La Chine envisage des mesures plus strictes contre la fraude académique, y compris les articles rédigés par l'IA
- La Chine envisage des sanctions sévères, telles que la révocation des diplômes, à l’encontre des contrevenants aux règles académiques, y compris ceux qui utilisent l’IA pour rédiger leurs dissertations, dans le cadre d’une nouvelle loi sur les diplômes soumise à l’examen de l’Assemblée populaire nationale.
- Le projet de loi proposé traite de diverses formes de malversations académiques, vise à harmoniser les règles sur l’ensemble du territoire et aborde le rôle croissant de l’intelligence artificielle dans le milieu universitaire.
- De récents cas de tricherie et de comportements inappropriés dans des universités chinoises renommées ont motivé l’appel à des mesures plus strictes, incluant une responsabilité juridique en cas de fraude académique.
Le Congrès national du peuple (CNP) de Chine examine actuellement un projet de loi sur les diplômes conçu pour lutter contre la fraude académique, spécifiquement concernant l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle (IA) pour rédiger des dissertations et des thèses à la place des étudiants. Cette législation proposée représente une étape importante pour répondre aux préoccupations liées au plagiat et aux pratiques académiques frauduleuses dans le pays.
Le projet de loi, présenté au Comité permanent du CNP, suggère que les diplômes pourraient être révoqués pour diverses infractions associées à la fraude académique et à la tricherie, indépendamment de la date à laquelle les diplômes ont été initialement attribués.
Le projet de loi sur les diplômes vise à établir des « garanties juridiques solides » pour la délivrance des diplômes en Chine tout en standardisant la réglementation régissant la fraude académique dans différentes régions. Le projet de loi décrit une stratégie complète pour traiter diverses formes de malversations académiques, y compris l'utilisation d'outils d'IA pour la rédaction à la place d'autrui. En vertu de cette législation, les étudiants actuels et les individus qui ont précédemment obtenu des diplômes de licence, de master ou de doctorat pourraient faire face à des répercussions s'il est établi qu'ils ont employé des « méthodes illégales » pour manipuler des données ou soumettre des dissertations rédigées par autrui.
L'une des dispositions les plus notables du projet de loi est l'autorité de révoquer les diplômes pour ceux reconnus coupables de fraude académique. La responsabilité de la révocation des diplômes incomberait à l'institution qui a délivré le diplôme, suite à un examen minutieux par le Comité d'évaluation des diplômes. Cette mesure souligne l'engagement de la Chine à lutter contre la fraude académique et le plagiat.
Les outils d'IA sous surveillance
Bien que la version précédente du projet de loi sur les diplômes, publiée en 2021, n'abordait pas explicitement le rôle de l'IA dans la fraude académique, la prolifération des outils d'écriture par IA a conduit à son inclusion. Des outils d'IA comme ChatGPT, introduits par OpenAI en novembre 2022, ont introduit une nouvelle dimension dans le paysage académique. Ces outils peuvent servir d'aides précieuses pour la recherche légitime mais posent également des défis concernant une potentielle utilisation abusive pour la rédaction à la place d'autrui.
Au sein de la communauté académique chinoise, les avis divergent quant à l'utilisation d'outils d'IA pour la rédaction académique. Certains soutiennent que des applications comme ChatGPT peuvent considérablement améliorer l'efficacité de la recherche scientifique, en particulier dans l'analyse de données. Cependant, l'essentiel réside dans la définition de la frontière entre l'assistance éthique de l'IA et le contenu généré par l'IA qui franchit la ligne de la rédaction à la place d'autrui.
Règlements renforcés dans un paysage en mutation
Ce projet de loi adopte une approche prospective, reconnaissant l'évolution du paysage technologique où les outils d'écriture assistés par l'IA pourraient devenir plus courants. Néanmoins, il reconnaît les limites actuelles dans l'identification efficace des cas de rédaction assistée par l'IA ou de rédaction à la place d'autrui. L'introduction de sanctions sévères, telles que la révocation des diplômes, souligne la nécessité pour les universités d'établir des procédures de révision robustes pour prévenir les éventuelles erreurs judiciaires.
En plus des mesures légales, les experts soulignent l'importance de fournir aux étudiants et aux chercheurs une formation solide en intégrité académique. Le projet de loi accorde une importance particulière au rôle des directeurs de thèse, qui sont censés promouvoir l'intégrité et guider les étudiants dans la conduite de recherches et de travaux pratiques en conformité avec les normes académiques et les normes éthiques.
Cette loi proposée s'appuie sur des réglementations antérieures introduites en 2013 pour lutter contre la fraude académique, y compris le plagiat, la falsification et la fraude dans les articles de recherche. Cependant, ces mesures antérieures n'ont pas entièrement éradiqué les problèmes, comme en témoignent les récents cas de rédaction à la place d'autrui, de plagiat et de falsification de données dans des universités chinoises prestigieuses.
Des cas récents mettent en lumière le problème
De nombreux cas de haut profil ont mis en évidence la fraude académique en Chine. L'année dernière, un rapport de la National Natural Science Foundation a exposé des problèmes dans des articles de recherche d'universités prestigieuses, y compris la rédaction à la place d'autrui et le plagiat. Le ministère de la Science et de la Technologie a également divulgué des sanctions contre de nombreux chercheurs médicaux pour fraude académique, y compris le plagiat et le commerce de données de recherche.
Parfois, des cas de révocation de diplômes dus à une fraude académique ont été rendus publics dans les médias officiels chinois. L'un de ces cas impliquait la révocation d'un diplôme de master en droit qui avait été attribué une décennie plus tôt en raison de plagiat et de fraude académique.
Le projet de loi sur les diplômes permet également la révocation des diplômes dans des cas impliquant des identités volées ou falsifiées, le remplacement des qualifications d'admission obtenues par d'autres, ou l'utilisation de pots-de-vin. De plus, les diplômes peuvent être révoqués lorsque les qualifications d'admission ou les certificats de diplôme sont obtenus par des moyens illégaux, tels que le favoritisme et la fraude.
Responsabilité pénale
Dans les cas de vol d'identité, de fraude à l'admission ou d'autres activités criminelles liées aux qualifications académiques, le projet de loi stipule que les contrevenants feront face à une responsabilité pénale conformément à la loi. Cette disposition ajoute un élément dissuasif contre les pratiques académiques frauduleuses.
Le projet de loi sur les diplômes proposé par la Chine reflète l'engagement de la nation à maintenir l'intégrité académique et à lutter contre les malversations. L'incorporation du contenu généré par l'IA dans la législation souligne la nécessité de s'adapter aux paysages technologiques en évolution tout en maintenant les normes académiques.
Alors que cette loi est examinée par le Congrès national du peuple, son impact potentiel sur les pratiques académiques en Chine et son potentiel en tant que modèle pour lutter contre la fraude académique dans le monde restent à voir.
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Brenda Kanana
Brenda possède plus de 4 ans d'expérience spécialisée en cryptomonnaies, intelligence artificielle et technologies émergentes. Elle a travaillé chez Zycrypto, Blockchain Reporter et The Coin Republic, et fait désormais de Cryptopolitan son foyer. Son diplôme en sociologie de l'Université technique de Mombasa lui permet de rester alignée avec les préoccupations de ses lecteurs.
