Опрос выявил взгляды учителей английского языка на использование ИИ в изучении языков
- Преподаватели английского языка в основном не согласны с тем, что ИИ заменит изучение языков, указывая на ценность человеческого взаимодействия.
- Большинство преподавателей считают, что они недостаточно обучены эффективному использованию инструментов ИИ в преподавании языков.
- Распространённые применения ИИ в преподавании языков включают создание учебных материалов и помощь учащимся в практике английского языка.
Недавнее исследование, проведенное Британским советом в сотрудничестве с Научно-исследовательским институтом цифровых инноваций в обучении, проливает свет на взгляды учителей английского языка на интеграцию искусственного интеллекта (ИИ) в изучение языков. Опрос, получивший название «Искусственный интеллект в преподавании английского языка: подготовка к будущему», собрал ответы 1348 преподавателей английского языка из 118 стран и регионов мира.
Мнения учителей об интеграции ИИ
Вопреки опасениям, что ИИ и автоматический перевод могут сделать изучение языков устаревшим, 60 процентов учителей, говорящих на английском, не согласны с этим мнением. Многие подчеркивали культурные, социальные и эмоциональные аспекты изучения языков, подчеркивая незаменимую ценность человеческого взаимодействия в этом процессе.
Более того, подавляющее большинство (70 процентов) респондентов считают, что студенты должны уметь писать на английском языке, не полагаясь на инструменты ИИ. Это подчеркивает сохраняющуюся важность развития языковых навыков несмотря на технологические достижения.
Несмотря на растущее присутствие ИИ в образовании, 51 процент респондентов выражают скептицизм относительно способности ИИ заменить человеческих преподавателей к 2035 году. Они подчеркивают незаменимую роль учителей в руководстве и содействии изучению языков, выделяя персонализированную поддержку и тонкое понимание потребностей учащихся, которые обеспечивают человеческие инструкторы.
Опрос также выявил значительную неопределенность среди учителей английского языка относительно их готовности интегрировать ИИ в свою преподавательскую практику. Только 20 процентов респондентов чувствуют себя достаточно подготовленными для использования инструментов ИИ, в то время как большинство (54 процента) считают свою подготовку недостаточной. Это подчеркивает насущную необходимость в комплексных программах обучения, которые обеспечат педагогов необходимыми навыками и знаниями для эффективного использования ИИ в преподавании языков.
Инструменты ИИ и их использование в преподавании языков
Опрос изучил использование инструментов на базе ИИ среди учителей английского языка, выявив распространенные приложения, такие как приложения для изучения языков, генеративный ИИ для языков и чатботы. Однако заметная доля респондентов (24 процента) сообщила, что не использует инструменты ИИ, что может указывать на потенциальные барьеры, такие как отсутствие знакомства или доступа к технологиям.
Среди опрошенных преподавателей ИИ преимущественно используется для создания учебных материалов, организации практики английского языка для учащихся и разработки планов уроков. Тем не менее, значительная часть (18 процентов) указала, что они не используют ИИ для этих целей, что подчеркивает вариативность его внедрения и интеграции в различных педагогических контекстах.
Результаты опроса отражают сложный и разнообразный спектр мнений среди учителей английского языка относительно интеграции ИИ в изучение языков. В то время как некоторые подчеркивают сохраняющуюся ценность человеческого взаимодействия и персонализированного обучения, другие признают потенциал ИИ для повышения эффективности и инклюзивности в преподавании языков.
Удовлетворение потребностей педагогов в обучении и исследование инновационных способов ответственной интеграции ИИ являются важными шагами к использованию его преимуществ при сохранении ключевой роли человеческих преподавателей в изучении языков.
Самые умные крипто-энтузиасты уже читают нашу рассылку. Хотите присоединиться? Присоединяйтесь.
Отказ от ответственности. Предоставленная информация не является торговой рекомендацией. Cryptopolitan.com Мы не несем ответственности за любые инвестиции, сделанные на основе информации, представленной на этой странице. Мы настоятельно рекомендуем проводить независимое исследование и/или проконсультироваться с квалифицированным специалистом перед принятием любых инвестиционных решений.
Брайан Кум
Брайан Кум имеет более семи лет опыта в освещении блокчейна и криптовалют, активно работая в отрасли с 2017 года. Он публиковался в ведущих изданиях, включая BlockToday.com. Кроме того, он разработал курс «Ethereum 101» для BitDegree.org до перехода в Cryptopolitan в качестве штатного автора. Брайан пишет вечные руководства (EG), глубокие аналитические материалы, интервью и обзоры цен. Его фокус на DeFi, инновациях в блокчейне и новых криптопроектах радует читателей.
