania Trump, a nação precisava utilizá-la de forma inteligente. Ela enfatizou que os usuários de IA não devem confiar cegamente em tudo o que veem, incentivando uma melhor autoeducação sobre essas ferramentas para julgar com precisão o que é autêntico.

Suas declarações ocorrem em um momento em que os pioneiros da tecnologia estão cada vez mais soando o alarme sobre a tecnologia e exigindo controles mais rigorosos. Mais recentemente, o presidente Donald Trump descartou aqueles Segurança da IA alertas, chamando-os de “fraude”.

Melania incentiva estudantes a aprender a usar IA

A Primeira-Dama também apoiou a incorporação da inteligência artificial em educação, dizendo que a tecnologia pode ter um papel importante nas escolas e pode fornecer benefícios educacionais para as crianças.

Ela apontou para uma visita recente à Carolina do Norte, onde a Nvidia e outras organizações forneceram recursos de aprendizado de IA para os estudantes. A Casa Branca disse no início deste mês que a iniciativa forneceu licenças de treinamento de alfabetização em IA para 1.500 estudantes no condado de Ashe e 100 kits de aprendizado de robótica alimentados pela tecnologia Jetson Nano da Nvidia.

Além disso, durante sua visita anterior à Escola Elementar Mountain View, no rural Jefferson, que se concentra em IA, robótica e engenharia, a primeira-dama observou que, para manter a América na vanguarda da corrida da IA, os estudantes devem ser ensinados a usar a IA.

Ela disse: “Acho que eles precisam aprender que precisamos liderar. Claro, eles também precisam ser vigilantes. Mas este é o nosso futuro. E precisamos guiá-los e ensiná-los o que está disponível. Caso contrário, eles ficarão para trás. E precisamos ser os primeiros, nos Estados Unidos, a liderar.”

Durante o programa Big Money, ela também sustentou que a IA poderia ser muito educativa para os estudantes, embora tenha pedido um uso cuidadoso da tecnologia.

Quando perguntada como ela usa a tecnologia ela mesma, a Primeira-Dama também explicou que ela principalmente usa IA para pesquisa. Ela disse que a tecnologia permite que ela encontre informações rapidamente quando deseja entender um assunto, mas ela verifica as informações em outro lugar quando está incerta sobre se uma resposta gerada por IA é precisa.

Essa abordagem destaca um dos desafios centrais da adoção rápida da IA generativa: os usuários podem acessar informações quase instantaneamente, mas as respostas ainda precisam ser verificadas.

O foco na verificação também reflete a crescente preocupação com a confiabilidade das informações geradas por IA. Os sistemas de IA generativa podem fornecer boas respostas, mas ainda cometer erros factuais, portanto, é importante que os usuários vejam a IA como uma ferramenta de pesquisa, em vez de uma fonte de verdade. Para os estudantes, em particular, isso pode tornar a alfabetização digital uma parte importante da educação em IA à medida que as escolas a introduzem nas salas de aula.

Melania impulsiona iniciativa de habilidades digitais

Falando nos bastidores do Assembleia Geral da ONU na terça-feira, a Primeira-Dama defendeu sua iniciativa “Fostering the Future Together” (Fomentando o Futuro Juntos), que une setores públicos e corporações de tecnologia para equipar os jovens com habilidades digitais cruciais e escolaridade.

“Estamos vivendo um momento extraordinário na história humana. Estamos juntos na beira de uma revolução tecnológica”, afirmou ela.

Ela reiterou que fornecer às crianças ferramentas tecnológicas é apenas o primeiro passo, observando que elas também precisam de orientação sobre como usá-las adequadamente.

No momento, alguns estudiosos são contra a ideia de as crianças se familiarizarem com a IA. O professor do MIT, Eric Klopfer, até alertou que a tecnologia cria uma “ilusão de aprendizado”.

De fato, um comitê do MIT que também investiga o papel da IA na educação encontrou sinais preliminares de que depender muito dos chatbots pode abrandar o pensamento crítico, desvanecer a memória, abalar a confiança dos estudantes e prejudicar o domínio geral da matéria.

Trump renomeou IA como “super inteligência”

Enquanto isso, o presidente Donald Trump também pediu que os EUA dominassem o espaço da IA em seu discurso na Assembleia Geral da ONU na terça-feira.

Ele também usou o discurso para renomear a inteligência artificial, introduzindo o termo “Super Inteligência”.

“Quem vencer a IA, você precisa lembrar disso, e agora eu digo que quem vencer, quem vencer a ‘superinteligência’, vence. Esse é o grupo que vence”, disse Trump. 

Ele acrescentou: “Estamos liderando agora em relação à China por muito e a todos os outros. Vamos manter assim. Vamos manter isso muito reto e muito forte.”

O presidente dos EUA também manteve sua oposição à implementação de estruturas regulatórias ou novas barreiras de segurança, uma posição que entra em conflito com as visões de numerosos delegados da ONU.

Mesmo assim, os defensores de mais regulação da IA têm muito pela frente; eles ainda precisam garantir que a diplomacia internacional possa evoluir rápido o suficiente para acompanhar a tecnologia em rápida aceleração.