沃顿推出新的AI研究和教育倡议

宾夕法尼亚大学著名的沃顿商学院推出了一项人工智能（AI）的开创性举措。名为“沃顿AI”的计划，属于沃顿分析部门，旨在扩展AI的视野。

它将探索其在商业领域的应用及其带来的广泛社会影响。沃顿AI为学生开辟了一条独特的途径，让他们利用沃顿的丰富资源，增强他们对AI及其实际使用的了解。在本文中，我们深入介绍了这一开创性倡议的关键要素。

强调商业及以外的AI

沃顿AI的主要焦点集中在两个核心领域：“沃顿AI与商业分析”和“沃顿技术影响倡议”。这些现有的举措为沃顿AI建立其以AI为中心的研究和教育项目奠定了基础。

该倡议由玛丽·珀克领导，她担任沃顿AI与商业分析的执行主任，并被任命为沃顿分析的执行主任。她与四位杰出的教员联合主任一起工作，包括运营、信息和决策部门的卡蒂克·霍萨加和普拉桑纳·坦贝，以及营销系的罗伯特·迈耶和斯特凡诺·庞托尼。

探索AI的新维度

沃顿AI认识到，AI提出了一系列新的问题，超出了传统的分析范围。这些问题包括伦理考量、对就业的潜在影响以及AI更广泛的社会角色。教员联合主任之一普拉桑纳·坦贝强调了该倡议探索这些新兴问题的承诺。

坦贝解释说：“AI引入了许多分析以前可能没有以同样程度解决的新问题，例如伦理问题、就业影响及其与宗教和人类的互动。鉴于对AI的兴趣日益浓厚，特别是在商业社区中，我们看到一个机会去深入探讨这些关键领域。”

人机协作方法

沃顿AI的一个核心主题是拥抱“人机”协作心态。这一观点强调了协同人类和AI的独特能力以推动有意义的社会变革的重要性。 

根据该倡议的公告，这种方法对于帮助个人和组织就资源分配做出有效决策至关重要。虽然AI可以提供有价值的见解，但它并不决定其应用。

促进人类与AI之间的协作

沃顿AI在促进人类与AI在解决问题方面的协作方面给予了高度重视。普拉桑纳·坦贝强调了找到AI和人类和谐工作的有效方法的重要性。他指出：“我们如何促进AI和人类之间的有效协作？企业应将AI和人类能力结合起来，同时利用它们。”

AI在教育领域的整合

随着AI在各个行业中继续获得 prominence，沃顿正在采取积极措施，为其学生做好应对这一技术变革的准备。该校缺乏关于AI在课堂中使用的全面大学政策。然而，随着生成式AI在教育环境中变得更加普遍，教授们预计将提高对学生的期望。考虑到技术的丰富性，玛丽·珀克建议教授将要求学生提供更深入的回应。

凯沙夫·兰吉是沃顿和工程学院的四年级学生，参加了2021年的AI与商业分析加速器峰会。该活动将学生与配对，利用机器学习和AI解决现实世界的挑战。兰吉强调了AI在学生学习和商业世界应用中的重要性。

沃顿的“沃顿AI”倡议代表了将AI整合到商业和社会中的重大飞跃。通过专注于人类与AI的协作努力、伦理考量以及该技术的实际应用，该倡议旨在为学生和研究人员提供必要的知识和工具，以应对不断演变的人工智能格局。随着倡议的展开，它有望塑造世界领先商学院之一未来AI研究和教育的方向。