Armut durch Bildung beseitigen, eine Perspektive des Träumers?

Die Beseitigung von Armut durch Bildung ist einer der größten Schritte, die wir für schulpflichtige Kinder unternehmen können, um das durch COVID-19 verstärkte globale Leid zu lindern. Es ist ein guter Slogan, den einige vielleicht zu idealistisch finden, doch es ist die nackte Wahrheit. Menschen, die nicht mit silbernen Löffeln im Mund geboren wurden brauchen die beste Bildung, die das Geld kaufen kann.

Die Beseitigung von Armut durch Bildung ist schwer vorstellbar. Zugang zu Bildung ist kein Privileg, es ist ein Recht. Und dennoch sind 262 Millionen Kinder nicht zur Schule, die Mehrheit davon sind Mädchen. Ihr Wagen an einen Stern zu binden, ist der Traum hoffnungsvoller Jugendlicher, die von Eltern aufgewachsen sind, die die Härten von Kriegen, Armut, Arbeitslosigkeit und Epidemien durchgemacht haben.

Man sagt uns, dass die Armen immer bei uns sein werden. Das ist Propaganda, um Unzufriedenheit mit Regierungen und Institutionen zu verhindern. Ich hatte einen Traum, und in meinem Traum arbeiten wir alle mit einer vielfältigen Gruppe von Regierungen, Nichtregierungsorganisationen, internationalen Organisationen, dem Privatsektor und Lehrern zusammen. Wir sind in dieser Befürwortung der Beseitigung von Armut durch Bildung geeint.

Armut durch Bildung beseitigen – leichter gesagt als getan? Ein unmöglicher Traum? Schauen wir uns durch die Augen eines Kindes in Indien und ihre scheinbar einfache Interpretation dessen an, was Erwachsene sagen.

Lieber Tagebuch

Gestern habe ich meinem Pitaji geholfen, einen kleinen Aquaponik-Farm in unserem Hinterhof einzurichten, den wir aus gesammelten Resten und anderen Haushaltsgegenständen gebaut haben. Das ist etwas, das mich schon lange interessiert, da ich alles über die Aquaponik-Farmen in Indiengelesen habe, und ich liebe besonders die Youtube-Videos über die Madhavi-Farmen, die größte kommerzielle Aquaponik-Farm in Indien. Es gibt sogar ein Aquaponik-Dorf in Indien.

Während wir uns darauf vorbereiten, wieder online zur Schule zu gehen und die neue Normalität zu embrace, haben mein Pitaji und meine Mutter mit uns über Bildung gesprochen. Wir schauen uns die Nachrichten über verzweifelte Situationen in Gesellschaften auf der ganzen Welt an, in denen Lockdowns verlängert werden und die humanitären Herausforderungen zu einer wachsenden Krise werden.

Stefania Giannini, stellvertretende Generaldirektorin für Bildung, UNESCO sagte

„Bildung ist kein Privileg, sie ist ein gesetzliches Recht“

und

„Als wir das 70. Jahr der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte markieren, gibt es immer noch 262 Millionen Kinder, die nicht zur Schule gehen, und mehr als 750 Millionen Jugendliche und Erwachsene, die nicht lesen und schreiben können. Das ist inakzeptabel, und die Länder müssen sicherstellen, dass die Millionen von Menschen, die zurückgelassen wurden, Zugang zu dem mächtigen Samen der Bildung haben, zu dem sie berechtigt sind.“

Ich habe kürzlich einen Artikel von ihr gelesen, in dem es heißt, Bildung sei wie ein Samen, und das hat mich zum Nachdenken gebracht.

Bauern wissen alles über Samen, oder? Es gibt eine Zeit zum Pflanzen und eine Zeit zur Ernte, und sie liegen in verschiedenen Jahreszeiten. Wenn man nicht pflanzt, kann man keine Ernte erwarten. Wenn also Bildung der Samen ist, was pflanzen wir und was werden wir ernten?

Was ist Bildung, und warum ist sie so intim wichtig?

Es gibt viele verschiedene Ideen darüber, was eine gute Bildung ist, und ich wandte mich an mein Wörterbuch, um eine Grundlage des Verständnisses für einige meiner Ideen zu schaffen.

Meine Das Wörterbuch sagt die Bildung ist der Prozess des Empfangens und Gebens systematischer Unterweisung, insbesondere in der Schule oder Universität. Es ist ein Wissenskörper, der während der Bildung erworben wird. Es sind Informationen über die Ausbildung in einem bestimmten Fachgebiet.

Ich wurde an das Video erinnert, das ich über Mitch Rankin, CEO und Mitbegründer von English Forward, gesehen habe, wir sprachen über „Mit dem Ende im Kopf beginnen“

Was also steht am „Ende“ einer guten Bildung? Letztendlich geht es darum, ein Mitglied der Gesellschaft zu schaffen, das Maslows Hierarchie der Bedürfnisse erfüllen kann, was zu einem gut angepassten, funktionierenden Menschen führt, der in der Lage ist, harmonisch mit seiner Umgebung und seinen Mitmenschen zu interagieren.

Das ließ mich über Bildung und Aquaponik nachdenken, wo ich in der Lage sein werde, eine kleine kommerzielle Farm in unserem Garten einzurichten, die Fische und Gemüse produzieren wird, die ich an unsere Nachbarn verkaufen kann. Es gibt ein Mädchen in Südafrika, das mit 15 Jahren eine Aquaponik-Farm einrichtete, und sie hat ein blühendes Geschäft entwickelt.

Eine weitere schöne Geschichte, die ich gelesen habe, ist, dass eine Gemeinde in Kenya eine Gemeinschaftswährung entwickelt hat und ein Zahlungssystem auf der Blockchain verwendet, um Waren und Dienstleistungen in der Gemeinde zu bezahlen und ein Tauschmittel zu schaffen.

Ich dachte darüber nach, wie wir diese beiden Ideen kombinieren und Menschen im Bereich Landwirtschaft und Finanzen unterrichten könnten, indem wir eine Aquaponik-Farm und Blockchain-Technologie nutzen.

Dies würde einen großen Beitrag zur Linderung der Armut leisten und eine Plattform für eine sinnvolle Bildung schaffen, die relevant war und ein vorhersehbares Ergebnis hatte, nämlich die Schaffung eines Unternehmens und die Ernährung einer Familie, mit dem zusätzlichen Vorteil, ein Unternehmen für einen Unternehmer zu schaffen. 

Um dieses Konzept herum könnten wir alle Grundlagen einer guten Bildung aufbauen: Mathematik, Englisch, Geschichte der Landwirtschaft, Sozialwissenschaften und Technologie, eine Gemeinschaft von Schülern, Sensoren und Robotik, KI und Drohnen, was zu einer Bildung für alle.

führt. Armut durch Bildung beseitigen

Investitionen in Bildung sind Investitionen in die Zukunft eines Landes und sollten daher hohe Priorität haben. Sie ist nicht nur aus wirtschaftlichen Gründen wichtig, sondern auch, weil wir Kindern gegenüber das Engagement haben, ihr Recht auf Bildung zu erfüllen. Das bedeutet, dass wir Wege finden müssen, um die Kinder, die derzeit nicht zur Schule gehen, einzubeziehen.

Das bedeutet, dass wir mehr Lehrer, mehr Klassenzimmer, laufende Schulungen für Lehrer und eine Vielzahl von Bildungsmaterialien benötigen. Darüber hinaus benötigen wir einen effektiven Lehrplan, um sicherzustellen, dass Kinder beim Verlassen der Schule lesen und schreiben können und dass sie mit den notwendigen Grundfähigkeiten ausgestattet werden, um gut in ihren Gemeinden mitzuwirken. Das ist traditionelle Bildung, aber wie wäre es, wenn wir Blockchain-Technologie einbeziehen, um Kosten zu senken, ohne die Qualität zu beeinträchtigen?

Stellen Sie sich die Rendite der Investition vor, wenn ein Kind aus einem ländlichen Gebiet, das Zugang zu Bildung erhält und durch seine Leidenschaft für das Lernen, etwas entdeckt, das das Potenzial hat, das Leben aller zu verbessern. Und der Nachteil… halten Sie ihn in der Dunkelheit und das Potenzial seines Geistes wird verschwendet. Multiplizieren Sie das mit 262 Millionen.

Wie viele Kinder wurden der Möglichkeiten beraubt, nicht nur zu ihrer eigenen Zukunft beizutragen, sondern auch zur Verbesserung ihrer Gemeinden? Ich denke, dass Bildung nicht einmal ein Recht ist… es ist eine Notwendigkeit.