ميلانيا ترامب تحث على توخي الحذر في مجال الذكاء الاصطناعي مع اشتداد المنافسة التكنولوجية بين الولايات المتحدة والصين

- حثت ميلانيا ترامب الأمريكيين على استخدام الذكاء الاصطناعي بحذر، والتحقق من إجاباته، وتثقيف أنفسهم بشأن هذه التقنية.
- أيدت استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس، بحجة أنdentبحاجة إلى مهارات رقمية لمواكبة التغير التكنولوجي.
- وجاءت تعليقاتها في الوقت الذي روّج فيهdent دونالد ترامب بشكل منفصل لريادة الولايات المتحدة في مجال الذكاء الاصطناعي ورفض ما وصفه بالجهود العالمية للسيطرة على التكنولوجيا.
شاركت السيدة الأولى للولايات المتحدة، ميلانيا ترامب، نصائح حول الذكاء الاصطناعي وقصصاً شخصية خلال مقابلة مطولة على برنامج "ذا بيغ ماني شو". وقالت لمقدمي البرنامج إن الذكاء الاصطناعي يمثل حالياً موضوعاً رئيسياً للنقاش، ويجب على الجمهور توخي الحذر عند استخدامه.
بحسب ميلانيا ترامب، تحتاج الأمة إلى استخدام الذكاء الاصطناعي بذكاء. وأكدت على ضرورة ألا يثق مستخدمو الذكاء الاصطناعي ثقة عمياء بكل ما يرونه، وحثت على تحسين التثقيف الذاتي حول هذه الأدوات للحكم بدقة على ما هو حقيقي.
تأتي تصريحاتها في وقتٍ يُدقّ فيه رواد التكنولوجيا ناقوس الخطر بشكلٍ متزايد بشأن هذه التقنية، ويطالبون بضوابط أكثر صرامة. ومؤخراً،dent رفض الرئيس دونالد ترامب تلك المتعلقة بسلامة الذكاء الاصطناعي ، واصفاً إياها بأنها "خدعة".
تشجع ميلانياdentعلى تعلم استخدام الذكاء الاصطناعي
كما أيدت السيدة الأولى دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم، قائلة إن التكنولوجيا يمكن أن يكون لها دور مهم في المدارس ويمكن أن توفر فوائد تعليمية للأطفال.
وأشارت إلى زيارة حديثة إلى ولاية كارولاينا الشمالية، حيث قدمت شركة إنفيديا ومنظمات أخرى موارد تعليمية في مجال الذكاء الاصطناعيdent. وكان البيت الأبيض قد أعلن في وقت سابق من هذا الشهر أن المبادرة وفرت لـ 1500dentفي مقاطعة آش تراخيص تدريبية في مجال الذكاء الاصطناعي و100 مجموعة أدوات تعليمية في مجال الروبوتات مدعومة بتقنية Jetson Nano من إنفيديا.
علاوة على ذلك، خلال زيارتها السابقة لمدرسة ماونتن فيو الابتدائية في منطقة جيفرسون الريفية، والتي تركز على الذكاء الاصطناعي والروبوتات والهندسة، أشارت السيدة الأولى إلى أنه للحفاظ على ريادة أمريكا في سباق الذكاء الاصطناعي، يجب تعليمdentكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي.
قالت: "أعتقد أنهم بحاجة إلى أن يتعلموا أننا بحاجة إلى القيادة. بالطبع، عليهم أن يكونوا يقظين أيضاً. لكن هذا مستقبلنا. وعلينا أن نرشدهم ونعلمهم ما هو متاح. وإلا، فسيتخلفون عن الركب. وعلينا أن نكون السباقين، في الولايات المتحدة، في القيادة."
وخلال برنامج "بيغ ماني"، أكدت أيضاً أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون مفيداً جداًdentمن الناحية التعليمية، على الرغم من أنها دعت إلى استخدام التكنولوجيا بحذر.
عندما سُئلت السيدة الأولى عن كيفية استخدامها لهذه التقنية، أوضحت أنها تستخدم الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي في البحث. وقالت إن هذه التقنية تُمكّنها من العثور على المعلومات بسرعة عندما ترغب في فهم موضوع ما، لكنها تتحقق من المعلومات من مصادر أخرى عندما تكون غير متأكدة من دقة إجابة مُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
يسلط هذا النهج الضوء على أحد التحديات الرئيسية للتبني السريع للذكاء الاصطناعي التوليدي: يمكن للمستخدمين الوصول إلى المعلومات على الفور تقريبًا، ولكن لا تزال هناك حاجة إلى التحقق من صحة الاستجابات.
يعكس التركيز على التحقق أيضًا القلق المتزايد بشأن موثوقية المعلومات المُولَّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي. فأنظمة الذكاء الاصطناعي التوليدية قادرة على تقديم إجابات جيدة، ولكنها قد ترتكب أخطاءً واقعية، لذا من المهم أن ينظر المستخدمون إلى الذكاء الاصطناعي كأداة للبحث لا كمصدر للحقيقة المطلقة. وبالنسبةdentعلى وجه الخصوص، قد يجعل هذا من محو الأمية الرقمية جزءًا أساسيًا من تعليم الذكاء الاصطناعي مع إدخاله في المناهج الدراسية.
ميلانيا تدعم مبادرة المهارات الرقمية
وفي حديثها على هامش الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم الثلاثاء، دافعت السيدة الأولى عن مبادرتها "معاً من أجل بناء المستقبل"، التي توحد القطاعات العامة وشركات التكنولوجيا لتزويد الشباب بالمهارات الرقمية والتعليم الأساسي.
وأكدت قائلة: "إننا نعيش لحظة استثنائية في تاريخ البشرية. نقف معاً على عتبة ثورة تكنولوجية".
وأكدت مجدداً أن تزويد الأطفال بالأدوات التكنولوجية ليس سوى الخطوة الأولى، مشيرة إلى أنهم يحتاجون أيضاً إلى التوجيه بشأن كيفية استخدامها بشكل صحيح.
في الوقت الحالي، يعارض بعض الباحثين فكرة تعريف الأطفال بالذكاء الاصطناعي. حتى أن البروفيسور إريك كلوبفر من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا حذر من أن هذه التقنية تخلق "وهم التعلم"
في الواقع، وجدت لجنة تابعة لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، والتي كانت تحقق أيضاً في دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، دلائل أولية على أن الاعتماد المفرط على برامج الدردشة الآلية يمكن أن يضعف التفكير النقدي، ويضعف الذاكرة، ويزعزع ثقةdent ، ويضر بإتقان المادة الدراسية بشكل عام.
أعاد ترامب تسمية الذكاء الاصطناعي بـ"الذكاء الخارق"
وفي الوقت نفسه، دعاdent دونالد ترامب أيضاً إلى هيمنة الولايات المتحدة على مجال الذكاء الاصطناعي في خطابه أمام الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم الثلاثاء.
كما استغل الخطاب لإعادة تسمية الذكاء الاصطناعي، مقدماً مصطلح "الذكاء الخارق"
قال ترامب: "مهما كان الفائز في مجال الذكاء الاصطناعي، يجب أن تتذكروا هذا، والآن أقول مهما كان الفائز، مهما كان الفائز في مجال "الذكاء الخارق"، فهو الفائز. هذه هي المجموعة التي ستفوز".
وأضاف: "نحن متقدمون الآن على الصين بفارق كبير وعلى الجميع. سنحافظ على هذا الوضع. سنحافظ على ثباتناtron"
كما واصلdent الأمريكي معارضته لتطبيق الأطر التنظيمية أو الضوابط الجديدة، وهو موقف يتعارض مع آراء العديد من مندوبي الأمم المتحدة.
ومع ذلك، فإن أمام مؤيدي المزيد من تنظيم الذكاء الاصطناعي الكثير من العمل؛ فهم لا يزالون بحاجة إلى ضمان أن الدبلوماسية الدولية يمكن أن تتطور بسرعة كافية لمواكبة التكنولوجيا المتسارعة بسرعة.
إذا كنت تقرأ هذا، فأنت متقدم بالفعل. ابقَ متقدماً من خلال نشرتنا الإخبارية.
الأسئلة الشائعة
ماذا قالت ميلانيا ترامب عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟
حثّت ميلانيا ترامب الناس على استخدام الذكاء الاصطناعي بحذر وتجنب الثقة العمياء بالمعلومات التي يُنتجها. وقالت إنه ينبغي على المستخدمين تثقيف أنفسهم حول هذه التقنية والتحقق من المعلومات عندما يكونون غير متأكدين من دقتها.
هل تدعم ميلانيا ترامب تعليم الذكاء الاصطناعيdent؟
نعم. تدعم ميلانيا ترامب تعليمdentكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي مع ضمان حصولهم على التوجيه اللازم لاستخدام هذه التقنية بمسؤولية. كما سلطت الضوء على برامج الذكاء الاصطناعي والروبوتات والهندسة المصممة لمساعدة الأطفال على تطوير مهاراتهم الرقمية.
كيف تستخدم ميلانيا ترامب الذكاء الاصطناعي؟
قالت ميلانيا ترامب إنها تستخدم الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي في البحث واكتساب المعرفة. فهي تستخدم هذه التقنية للعثور بسرعة على معلومات حول المواضيع التي ترغب في فهمها، لكنها تتحقق من مصادر أخرى عندما تكون غير متأكدة من إجابة الذكاء الاصطناعي.

نيليوس إيرين
نيليوس خريجة إدارة أعمال وتقنية معلومات، ولديها خمس سنوات من الخبرة في مجال العملات الرقمية. وهي أيضاً خريجة برنامج Bitcoin Dada. وقد ساهمت نيليوس في منشورات إعلامية رائدة، منها BanklessTimes وCryptobasic وRiseup Media.
















