Сможет ли ИИ улучшить результаты обучения по всему миру?

С тех пор как ChatGPT появился на сцене в прошлом году, было много спекуляций о долгосрочных последствиях для многих бизнесов и видов деятельности. Однако влияние на образование ощущалось более мгновенно, чем где-либо еще.

Роль ИИ в обучении студентов

Студенты, вместо того чтобы самостоятельно работать над традиционными учебными упражнениями, могут попросить компьютер написать эссе, решить арифметические задачи или быстро завершить сложные проекты курсовой работы и приписать результаты себе.

Но уравнение меняется, поскольку теперь институты ищут способы внедрения ИИ в систему образования, которые могут дать положительные результаты и улучшить учебный процесс, а не подавить его.

Существует множество данных, показывающих, как студенты по всему миру используют ИИ для дополнения своего обучения. Кроме того, студенты также хотят изучать ИИ. Исследовательский отчет организации GoStudent отметил, что 83% студентов в Великобритании, которые использовали ИИ, действительно оценили его. 

Указания в данных довольно ясны; для новаторов и педагогов alike, парадигма должна быть направлена на «как ИИ может улучшить образование», а не на «как остановить студентов от его использования».

Слияние элементов ИИ и человека в образовании

Эксперты считают, что в образовании важность человеческих преподавателей никогда не следует недооценивать. Хотя ИИ имеет потенциал упростить задачи и ускорить процесс обучения, он не может заменить человеческое взаимодействие, которое происходит в классе.

Но ИИ может помочь учителям создавать индивидуальные планы уроков за считанные минуты и генерировать транскрипты и резюме уроков, чтобы у них было больше времени для обсуждения тем со студентами.

Около 220 миллионов учащихся по всему миру не посещают школу. Но те, кто находится в школе, также не изучают необходимые навыки, которые помогут им успешно перейти в полезную рабочую силу.

Согласно отчету Всемирного экономического форума, искусственный интеллект может помочь устранить эти пробелы в образовательных и социальных системах. В отчете также отмечается, что, помимо содействия развитию цифровой грамотности, критического мышления, креативности и навыков решения проблем у учащихся, ИИ может улучшить процесс руководства и оценки успеваемости школьников.

Хотя оценивание через ИИ остается этической проблемой, мы считаем, что первое может быть достигнуто с помощью технологий. Отчет Форума о будущем рабочих мест ранжирует вышеупомянутые качества как одни из самых востребованных наборов навыков. Прежде всего, ИИ предлагает более индивидуальный метод обучения, адаптированный к требованиям и интересам каждого отдельного учащегося.